为什么中国人素质低

网传联合国对160个国家国民素质评比，中国人素质倒数第九，排在印度之后，号称具有五千年文明史的大国落得如此下场，真是无颜面对。那么，为什么中国人素质低?下面就由小编告诉大家为什么中国人素质低吧!

为什么中国人素质低?

1，信仰缺失。信仰是什么?信仰是人类特有的心理现象，是人对自身之外的物质或精神的信任和依赖。是对人生最高价值和社会最高理想认知追求的把握，是自身的价值观和世界观的体现。信仰具体反映在对“圣贤”的主张、主义或“神”的信服尊崇。信仰就是信念，信仰是积极人生的动力，信仰是团结的纽带，信仰体现人的品质、性格、行为准则。没有信仰的民族是愚昧的民族，没有信仰的国家是愚蠢的国家，没有信仰的军队是乌合之众，没有信仰的人只能是白痴。世界上强大的民族无不是信仰坚定的民族，毛泽东时代开创了中华民族最强盛的时代，就是因为当时中国人民坚定地信仰马列主义毛泽东思想。当下中国信仰什么?在邓江胡功利主义的驱使下，丢弃了毛泽东思想，汉奸卖国贼大放厥词污蔑辱骂开国领袖任其泛滥，贪官裸官弄权，“两会”代表中外籍华人(富人、明星、名人等)充斥而工农兵鲜见，社会上魑魅魍魉乌七八糟，是非颠倒，恶人扬眉良民受气等等。没了信仰，就没有理想，没有远大目标，没有志气，没有奋斗精神。没了信仰，就没了灵魂，何谈素质!

2，道德缺失。道德是人们共同生活的行为规范和准则，道德是以善为基础的人们的意思形态。道德是由社会的经济基础决定的，当然，不同的阶级有不同的道德标准。道德是引导人们追求至善的良师，道德是催人奋进的引路人，道德是社会和谐的稳定剂，道德也是公正的法官。毛泽东时代道德标准十分明确，雷锋是做人的标准，焦裕禄是做官的标准，董存瑞、黄继光、欧阳海等是当兵的标准，王进喜、陈永贵等是工农的标准，大庆、大寨是奋斗集体的标准等等，都是道德楷模。当今中国社会已是一个“无德”的社会，几千年形成的优秀道德规范丧失殆尽，伤风败俗现象比比皆是，骗子盗贼，嫖夫娼妓，毒奶粉毒食品，假药假酒假文凭，环境污染，害人利己，道德缺失危及子孙万代。

3，教育缺失。教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。教育是上层建筑的范畴，是为一定阶级利益服务，教育关系人的素质，关系社会发展方向，关系人类进步还是倒退的大事。毛泽东时代教育方针政策明确，教育目的明确，教育手段有效，培养的是为人民服务的人才。“你们要关心国家大事，关心世界大事”的教导鼓励人们励志上进，努力学习为人类做贡献。邓三科理论使教育功利化，在一切向钱看的思想指导下，教育失去了培养高素质人才的功能，教师队伍中败类层出不穷，培养的“精英”基本上都是自私自利之徒，有些已沦为西方帝国主义的走狗，“素质教育”只是一句空喊的口号。由于教育的缺失，发生在校园中的恶性事件频出，学生厌学，考试舞弊，假文凭，假教授(院士)败坏学风教风现象比比皆是。一代一代没有良好的教育，中国人的素质只能恶化。

4，知识缺失。知识不仅是社会进步的动力，知识更是提高人类素质的主因。知识就是人们认识改造主客观世界的思想来源，是人们认识改造主客观世界的工具。无知是愚昧的原因，无知是低俗的基因，无知是素质低下的根源。由于教育的缺失，造成“读书无用论”严重影响学生的思想;由于金钱至上的蛊惑，造成人们对学习知识的淡漠。中国人的读书率已是世界的末流，看似教育普及很高，实际上文盲遍地。由于教育的缺失，致使社会上忠奸不分，善恶颠倒，汉奸丛生，好人受气，恶人当道。中国人对伦理道德、科技常识十分无知，在遵纪守法、人文交际、旅游通行等多方面的违章违纪上充分暴露出来。

