幼儿园大班《颠倒歌》教案

2017-05-23

幼儿园大班的歌曲《颠倒歌》歌词滑稽、风趣,它的教案应该怎么策划呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班《颠倒歌》的教案设计,希望对你们有帮助。

《颠倒歌》教案设计一

活动目标

(一) 学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。

(二)创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。

(三) 与同伴积极配合、互相合作,共享成功的喜悦。

教学重点、难点

(一)学唱《颠倒歌》

(二) 鼓励幼儿创编类似的歌曲

活动准备

(一)知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

(二)物质准备:录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

活动过程

(一)倾听歌曲,感受滑稽、可笑的歌词,体验快乐的情绪。

教师演唱后提问:歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友还听得不太清楚,我们再来听一次,这一次呀,小耳朵可要竖起来听好哦!“听了这个歌曲 ,有什么感受 ?”

(二) 学唱歌曲

1 .跟音乐练说唱

你们平时是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’),那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!

2 .听音乐轻声哼唱。

“刚才小朋友们说得不错,我们来轻声唱唱看!”“下面,汤老师要把音乐放大一点了,你们也要大声唱出来哦!”

3 .鼓励幼儿互动表演唱

小朋友们唱得真不错,下面请和你的好朋友一起来试着表演表演,我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽!”

(三) 鼓励幼儿相互讨论、 创编歌曲。

1. 启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。

“小朋友,刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情,你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢?

2. 个别幼儿展示创编的歌词

“请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看?”

3. 引导幼儿四人合作,创编歌曲

“小朋友们编唱得真不错,你们现在可都是小小创作家哦!汤老师有件事要麻烦你们,请你们4 个好朋友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来,贴到一块板上,编一首完整的曲子,小组看图演唱。

(四) 活动延伸

师生共享创编的歌曲与快乐。

各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。

《颠倒歌》教案设计二

活动目标:

1.能通过图谱,学唱歌曲《颠倒歌》

2.能唱准歌曲《颠倒歌》中的附点节奏

3.体验歌唱活动带来的快乐

活动难点:

1.让幼儿正确掌握《颠倒歌》的节奏和旋律

2.唱出《颠倒歌》的情绪

活动过程:

(一)、谈话活动

1.出示图片引导幼儿了解歌词内容。

①提问:鱼儿会生活在哪里? 小鸟会生活在哪里?

②我们来听听这首歌是怎么唱的?(放录音磁带,让幼儿仔细倾听歌曲)

③教师通过活动让幼儿理解“颠倒”的含义

(二)、练声 ——以学习动物的叫声的游戏来练声。

2∕4:例 X X X X ∣X X X X ∣X X ∣ X - ∣

老鼠: 吱吱 吱吱 吱吱 吱吱 吱吱 吱

小鸡: 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽

(三)、学唱歌曲

1. 教师放录音,幼儿听

提问:“歌词里唱到了谁?”(幼儿回答)

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