8年级语文2017上册期末试卷
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放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!祝你八年级语文期末考试成功!下面是小编为大家整编的8年级语文2017上册期末试卷，大家快来看看吧。
8年级语文2017上册期末试题
一、积累与运用(21分)
1.请根据提示用正楷字工整地默写相应的诗文名句。(共8分)
A.¬¬¬____________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
B.晨兴理荒秽， 。(陶渊明《归园田居(其三)》)
C.___________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
D.白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
E. ____________________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
F. ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
G.无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡《陋室铭》)
H.庭下如积水空明，_________ ___ ____，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
2.请找出下列词语中注音完全正确的一项( )(2分)
得分 评卷人
A.悠闲(yōu xián) 惶急(huáng jí)尴尬(gān gǎ)愧怍(kuì zuò)
B.仄歪(zè wāi) 颓唐 (tuí táng) 烦躁(fán zào) 接济(jiē jì)
C.诘问(jié wèn) 琐屑(suǒ xiè) 取缔(qǔ tì) 伎俩(jì liǎ)
D.霹雳(pì lì) 交卸(jiāo xiè) 滞笨(zhì bèn) 颠沛(diān pèi)
3.请找出下列词语中字形完全正确的一项( )(2分)
A.风尘苦旅 束手无测 相安无事 风雪载途
B.低眉顺眼 无动于衷 消声匿迹 雅俗之别
C.惟妙惟肖 触目伤怀 草长莺飞 因地制宜
D.五彩斑斓 天衣无缝 周而复始 重峦叠障
4. 请阅读下面一则新闻，回答问题。(4分)
人民网10月7日电 本网综合消息，中秋、国庆长假今日将结束，受探亲、旅游和学生流叠加因素影响，各地高速公路今天将迎来返程客流高峰，多地高速或再现拥堵。
据交通运输部路网中心预测，7日全国公路返程高峰将从10时开始，有可能持续到晚上21时。6日路网运行压力较大的路段还将迎来新一轮的车流高峰，特别是一些城市道路与高速公路相交汇和连接线的交通流量将持续高位运行，交管部门能否采取有效的疏通措施，将是道路通畅的关键。
A.给这则新闻拟一个标题，不超过20字。(2分)
B.上面新闻中画线的句子有语病，请选用适当的修改符号在原句上进行修改。(2分)
换用号 增补号
删除号 调位号
5.名著阅读。(共5分)
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性，却受到尊敬;乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。
A.这段文字出自小说《 》，作者是 。(2分)
B.结合选段内容，分析女主人公具有怎样的特点?(3分)
二、古诗文阅读(19分)
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
(一)望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6.《望岳》的作者是 (朝代) (人名)。(2分)
7.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。(3分)
8.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
得分 评卷人
9.解释下列加点词语。(2分)
①略无阙处 ②虽乘奔御风
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
自非亭午夜分，不见曦月。
11.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?(2分)
(三)
文征明临①写《千字文》，日以十本为率②，书遂大进。平生于书③，未尝苟且，或答人简札④，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
选自《书林纪事》
【注】①临：临摹，学习。②率：标准。③书：书法。④简札：信件，书信。
得分 评卷人
12.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)
或 答 人 简 札
13.通读全文，你从中得到了什么启示?(3分)
三、现代文阅读(30分)
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
(一)
①据报道，从12月起，济南市将向社会公布PM2.5监测值。届时，二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳和臭氧等6项污染物的监测值都能从济南市环保局官网查阅，数据每小时公布一次。一时间，专业术语“PM2.5”成了泉城媒体和百姓谈论的话题。那么，PM2.5究竟指的什么?它对人类的生活又有着怎样的影响呢?