5，责任心缺失。责任心是指对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度，是一个人应具备的基本素养。私有制社会的信条就是“人不为己天诛地灭”，社会现实说明一切，在被金钱左右的社会里，贪官遍地，一个充斥贪官的政府能有为人民服务的责任心吗?人与人之间变成了金钱关系后，不仅丢失了信仰、道德，更丢掉了责任心，公务员缺失了责任心，人民只能是任人宰割的羔羊;教师缺失了责任心，教育质量提高只能是空谈;人们缺失了对家庭的责任心，社会何谈和谐?责任心是构成一个人素质的要素，政府官员没有责任心遇事推责脱责，上行下效，人人对社会不负责任，社会成何体统?责任心缺失是素质低下的重要原因。

6，廉耻缺失。礼义廉耻“国之四维”，也是维系人们正常关系的社会道德标准和行为规范。古人把它称为支撑国家大厦的四根柱子，可见它对人生、国家、民族、社会的重要。“女无廉耻，男无刚强”即人类末世之象。社会上发生的各种丑恶现象：娱乐圈中充满淫秽低俗，女星名导丑事频出，官场上的淫乱，民众中大庭广众下隐私暴露，撒谎造假骗子的无耻，到国外旅游的低俗表现，尤其是新生的90后中发生的无廉耻现象，对民族的发展复兴构成巨大威胁。廉耻的缺失是与邓三科的理论分不开的，都是功利主义金钱至上造成的恶果。

7，团结缺失。谁都明白“团结就是力量”的道理，中国革命的胜利就是在毛泽东思想指导下民众团结奋斗的结果。在半封建半殖民地时代，中国人民备受欺辱，就是因为不团结，被帝国主义称为“一盘散沙”“东亚病夫”，他们利用“一盘散沙”不团结的劣根性，再加上中国人的“内斗”，大肆掠夺我国资源财富，使人民陷入水深火热之中。毛泽东时代强大中国的威望已经消失殆尽，“一盘散沙”之象又现，日本、越南、印度频频挑衅我国，连菲律宾这样的夜郎小国也敢欺负我国。而国内裸官汉奸遍地，富人、贪官卷走大量财富移居外国，而没有强力措施进行反击和整饬，各种危机正在发生。团队精神，团结的缺失，这是素质低下的又一表现。

8，公心缺失。公心就是天下为公之心，大公无私之心。公心者以天下为己任，博爱善行;公心者，全心全意为集体，为大众;公心者，福泽之源，为民谋利益也。当今之世，金钱至上，物欲横流，贪官极贪，奸商坑民，骗子猖獗，盗妓昌盛，都是私有制的产物。公心缺失必然导致素质低下。

9，良心缺失。良心是人的道德情感的基本形式，是个人自律的突出表现，是被现实社会普遍认可并且自己认同和遵守的行为规范和价值标准，良心就是仁义之心。由于良心的缺失，社会上坑蒙拐骗大有人在。正是：“良心若泯灭，啥事都敢干;忤逆虐父母，作恶辱祖先;弃老抛子女，违法把人贩;恩惠仇来报，诚信抛云间;环境任污染，滥伐毁林田;强拆毁民居，城管戏小贩;窃盗劫抢奸，坑蒙假拐骗;商奸喝民血，官贪民积怨;......”

10，人格缺失。人格是人的尊严、气质、能力、价值的总和，也是指人的道德品质、人作为权利义务主体的资格。人格(品格)的高低决定人的素质优劣。人格的形成是由遗传因素、环境因素和教育因素相互作用的结果。在邓三科理论导致的私有制大环境下，由于教育的功利化，把人的人格形成扭曲异化，低素质就不可避免了。