三年级下册语文课本第十九课七颗钻石同步练习题
三年级下册语文课本第十九课《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。小编在此整理了三年级下册语文课本第十九课《七颗钻石》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级下册语文课本第十九课《七颗钻石》同步练习题1
知识积累
一、考考你的眼力。
干涸(hé gù) 凑上去(còu chòu) 忍住(rěn yǐng)
一瞬间(shùn shà) 清澈(zhé chè) 涌出(yǒng rǒng)
二、找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙( ) 唾末( ) 脚低下( )
喜出往外( ) 焦喝( ) 感 紧( )
七棵钻石( ) 竞然( ) 拌 倒( )
三、比一比，组词语。
添( ) 渴( ) 罐( )
舔( ) 喝( ) 灌( )
咽( ) 涌( ) 哀( )
烟( ) 通( ) 衰( )
四、 根据意思选择正确的词语填空
捡( jiǎn )：拾起，拿起。
拣( jiǎn )：挑选，拿起。
我( )最大的苹果给了奶奶。
我( )到一个钱包，把它交给了老师
五、再读课文，填一填。
我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——( )——掉在地上端端正正，水依然是满的——( )——金水罐——( )，
快乐阅读
爱心在这里闪光
在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。
这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀!”接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。
积累
1、 照样子写词语。
蹦蹦跳跳 ( ) ( ) ( )
感悟
2、“无数爱心在这里闪光”指：_________________________
3、如果当时你在场，你会怎么做?
______________________________________
能力拓展
这篇课文真感人，你还知道其他感人的童话故事吗?找一找，读一读，体会一下里面的蕴藏的美好情感!把你找的童话的名字写在下面吧!
三年级下册语文课本第十九课《七颗钻石》同步练习题2
【课业设计】
一、我会写
jìng bàn cōng āi
究()()倒()忙()求
guàn còu tuò mo
()子紧()( )
二、我会填
()地尖叫()的水流
()地涌出()的钻石
三、照样子，填空
例：干净干干净净
____________端正______
________________________
【能力迁移】
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
1、请用“____”划出描写水罐发生变化的句子
2、什么时候水罐变成银的?____________________________________;什么时候水罐变成金的?__________________________________________;什么时候从水罐里跳出钻石并涌出水流?_________________________________。
3、在水罐的一次次变化中，我体会到其实是__________________的力量使它发生了神奇的变化。
【挑战奥赛】
爱的力量是伟大的，生活中处处都有爱，我们也要懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。想想你身边有没有关于“爱”的小故事?可以写下来。
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三年级下册语文课本第十九课《七颗钻石》课文知识点
这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性;然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。
选编这篇课文的意图在于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
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