②首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写，PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物;PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
③在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污染来源。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。有数据表明，上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点，属于pm2.5浓度最低的时段。Pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。
④现代医院证明，含有高浓度超细颗粒(PM2.5)和大颗粒(PM10)的空气会对人体会产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的呼吸道和肺部，因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。而PM2.5除了【甲】 ，它还能【乙】 。因为粒径在2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)，不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，干扰肺内的气体 交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。世界卫生组织在《空气质量准则》中指出：当PM2.5年均浓度达到每立方米35微克时，人的死亡风险比每立方米10微克的情形约增加15%。一份来自联合国环境规划署的报告称，PM2.5每立方米的浓度上升20毫克，中国和印度每年会有约34万人死亡。
⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.4-0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。
得分 评卷人
14.联系上下文，在文章第④段【甲】【乙】横线处分别补写一个恰当的语句。(写在下面横线上)(4分)
【甲】
【乙】
15.文章第④段画线句子用了举例子、 、 的说明方法，请选择其中一种，简要说明其表达作用。(4分)
表达作用：
16.阅读第③段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)
一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。
17.阅读下面材料，分析他们的锻炼是否合适?请借助文章中的相关知识说明理由。(3分)
【材料】随着人们对生活质量要求的提高，越来越多的人注意锻炼身体，尤其是退休人员，常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右 去户外锻炼身体，或是马路边遛弯儿，或到立交桥下扭秧歌。
(二)苏醒中的母亲
张抗抗
①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。
②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。
③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布……手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待，等待母亲从昏迷中苏醒过来。每天上午下午短暂的半小时探视时间，被我们分分秒秒珍惜地轮流使用。我无数次俯身在母亲耳边轻声呼唤：妈妈，妈妈，您听到我在叫您么?妈妈，您快点醒来……
④等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。
⑤两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。
⑥母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”
⑦由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”
⑧我纠正她：“是抗抗来了。”
⑨她固执地重复强调说：“妈妈来了。”
⑩我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。
⑪妈妈来了。妈妈终于回来了。
⑫母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么……怎么老是要做……这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。
⑬若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗?”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。
⑭一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。”
⑮母亲要做脑部CT，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀!”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像 。
⑯母亲永远都在赞美生活。在她的内心深处，没有怨恨，没有忧郁。即使遭受如此病痛，她仍如同一生中的任何时候，坦然承受着所有的磨难，时时处处总是为别人着想。即使在她大病初愈脑中仍然一片混沌之时，她依然本能地快乐着，对这个世界心存感激。
⑰母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。
⑱我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。
得分 评卷人
18.本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。通读全文，根据文章内容，填写下面的表格。(4分)
不同阶段 母亲的状况 “我”的心理感受
昏迷中 ① ②
初醒时 ③ 感动
康复中 母亲的语言功能渐渐恢复并重新站立起来 ④
19.品味语言，回答下面的问题。(共6分，每小题3分)
A.请结合语境，赏析文章第⑨段画线句。
她固执地重复强调说：“妈妈来了。”
B. 请赏析文章第⑪段中 “妈妈来了。妈妈终于回来了”一句中“终于”的表达作用。
20.文章第⑮段写道：“那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像 ”,请结合语境描写母亲此时的神态。(3分)
那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像
21.请结合文章，谈谈对最后一段划线句的理解。(3分)
