基层党校工作总结
党校是中国共产党培养党员干部的主阵地、主渠道,是党的科研机构。今天小编给大家带来了基层党校工作总结，希望对大家有所帮助。
基层党校工作总结篇一
经过考试，我于 ××*年 8 月被录取为中央党校本科函授班学员，所学专业为经济管理，学制两年半。在区委党校的组织下，我利用工作之余认真学习，比较顺利地完成了学业，在学习、工作、生活中取得了比较长足的进步。现将有关情况总结如下：
一、增强党性锻炼，提高政治理论素养
按照党校的统一安排，我积极参加党性教育课，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想。通过参加党性教育，我认为，要加强共产党员党性修养，必须做到：
一是加强马克思主义理论修养。加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，共产党员要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓，紧紧把握邓小平理论的基本理论。在学习的过程中，一定要理论联系实际，旨在提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二是坚定共产主义理想。共产主义理想是共产党员的精神支柱。这是因为：为共产主义理想奋斗终身是共产党员的本质特征;共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想;建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想;坚定共产主义理想是党性修养的重要内容。所以，共产党员任何时候都要坚定共产主义理想。党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，执政党的地位要求共产党员必须坚定共产主义理想和信念，新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。我们要把远大理想同现实任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。要澄清模糊认识，牢固树立共产主义理想，在改革开放和社会主义现代化建设中建功立业。
三是树立正确的世界观、人生观和价值观。马克思主义世界观是最科学的世界观。马克思主义世界观是共产党人认识世界改造世界的强大思想武器。因此，共产党员要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。正确处理好三种关系：党性原则与商品经济原则的关系;集体利益和个人利益的关系;无私奉献与有偿服务的关系。
四是坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。
五是加强党的作风修养。党性是与党风密切联系着的，执政党的党风问题是关系党的生死存亡问题，在新的历史条件下共产党员必须继承发扬党的优良传统和作风，特别是 “ 三大作风 ” 。自觉做到廉洁自律，不断增强拒腐防变的能力。
六是加强组织纪律修养。坚持民主集中制是党性修养的重要内容，共产党员要用民主集中制规范自己的言行，严格遵守党的纪律。民主集中制就是民主与集中的辩证统一的制度。毛泽东指出： “ 民主是对集中而言，自由是对纪律而言。这些都是一个统一体的两个矛盾着的侧面，它们是矛盾的，又是统一的，我们不应当片面地强调某一个侧面而否定另一个侧面。 …… 这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。 ”
七是加强科学文化知识和专业知识修养。努力提高科学文化知识和专业知识，提高执政水平是当代共产党人的历史责任，因此我们要加强科学文化知识和专业知识修养，这是建设有中国特色社会主义的需要和实现党的最终奋斗目标的需要。我们要站在时代的前列，学习新知识，增加新本领，要有认真学习的自觉性和紧迫感，要刻苦学习、讲究实效，要努力提高知识创新能力和技术创新能力。
二、按 “ 三个代表 ” 做人
