托班半日活动策划方案

2017-05-26

为让家长了解孩子在园的生活、学习情况,幼儿园将举办托班半日活动,如何策划托班半日活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于托班半日活动策划方案的相关资料,希望对您有所帮助。

托班半日活动策划方案一

一、生活活动:

1、重点内容:宝宝天天爱喝水

2、措施;

1)利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费。

2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

3、观察与指导:

1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。

2)师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。

3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。

二、游戏活动:

(一)主题游戏:

1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等

3、帮妈妈折叠衣服:提供小衣裤

4、找朋友:袜子配对:提供小袜子及夹子

5、找朋友:帮妈妈摆鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼图:能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木

7、贴贴说说:我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片

(二)非主题游戏:

1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》

2、掷色子:贴动物、水果图片

3、手指点画:大蝴蝶等

4、敲印章:花布,可供幼儿敲的材料如积木

5、玩颜色:颜色娃娃滑滑梯:要求(提供眼药水瓶,内装颜料、脸盆)

6、粘贴:小蝌蚪、蝴蝶等:发展幼儿手部精细动作

7、喂天线宝宝吃饼干:图形或颜色配对

(三)观察与指导:幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

(四)个别交流评价:重点讲评“打扮娃娃”,引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?”

三、运动活动:

1、目标:

1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。

2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

2、分散活动:拍拍小动物

准备:垫子、圈、小动物图片

3、集体游戏:送蛋宝宝回家

规则:启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。

4、观察与指导:

1)观察幼儿衣着是否适合锻炼

2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水

3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.

四、学习:打开来,看一看

设计思路:

日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于2—3岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在“小手真能干”这个主题活动中,通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验。那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类。

目标:

1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。

2、幼儿通过操作摆弄,体验获得成功的快乐。

准备:

1、小粘纸若干;

2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程:引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作

过程:

1、导入:幼儿和老师一起做游戏,今天小熊来作客,我们和小熊打各招呼。

(幼儿向小熊问好),小熊带来了好多礼物,宝宝想不想看?

2、幼儿操作:

(1)小熊:“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里,宝宝要想办法才能拿到好东西哦!”

(2)徐老师来打开一个盒子,我怎么打开呢?宝宝来帮我,好吗?(引导幼儿来操作,尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)

(3)宝宝要想办法自己打开,才能拿到礼物。拿到礼物后,宝宝自己贴在脸上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看,好吗?

(4)幼儿尝试打开各种瓶子等

师巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,如自己是如何打开盒子的等,鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器,并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。

托班半日活动策划方案二

一、来园活动:(7:40-8:10)

(一)晨间接待

要求:(1)热情接待幼儿、家长,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。

(2)会主动向老师问好,师生共同问好,提醒个别幼儿使用礼貌用语。

(二)桌面游戏:玩小花片、穿木珠等

目标:(1)能自己选择内容,乐于尝试使用多种材料进行活动。

(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。

(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。

二、晨间锻炼:(8:10-9:10)

1、户外游戏:竹梯 地垫

指导要点:学习前滚翻时手脚要尽量靠近。

2、晨跑、韵律、早操

韵律:踏浪。

早操:响铃操。

模仿操:扩指、小花猫上学校

目标:

(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。

(2)做操时动作有力,精神饱满。

三、谈话、点心活动:晨谈、点心(9:1 0-9:40)

目标:1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、能一口点心,一口豆浆,保持桌面整洁。

四、教学活动(9:40-10:20 )

活动内容:怕冷的大恐龙

(一)活动目标:

1、能一页一页地翻书,能在观察的基础上简单说出图上有什么。

2、能说出几种抵御寒冷的方法,知道运动可以使身体暖和。

3、体验帮助他人的快乐,同时感受亲子活动带来的快乐。

(二)活动准备:

前知识准备:活动前已感知到冬天的寒冷。

材料准备:

1、认识并知道恐龙有庞大的身体。

2、幼儿用书、故事磁带

3、画有一个大恐龙的背景图。

4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。

5、提前一天发家长活动通知书。

(三)活动过程:

1、导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)教师出示恐龙图片问:小朋友你们看,今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问:“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了,是什么季节啊?”