她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴
四、作文(50分)
22.按要求作文。
请以“幸福，在________中 ” 为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整;②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名;④不少于600字，如写作诗歌不要少于20行。
8年级语文2017上册期末试卷参考答案
一、积累与运用(21分)
1.A.感时花溅泪 B.带月荷锄归 C.大漠孤烟直 D.老木沧波无限悲 E.坐观垂钓者F.夜阑卧听风吹雨 G.无案牍之劳形 H.水中藻荇交横
评分意见：此题共8分。每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。
2.B
评分意见：此题共2分。
3. C
评分意见：此题共2分。
4.A黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验
评分意见：本题共2分，①长假结束1分;②返程客流高峰1分
B交管部门能否采取有效的疏通措施，将是道路通畅的关键。
第一种：删除“能否”
第二种：添加“是否”——将是道路是否通畅的关键。
评分意见：本题共2分。
5. ①《简爱》 夏洛蒂·勃朗特
评分意见：此题共2分。每空1分。
②从……中看出简爱追求平等、敢于反抗的性格特点。
评分意见：此题共3分。结合选文分析1分，特点2分。
二、古诗文阅读(19分)
6.唐代 杜甫
评分意见：此题共2分。每空1分。
7.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
评分意见：此题共3分。描绘内容全得2分，语言优美流畅得1分。
8.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
评分意见：此题共2分。意思对即可。
9. ①“阙”通“缺” ②飞奔的马
评分意见：此题共2分，每小题1分。
10. 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
评分意见：此题共3分。“自”、“非”、“亭午”、“夜分”“曦“等关键词每错一处扣1分，扣完为止。
11.烘托秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
评分意见：此题共2分。答出“烘托“或”衬托“、”渲染“得1分，凄凉1分。
12.或 / 答 人 简 札
评分意见：此题共2分。
13.做事要认真，一丝不苟。
评分意见：此题共3分，意思对即可。
三、现代文阅读(30分)
14.【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外，【乙】能侵入人体肺部和血液，严重危害人体健康。
评分意见：本题共4分。能结合上下文填写恰当的语句，大意对即可，每空2分。
15.列数字、作比较
示例1：通过列举世界卫生组织在《空气质量准则》中关于PM2.5的危害的例子，具体有力地说明了PM2.5对人体健康的极大危害的特点。
示例2：列数字。列举了PM2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据，准确说明了PM2.5对人体健康的极大危害。
示例3：作比较。将PM2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比，突出说明了PM2.5对人体健康的极大危害。
评分意见：本题共4分。准确指明列数字、作比较各1分，选择一种分析表达作用2分。
16. “一般而言”是“通常情况下来说”的意思，在这里是指通常情况下，粗颗粒物主要来自道路扬尘，但并不排除有特殊情况出现的可能，体现了说明文语言的准确性和严密性。
评分意见：本题共3分。解释词语1分，结合语句分析1分，体现准确性1分。
17.答案示例：他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班高峰段，地点选择在马路边立交桥下，此时汽车尾气排放量大，此地道路扬尘多，导致空气中pm2.5含量高，对人体健康影响大，所以不适合锻炼。
评分意见：本题共3分。“不适合”1分;分析2分。
18.①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布? ②焦虑而充满希望? ③母亲从意识模糊到能开口说话 (或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话) ④为母亲感到骄傲。
评分意见：本题共4分。共4空，每空1分.
19.A.这句话通过对母亲苏醒后的语言描写，真切生动地表现了母亲在昏沉疲惫的意识中不可摧毁的信念，表现了母亲对孩子本能的(自然的)爱。
评分意见：本题共3分。语言描写1分，内容理解1分，表达情感1分。
B.“终于”表达了“我”看到母亲从昏迷中苏醒过来，听到母亲熟悉的声音后如释重负般的喜悦之情，同时领起下文，为下文写母亲苏醒后渐渐恢复的情形作铺垫。
评分意见：本题共3分。喜悦心情1分，铺垫1分，结合文意分析1分。
20.示例：金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展
评分意见：本题共3分。结合语境1分，内容恰当1分，语言流畅生动1分。
21.示例一：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”;惭愧自己给护士带来麻烦;静静忍受病痛;听到乐曲声说“春天来了”;途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。
示例二：妈妈苏醒后的最初阶段，最先表达的是母爱。“妈妈来了”是母亲对子女的呵护，是母亲最本真的内核。母亲艰难地表达对护士的惭愧，母亲静静地忍受疾痛并不抱怨，母亲的善良与隐忍在自然而然地流露。母亲听到乐曲，说“敞开音乐的大门，春天来了。”母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天”;母亲如菊花一样舒展的笑容，是母亲乐观热爱生活的精神。母爱、善良、热爱生活，这些都是母亲心中最坚实的内核和底蕴。
评分意见：本题共4分。能结合文章指出“自然流露出来的思维和行为”2点即可得2分，理解“最坚实的内核与底蕴”的含义2分。
四、作文(50分)
评分意见：先整体看书写，得出书写分，再具体看作文质量，最高分打到48分即可。
项 目
评 分 细 则
基
础
分
37分
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
创
新
分
1—10分
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
书
写
0—5分
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每3个字扣1分，最多扣3分。错别字重复的不计。
字数不足
每少一行扣1分。
备注：
1.怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2.每份作文实际得分：基础分+书写分+创新得分-减分;本次最高分不得超过48分。