党校的党性教育，随着我们本科班的毕业而已结束，但作了一名党员今后的党性锻炼和自我教育远没有结束。我们要按照江总书记的要求，真正当好 “ 三个代表 ” ，用 “ 三个代表 ” 作为每一个党员行动的准则和纲领。 “ 三个代表 ” 重要思想是对马克思主义的建党理论的重大发展，是我们党永远保持先进性，提高执政水平和执政能力，立于不败之地的思想保证，也是我们今后继续开展党性教育和党性锻炼的主要内容。我们要深刻理解江总书记关于 “ 三个代表 ” 思想的现实和深远的内涵。
“ 三个代表 ” 的第一个代表是： “ 代表中国先进生产力的发展要求 ” 。生产力是一个整体概念，它表现在很多方面、很多领域，生产力的发展是一个新陈代谢的过程。随着时代的演变，一部分生产力发展了、进步了，而另一部分生产力却停业了、落后了，落后必然被先进所替代。共产党员是无产阶级的先锋队员，无论什么时候，都是先进生产力的代表者，因而我们要不断调整和提高思想认识。具体地说，就是要正确对待和处理计划经济向市场经济转轨时期，出现了诸类减员增效、资源配置调整、机制改革等现象和下岗待业、企业破产、精简机构等问题，充分估计商品经济市场机制给企业和每个劳动者带来的外在竞争压力，把握因压力同时可能带来的获取利润的内在动力。还要不断适应这种变化，调整个人心态和提高自身素质，不断在改造客观世界的同时，改造主观世界，弘扬科学的态度和创新精神，在新技术新知识即新生产力不断涌来的大潮中，学会接纳和博击。
“ 三个代表 ” 的第二个代表是： “ 代表中国先进文化的前进方向 ” 。什么是先进文化?先进文化就是崇高的信仰和全新的观念，就是精神文明和物质文明的有机结合。先进文化源于中华民族优秀的文化传统，包括良好的道德修养、完善的人格情操、提升的人生境界。怎样才能实现这一目标呢?作为一名共产党员就是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的 “ 四有新人 ” ，在社会主义 “ 两个文明 ” 建设中建功立业。做一个有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人;做一个不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士;做一个有道德良知、遵纪守法的现代公民。
“ 三个代表 ” 第三个代表是： “ 代表最广大人民的根本利益 ” 。这是共产党的根本宗旨，是无产阶级的阶级基础。群众利益就是阶级利益，党的一切工作都是为人民谋利益的。人民群众对我们党的工作拥护不拥护、满意不满意、响应不响应，在于我们党的工作的根本出发点是否从人民群众中来，到人民群众中去，这也是党风的具体体现。我们党在几十年的奋斗历程中，逐步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大作风，这是我们党的生命线、胜利线，是我们党占胜一切困难险阻的法宝。加强党风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优良作风。实现人民群众利益的代表，作为一个共产党员，心中要装有群众，谋事要时刻想着群众，倾听群众心声和意见，真正代表群众，和群众打成一片。只有这样，群众才会拥护你、支持你，我们党才会永远战无不胜。
以上是我在党校的党性锻炼总结，的确要写的内容很多，但千言万语归纳一句：感谢党校这二年多来对我的教育，感谢老师给我传授了许多知识。党校学习生涯结束了，但人生的学习永不会结束。一日入校，学伴终身!
基层党校工作总结篇二
在两个月的进修学习中，第65期进修一班全体学员以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，认真学习了党的十六届六中全会和市委八届十次、十一次全会精神，对贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和推进滨海新区开发开放等有关问题进行了重点学习研究。大家普遍感到，学习收效明显，获益匪浅。
一、提高认识，加深理解，进一步增强了贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的自觉性和坚定性