(2)想办法为恐龙取暖。

“阿嚏,阿嚏,大恐龙真冷啊,小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上,和恐龙比较大小’)

2、倾听故事,并根据图片上的故事回答问题。

(1)出示大书,“老师这本书里也有好办法,我们一起来看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。

(2)“冬天真冷啊,大恐龙到哪里去了,观察图片,学大恐龙说的话(要有冷的感觉)

(3)“谁来帮助它了,小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了,为什么身体不会进来?”

(4)“谁来想办法了,小弟弟、小妹妹想了什么办法?”

(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法,哪个办法最好?”(加深前面的办法)

3、完整地听故事。

这个故事真好听,我们一起看着大书再来听一遍故事。

4、幼儿阅读图书。

出示幼儿用书,“这个故事还藏在我们这本书里,一会儿请小朋友自己

找,翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。

5、播放音乐运动运动。

五、生活活动

提醒幼儿小便、喝水,要求并帮助幼儿上完厕所后,能把小肚子藏起来,把衣服塞进裤子里。

六、上午游戏:手指游戏“两只小鸟”

(一)游戏目标

1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏,促进小肌肉动作灵活性的发展。

2、能大方地说出自己不同的想法,促进创造性和发散性思维的发展。

(二)游戏准备

幼儿已掌握了六个手指游戏。

(三)游戏过程

1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。

鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。

2、手指游戏:两只小鸟

(1)复习手指游戏:两只小鸟

(2)拓展创编活动

鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法,全体幼儿一起练习。

例如:还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?

七、餐前活动

1、向幼儿介绍今天的饭菜。

(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等,激发幼儿的食欲)

2、引导幼儿安静进餐不挑食。

托班半日活动策划方案三

活动时间:2015年4月17日 (9:00-12:00)

活动地点:小A班教室

活动目的:1.让家长了解本园的工作开展情况,了解自己的孩子在园的学习及 生活情况。

2.增进家园间的沟通及配合。

活动准备:

1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。

2.做好幼儿学习指导工作,保育老师做好卫生及消毒工作。

3.班级老师准备好相关教学内容。

4.课堂所需要的材料准备。

5.欢迎家长环境布置。

活动具体流程:

8:00-8:20 晨间活动(曾妈妈吃早餐,陈老师和石老师组织幼儿晨间锻炼,陈老师吃早餐,石老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼,石老师吃早餐,陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼。)

8: 20-8:30幼儿早餐前准备(陈老师负责男孩子如厕,石老师负责女孩子如厕,曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾)。

8:30-8:50幼儿早餐(陈老师报餐、石老师协助,曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等;石老师负责家长接待、签到及入座。)

8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水,石老师负责女孩子如厕及喝水,曾妈妈负责幼儿打水工作

(如厕要求:幼儿有序排队如厕,没有位置上厕所的幼儿。老师督促他们排队等待,并监督幼儿有序洗手和擦手。喝水要求:幼儿有序排队拿杯子回座位安静等待曾妈妈打水);9:00-9:50 中文主题课《苹果脸》 (陈老师 上课,石老师配课及组织纪律,拍照)

9:50-10:00 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水,石老师负责女孩子如厕及喝水。

10:00-10:20 课间操(领队陈老师,石老师、李老师协助,领操石老师 ;秩序维持陈老师;曾妈妈拿纸巾、器械及负责观察幼儿出汗等情况)

10:20-10:45 户外活动(陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队,陈老师介绍亲子游戏规则,石老师当裁判,曾妈妈负责摆游戏道具及组织活动秩序。)

10:45-10:55 进教室听音乐入厕及喝水。

10:55-11:25 美劳活动 (石老师上课,陈老师配课、拍照,曾妈妈打餐。)

11:25-11:30 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水,石老师负责女孩子如厕及喝水。

11:30-12:00 幼儿就餐,陈老师负责发放家长意见表及召开家长会议,并招待家长离园。石老师和曾妈妈组织幼儿用餐。

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