中考语文复习指导

2017-02-16

中考语文复习指导：

一、汉字知识

1.知识要点与复习策略

要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。这些字的识记和掌握，若单靠毕业前夕的总复习来巩固，搞临时突击，显然不会有好结果的。因此，在掌握汉字时应特别要注意以下几点：(1)了解汉字构字常识(主要是形声字)。(2)对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。(3)注意容易读错写错的常用字，读书时要注意分辨。(4)要学会使用字典，词典，掌握音序检字和部首检字这两种方法。

2.形声字

从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。大部分合体字属于形声字。形声字由表示字的意义的形旁(也叫义符)和表示字的读音的声旁(也叫音符)组合而成。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。

3.同音字、形近字、多音字

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

二、词语知识

1.知识要点与复习策略

理解、掌握基本课文中的常用词，做到会读、会写、会运用。理解词语在具体语言环境中的含义;会辨析一些同义词和反义词。了解词语的感情色彩，能结合语言环境辨析词的褒贬义。初中学生应该掌握的词语数量较多，故复习的难度较大。对这些词语，应该做到会读、会写，能在语境中理解词义。这部分词语也比较多，单靠死记硬背，往往记了这个，忘了那个，事倍功半。应该首先与阅读复习结合起来，即词语复习与阅读复习同步进行，这样做便于理解和掌握。在复习词语时，要特别注意以下几点：(1)把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。(2)辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。(3)运用一些有关解释词义的知识解释词语。(4)要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思。

2.单义词和多义词

只有一个意义，叫单义词。

有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义;有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义;有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。

3.同义词和反义词

同义词就是意义相同或相近的词。大多数同义词只是意义相近或者有某种关联，一般不能任意替代。辨别同义词，可以从词义的轻重、范围的大小、搭配的习惯、感情的褒贬几个方面着眼。

反义词就是意义相反或相对的词。有的反义词表示的意义完全相反，表达两个矛盾的概念，非此即彼。有的反义词表示的意义不是相反，而是相对。如果一个词有几个不同的意义，它就可能有几个不同的反义词。

4.褒义词和贬义词

带有褒义色彩的词，即有肯定、赞许、喜爱的情感色彩词义的，就叫褒义词。

具有贬义色彩的词，即带有否定、贬斥、憎恶等情感色彩词义伪，就叫贬义词。

5.实词和虚词

表示一定的概念，能够充当句子成分的词叫实词。名词、动词、形容词、代词都是实词。

不能充当句子成分，只能帮助实词造句,表示词法意义的,叫虚词。如介词、连词等。

试题解析

例1 下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是( )(河北省中考题)

A.匿(nì)名挑拨离间(jiàn)

B.迥(jiǒng)异沾(niān)轻怕重

C.抖擞(sǒu) 并行不悖(bó)

D.狭隘(ài) 坦荡如抵(dǐ)

解析本题考查学生对注音和字形的掌握情况。解答有关汉字的考查题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音、形、义;二要注意区分同音字和多音多义字。如B项"沾(niān)轻怕重"中的"沾"是"拈"的误写。C项"并行不悖(bó)"是"并行不悖(bèi)"的误读。D项出现一个错别字，"坦荡如抵(dǐ)"中的"抵"是"砥"字的误写。只有A项全部正确。

例2 下列有错别字的一项是( )(北京市中考题)

A.招是搬非随机应变祸不单行 B.心旷神怡大声疾呼虚张声势

C.敷衍塞责知迷不悟辨伪去妄 D.错落有致自出心裁不屑置辩

解析这类试题是考查学生正确辨析、使用音同或形似而义不同的字，防止写别字，并正确运用。C项中"知迷不悟"的"知"应改为"执"，"执"是坚持的意思。整条成语是坚持错误而不觉悟的意思。而误写成"知"，显然是对成语的意义理解错了。如"甘拜下风"中的"甘"，是甘愿，乐意;而不能写成"干"。"下风"是风向的下方;而不能写成"下峰"。因此要把成语的每一个字写正确，必须准确地掌握每个字的意义。

例3 与“这到底是什么幻景呢”中的“到底”意思相同的一项是( )(广东省中考题)

A.新方法到底试验成功了。B.将革命进行到底。

C.到底还是你们做得好! D.你跟他们到底有什么关系?