通过专题学习，大家对科学发展观、构建和谐社会的重大意义有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，以“三个代表”重要思想为指导，系统总结中国发展问题的经验教训，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发而提出的重大战略思想和指导方针。它主要是针对我国目前经济社会发展中比较突出的不平衡、不协调问题而提出的，其基本内涵是：一要坚持发展，发展是硬道理;二要以人为本，促进人的全面发展;三要实现经济社会全面、协调、可持续发展。它主要解决人与自然、经济与社会的协调发展问题。其着力点在于，在推进我国的发展过程中，要更加突出社会的全面发展和人的全面发展。
构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。它主要是针对当前我国已进入改革发展的关键时期，社会上存在不少影响社会和谐的矛盾和问题而提出来的，强调我们党要把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。
在学习研讨中大家体会到，科学发展观与构建社会主义和谐社会，都是覆盖全社会的要求，二者在理论层次上是有区别的，但在内容上具有十分紧密的联系。①加快经济发展是科学发展观的重要内容，也是构建和谐社会的物质基础;②以人为本是科学发展观的本质规定，也是构建和谐社会的内在要求;③全面协调可持续发展是科学发展观的基本主线，也是构建和谐社会的核心内涵;④目前存在的诸多矛盾和不和谐因素，正是实践中背离科学发展观要求造成的。因此，我们在推进构建和谐社会进程中，必须全面贯彻落实科学发展观。
落实科学发展观和构建和谐社会，都关系到党执政的社会基础能否巩固，关系到党能否完成所肩负的历史任务、实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的大局。不少学员谈到，我们每一名领导干部，作为落实科学发展观、构建和谐社会的骨干力量，都要从战略的高度，深刻领会和全面把握科学发展观、构建和谐社会的重大意义、深刻内涵和基本要求，不断增强自觉性和坚定性。更为重要的是要坚持理论联系实际，学以致用，努力按照新的要求来提高自身的能力和本领，特别是激发社会创造活力的本领、管理社会事务的本领、协调利益关系的本领、处理人民内部矛盾的本领、开展群众工作的本领和维护社会稳定的本领。
二、振奋精神，坚定信心，切实增强加快滨海新区开发开放的责任感和紧迫感
推进天津滨海新区的开发开放，是新世纪新阶段党中央、国务院从我国经济社会发展全局出发作出的重要战略部署。滨海新区区位优势明显，推进这一地区的开发开放是推动环渤海地区发展，解决我国区域发展不平衡、促进整体协调发展的重大战略举措。建设滨海新区，给天津带来千载难逢的发展机遇，也可以说是天津的希望所在、后劲所在，是我们实现更大发展的关键一步。
在这个专题的学习中，大家谈的最多的是中央决策带给自己的振奋和鼓舞。大家回想起改革开放以来，特别是我市实施“三五八十”四大奋斗目标和“三步走”战略以来，滨海新区得到了快速发展，已成为全市最大的经济增长点。中央对滨海新区的决策是对天津十多年来工作成果的充分肯定。过去的成绩让我们感到骄傲和自信，展望未来更让我们满怀豪情，信心倍增。不少同志说，作为天津的一名领导干部，必须充分认识滨海新区开发开放的重大战略意义，切实增强历史责任感和时代紧迫感，倍加珍惜机遇，紧紧抓住机遇，在各自的工作岗位上，以一天也不耽误的精神，高水平地推进新区建设，高标准地做好各项工作，把天津的改革开放和现代化建设事业继续推向前进的同时，要在促进区域经济乃至中国经济整体协调发展中发挥更大的作用，不辜负党中央、国务院的殷切期望。
在学习研讨中不少学员谈到，加快滨海新区开发开放，在带给我们难得的发展机遇的同时，也使我们面临着严峻的挑战。目前，滨海新区开发开放，已从地方发展战略上升为国家发展战略，我们的使命已从自谋发展提升为带动区域腾飞，因此，我们必须站在一个新的起点上思考问题、谋划发展。在抓好自身建设发展的同时，还要着眼于发挥好辐射和带动作用。从实际情况来看，我们自身的发展还有许多问题亟待解决，特别是现代服务业、金融业发展及体制障碍等许多发展难题急需破解，可谓自身尚未羽翼丰满、实力尚待进一步提高。而环渤海区域涉及范围较大，多年来区域产业关联度不够紧密，经济依存度不明显，而且各自为战的竞争多于共赢的合作。新区作为全国综合配套改革试验区，还需要多方面的突破和整体创新。因此，不论自身发展还是“龙头地位”建设方面的任务都很重。我们必须按照中央和市委的要求，以科学发展观为指导，在思想观念、思维方式、素质能力及思路方法上都有一个全面提升，要站得更高，看得更远，想得更宽，特别是要进一步强化机遇意识、责任意识、创新意识、市场意识、服务意识、统筹意识、大局意识，并具体体现在工作思路、思维方式和日常工作中，以更好地适应新任务、新发展的要求。
三、立党为公，执政为民，在自觉加强党性锻炼的同时，不断提高党性修养
通过两个月的学习，特别是党课、党建等专题的学习和党日活动，大家对在新形势下如何增强党性、不断提高党性修养有了新的思考和感受。大家认为，领导干部增强党性，除了要自觉带头学习好、贯彻好、维护好党章，还要紧密结合党的中心工作、重点任务和党员队伍、党建工作的薄弱环节来把握。主要有以下四点：
1.坚持与时俱进，紧紧围绕党的历史使命和当前中心任务，在更新观念、提高能力、不断创新、永葆先进上下功夫。当前，必须着眼于落实科学发展观、构建和谐社会、提高执政能力和密切党和人民群众的血肉联系，带头学习贯彻党章、坚定理想信念，同时要努力提高自己的政治思想素质和完成新任务、实现新目标所需的综合素质和能力，做到始终站在时代前列，胸怀大局，把握大势，勇于创新，时刻发挥先锋模范作用和示范带头作用。
2.增强党员意识，大力加强党内民主，不断增进党内和谐，以党内和谐促进社会和谐。党内民主是党的生命，是党的先进性的一个重要标志，也是党内和谐的决定性因素。但在实际工作中，党内民主缺乏已成为一些党组织缺乏凝聚力、战斗力的一个重要因素。作为一名党员领导干部，不仅要自觉遵守党的民主集中制，维护党的团结和统一，坚决在政治上、思想上、组织上与党中央保持高度一致;同时还要高度重视党内民主，带头大力推进党内民主，积极探索、研究不断加强党内民主的有效途径和方法，充分发挥党员在当前各项工作中的先锋模范作用，努力营造民主和谐、同心同德、奋发向上的良好氛围，以党内和谐促进社会和谐。
3.牢记党的宗旨，下大力气做好新形势下的群众工作，在推进和谐社会的建设中实践全心全意为人民服务的宗旨。我们党来自人民，党的全部任务和责任就是为实现人民的根本利益而奋斗。在新的历史条件下，党做出构建社会主义和谐社会的决定，根本目的是为不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。当前，一些领导干部脱离群众，干群关系不和谐，有的甚至侵害群众利益，这已成为影响社会和谐和党的执政基础的重要问题。因此，领导干部要增强党性和实践党的宗旨，就要全身心地投入到和谐社会的建设之中，更加自觉地把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。要高度重视并切实解决好当前群众普遍关心的热点问题，特别是群众的切身利益问题。要经常深入群众、体察民情，及时化解各种矛盾。要大力推进基层民主建设，建立行之有效的诉求表达、听取民意、协调反馈等民主机制，密切党和人民群众的血肉联系，增强基层党组织的凝聚力、向心力、战斗力。
4.自觉遵守党纪党规，拒腐防变，以党风廉政建设和反腐败的新成效推进和谐社会建设。腐败问题是破坏党内和谐、影响社会和谐的消极因素和严重隐患。对党员个人来讲，腐败行为也是党员对党性原则的彻底背叛。因此，每位领导干部都要时刻牢记权力是人民给的，自觉坚持立党为公、执政为民，做到清廉从政、干净运权，不以权谋私，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，主动接受监督。同时要坚持党要管党，从严治党，加强党内监督，主动与腐败行为作斗争，特别是要结合实际抓紧建立反腐败的惩防体系，认真落实党风廉政建设责任制，加大制度监督力度，以党风廉政建设和反腐败的新成效推动和谐社会建设的进程。