解析本题考查学生对多义词的理解及掌握的情况。解题时可分三步走。第一步，认真审读题干，明确解题要求是找出词义相同的一项。第二步，从词的基本义、引申义和比喻义的角度在每个备选项内进行比较阅读。首先要搞清楚“这到底是什么幻景呢”中的“到底”是什么意思。这个“到底”是用在问句里，表示深究。而D项的“到底”正是这个意思。为了更准确，我们还要认真想一想另外三个“到底”在句中的意思，特别注意结合句意来看，认定它们都与例句“这到底是什么幻景呢”中的“到底”意思不相同。A项中的“到底”是副词，意思表示经过种种变化。B项中的“到底”意思是到尽头;到终点。而C项中的“到底”也是副词，表示毕竟的意思。因此正确选项为D。

例4 词语感情色彩变化了的一项是( )(江西省中考题)

A.蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊!(《荔枝密》)

B.在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职。(《北京立交桥》) C.唉，我现在想想，那时真是太聪明了。(《背影》)

D.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(《藤野先生》)

解析本题要求结合语境来判断词的感情色彩是否发生了变化。A句“高尚”一词意思是道德水平高。这里作者以蜂喻人，赞美了为建设美好生活而无私奉献的劳动人民，歌颂了为建设美好生活而奉献一切的崇高精神，词的感情色彩没有发生变化。B句中“殉职”意思是(在职人员)为公务而牺牲生命。此处说交通民警为了疏导堵塞车辆而献出自己的生命，词的感情色彩没有发生变化。C句中“聪明”，父亲到车站送他，因为行李太多，而忙于和脚夫讲价钱，看到这些，他有些想法“我那时真是太聪明了。”“聪明”一词原义是智力强、天资高的意思。此处用凡事“太聪明”不好。“聪明”一词的感情色彩就发生了变化，带有贬义，有自我嘲讽和自责的意味了。D句中“精通”一词原义是对一种学问、技术或业务有深刻的研究和透彻的了解。此处有讽刺的意思，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。词的感情色彩没有变化。应选C。

中考语文复习题：

选择最恰当的一项填在括号中。

1.下列成语的首字按照音序排列正确的是( )

①浅尝辄止 ②貌合神离 ③寓意深长 ④气象万千

⑤持之以恒 ⑥古往今来 ⑦微乎其微 ⑧偃旗息鼓

A.⑤⑥②④①⑦⑧③ B.⑤⑥②①④⑦③⑧

C.⑤⑥②④①⑧③⑦ D.⑤⑥②④①③⑧⑦

2.下面有关字的知识判断不正确的一项是( )

A.“钢、功、芳、慈”都是形声字，但形旁和声旁的结合方式各不相同。

B.“戳穿”的“戳”和“杀戮”的“戮”是形似字。

C.“假、会、都、提”有的不是多音多义字。

D.“刻苦”的“刻”和“克服”的“克”是同音字。

3.下列全是形声字的一组是( )

A.围葵闷匪界爸 B.林订休例桂功

C.尘糊揭势明饭 D.烤粗致聪山熬

4.没有错别字的一组是( )

A.英勇无敌安然无恙勃然大怒鞠躬尽瘁

B.契而不舍坚持不懈惊惶失措小巧玲珑

C.大惊失色卓有成效义正词严朝思暮想

D.声名狼藉得心应手不折不挠锐不可当

5.词语中没有错误字的一项是( )

A.见义思迁一穷二白举一反三 B.辨伪去妄万事具备招事搬非

C.不可救要杳无消息纵横绝荡 D.不屑置辩虚张声势为富不仁

6.下列各组词语中划线字含义相同的一组是( )

A.敷衍了事——了如指掌

B.错落有致——分工细致

C.一挥而就——一切就绪

D.莫名惊诧——莫名其妙

7.下列划线字解释完全正确的一项是( )

A.为非作歹(坏人) 心旷神怡(愉快) 诘责(反问)

B.自出心裁(判断) 尔虞我诈(欺骗) 菜畦(田梗)

C.姹紫嫣红(美丽) 莫名其妙(说出) 惆怅(不如意)

D.辨伪去妄(荒谬不合理的) 油光可鉴(当镜子照) 效尤(更加)

8.根据句意依次填写词语最恰当的一项是( )

也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，( )了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈( )的小树。陡坡外高耸着( )的青松。谷地里( )着如茵的嫩草。

A.装扮苍劲挺立满铺 B.装扮苍翠挺拔满盖

C.装点苍劲挺立满盖 D.装点苍翠挺拔满铺

9.每组中两个画横线词语意思相同的一项是( )

A.①我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

②她是个聪明伶俐、非常可爱的小姑娘。

B.①这里冬天冷得利害。

②应该向他讲明利害关系。

C.①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

②四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，……俨然一座立体花园。

D.①他精神很好，没有一点颓唐的样子。

②孔乙己很颓唐的仰面答道。

10.下面全是同义词的一项是( )

A.精细精密精巧精神

B.珍藏收藏保藏贮藏

C.修正修改修长修订

D.周密严密机密保密

11.下面不是反义词的一组是( )

A.寂静—喧闹 B.精美—精致

C.深奥—浅显 D.勤劳—懒惰

12.感情色彩一致的一项是( )

A.虚怀若谷巧妙绝伦平易近人

B.提心吊胆目不暇接狼狈为奸

C.自私自利转危为安壮志凌云

D.至理名言沾沾自喜远见卓识

13.根据句意，依次填空最恰当的一组是( )

①谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。

②父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲( )着我们，不允许我们染上一点。

③这一番事前的( )，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。

A.①鉴赏②束缚③寻思B.①鉴赏②管束③思索

C.①欣赏②管理③思索D.①观赏②管教③沉思