四、严格要求，教学相长，学员对市委党校的培养将铭记在心
学员们普遍感到，本期进修班学习收获很大。之所以能取得明显成效，主要有以下四个方面的原因。
1.领导重视，精心组织，教学安排有针对性，符合领导干部的学习需求，为办好本期进修班提供了前提条件。市委领导对领导干部的培训进修高度重视，要求明确，校领导亲自做开班动员，使大家对这次学习的主要内容、重点及要求都做到了心中有数。整个教学安排和课程设计科学合理，涵盖了夯实理论基础、开拓世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、弘扬创新精神、提高执政能力六大方面，很有针对性和操作性，符合当前干部队伍实际和加强干部队伍建设、完善知识结构、提高综合素质的需要。
2.高水平的教学是进修学习取得实效的关键。各位授课教师的马克思主义基本理论功底深厚、治学态度严谨、创新意识强。他们精心制作的教学课件，内容丰富，资料新颖，既反映了马克思主义中国化最新的理论成果，又体现了自己对理论的研究深度，有效地引导学员进一步准确把握理论的科学内涵和精神实质。特别是教学中注重理论联系实际，把研究和解决当前改革发展稳定面临的新形势、新情况、新问题作为重要课题，着力引导学员用马克思主义的观点、方法分析和解决实际问题。因讲课内容紧贴学员的思想实际和工作实际，大家听着很解渴，启迪很大，对自身素质及工作能力的提高有直接帮助。
3.创新教学方法，为确保学习成效创造了重要条件。党校在抓好课堂集中教学的同时，坚持了以自学为主、读原著为主和加强研讨的学习方法，并辅以远程教育、外请报告、社会实践及小组讨论交流、学员论坛等方式。班里先后组织学员到滨海新区、武清区、西青区参观学习，校领导自带队到总工会困难职工帮扶中心参观考察，极大丰富了学习内容，开阔了视野，有效地增强了学习效果。特别是在后阶段安排的“公共管理”、“工商管理”课程，有针对性地开展岗位必备知识和能力的培训，对提高学员的实际工作能力和管理水平很有帮助。
4.党校严格管理、从严治校，学员严于律己、热情学习是学习取得明显成效的重要保证。党校坚持从严治校的方针，建立了一整套管理制度。班主任每天深入班中，既严格管理、严格要求又热情周到地为学员做好各项服务，同时十分注重加强学员党支部和班委会建设，充分调动学员自我管理的积极性和主动性。不少学员克服工作、生活中各种困难，坚持业余时间处理工作，尽量做到不请假，有时不得不暂时离开，也自觉遵守请假制度，事后尽可能立即赶回党校，并利用中午或晚上休息时间补笔记或自学补课。
总之，两个月的学习，收获是多方面的。大家一致表示，结业后要以这次党校进修为契机，继续深化学习，把党校学习的成果运用到实际工作中去，按照党的十六届六中全会和市委八届十次、十一次全会的要求，更加自觉地坚持科学发展观，为实现天津又好又快的发展贡献力量。
基层党校工作总结篇三
我们培训中心主要负责全局党员、干部和入党积极分子的培训工作,主要是是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，是党员增强党性的熔炉。在局领导的大力支持下，在局教委关心和帮助下，在党校人的共同努力下，我们较好的完成了局各科室交给的培训任务。
作为党校老师，我们肩负着培养党员、预备党员和党的干部的神圣使命，我们的职责光荣而又艰巨，崇高而又具体。 说到教师，在人们的心目中，是蜡烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。这些词语包涵了人们对于教师的热爱和尊重，同时也包涵着社会对教师的期待与厚望。党校教师首先是一个党务工作者，应具备党务工作者和学者的双重品格和能力，不但肩负着传播党的理论方针政策声音的神圣使命，而且是培养党的干部的专门队伍。
党校老师是校教育的主力军，要履行好“教重要书”、“育关键人”的重大任务。党和国家对党校尤其是对党校教师寄予了殷切希望。而党校是教授党的理论，培育党的干部，教育和引导干部坚定理想信念、增强宗旨意识、提高执政能力的大熔炉。所以说，党校教师使命光荣，责任重大。下面我根据自己 几年来的工作心得我谈一下今后工作的打算：
一、工作心得 (一)取得成绩 我于2007年以来在党校工作，在此工作之前我对党校概念比较模糊，以为党校教师就是一名工作人员，自从自己调入党校工作之后，我对党校有了本质的认识，同时在这里工作几年，在校领导和同事的帮助下，我在思想、学习、教学水平等方面有了很大提高。一是对理论学习更加重视，更加注重党性锻炼，不断增强自身政治理论素养和党性观念。忠诚于党的干部教育事业，爱岗敬业，政治立场坚定，同县委能保持高度一致，认真学习、宣传、贯彻党的大政方针，关注社会热点难点;二是教学水平得到进一步提高。党校担负着党员、预备党员和干部的理论教育，对党员、干部的理论教育不同于一般学生的文化课程教育，面对苦涩、难懂的理论教学，要使自己的教学被学员所接受，必须改变教育教学方法，提高教学技能，通过三年的努力和学习，目前我已具备这样的能力，在今后的教学过程中，我将努力提高自己的教学技能，使学员更加喜欢我的讲授 课程。同时，党校还担负着社会青年的函授教学，有些学生由于各种原因没有很高的学历，但他们对知识的渴求比一般人更高，面对这些渴望得到更多知识的社会青年，如何使他们获取更多知识将是函授教师的首要职责。这就对教师的要求更高，对这些学生仅仅传授知识显然是不够的，而更重要的将是传授他们如何获取知识的本领，暨学习方法;三是个人学习能力有了很大提高。由于整天面对的是不同层次和水平的学员，所以提高个人素质和文化水平将显得尤为重要，在纷繁复杂的知识中如何获取自己所需将是一个人的学习能力，在党校工作的这几年中我慢慢学会了提高了自己的学习能力。同时，受同事和学员的影响我也学会了怎样才能树立终身学习的良好习惯，为 以后学习打下了坚实的基础;四是对宣传党的理论知识有了更加深刻的认识。以前，我是一名初中信息技术教师，我个人
认为，党校教师就是为党员、干部、入党积极分子传授党的理论，加强他们的思想教育，为函授学生传授理论知识，但进入党校工作之后，我认为，要做好一名党校教师，不但要有一般教师具备的能力，同时还要有党务工作者所具备的能力，通过在这里工作，我加强学习如何宣传党的理论知识，提高宣传能力。同时没有放松业务知识的学习。
(二)工作中存在的问题
古人云：“金无足赤，人无完人”。我也不例外，在工作中，我也存在很多不足和缺点。主要表现在：一是教师“充电”机会少。我们党校处于基层，各项条件相对较差，特别是师资力量较为薄弱，而市党校在业务上给予的指导不多，特别是对教师的培养显得更少。对党校师资培训的力度还不如中小学教师。目前，党校为教师的理论教学提供学习深造机会，开办能力提高、教学方法、艺术等专题培训班却很少考虑。这与教师担负的教学任务不相适应，也与大规模培训干部不相应，基层党员干部五年要接受培训三个月，而作为培训干部的党校教师，却多年没有接受业务培训。由于党校教师缺乏培训，在教学中难免产生这样那样的问题;二是缺乏调查研究。党校的教育方针是理论联系实际，由此而决定了调查研究在党校教育工作中是很关键的一个环节。党校一般都与所处的社会环境相联系，并没有高高在上脱离生活或者自成独立小圈子与外界隔绝的现象。但是，党校还有不少教师缺乏社会实际工作经验，没有多少实践感受，他们的思想圈在书本上，讲起课来干巴巴、枯燥无味，他们不了解中国特色社会主义在实践中的经验和问题，不了解教育对象的思想状况，不知道如何提高党员干部的能力;三是缺乏教研。党校是集党务工作和教学工作于一体的业务机构。但目前，党校的教研活动一般都流于形式或者水平不高，加之党校教师属一专多能，不可能单一讲授自己所学专业的课程。因此，教研活动没有形成制度化、经常化，不能发挥教师的整体功能，这是导致教师讲课水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研。科研活动是提高教学水平的最好途径，但也是党校的薄弱环节。党校的科研方向，无疑要产生于教学过程中。由于部分领导和教师对科研的重要性认识不足，教师科研积极性不高，即使有科研，也是为了应付职称评审之需。存在党校教师几年没有发表过一篇文章，即使有发表文章，也存在水平不高，理论宣传文章多，分析问题的文章、有新思路的文章少，而且大多发表在没有刊号的地方刊物和内部资料上。正是由于党校教师科研水平没有跟上。