高一上册政治国家财政教案
一个好的政治教案,不仅可以提高学生学习政治的兴趣,还能提升学生的综合能力。为此，下面小编就和大家分享人教版高一上册政治国家财政教案，希望对大家有帮助!
人教版高一上册政治国家财政教案
教学目标
(一)知识目标
1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。
2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。
3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。
(二)能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说 明问题的 能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。
重点
难点 财政在社会经济生活中的作用
影响财政收入的因素
板书设计
第 一框 财政收入与支出
一、财政及其作用
1、 财政的含义
2、 国家预算、国家决算
3、国家财政在社会经济生活中发挥作用
二、财政收入与支出
1、国家获得财政收入的形式和渠道
2、影响财政收入的因素
3、财政支出的含义和用途
经济建设支出
科教文卫事业支出
用途 行政管理和国防支出
社会保障支出
债务支出
三、财政收入和支出的关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字
导入：三峡、2008年奥运、地铁概貌组图(多媒体显示)
地铁作为地市交通的动脉，以其安全可靠、准点高效、方便快捷、环保舒适的优势，成为许多大城市缓解道路拥堵的重要手段。但地铁建设投入大(平均造价约为6亿元/千米)，成本回收周期长，使很多城市望而却步，望“铁”兴叹。
讨论：
*这些工程耗资巨大，能靠个人出资兴建吗?如果个人难以承担，应该由谁来办?资金从哪里来?
1.国家财政
(1)财政的含义：国家的收入和支出就是财政。
(2)国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划。
国家决算：上一年度的财政实际执行情况。
3、国家财政在社会经济生活中发挥作用
(见教材)
二、财政收入与支出
1、国家获得财政收入的形式和渠道
财政收入：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。
思考 ：(图略)
*从图表中我们可以发现，财政收入包含哪些来源呢?
*图表中税收收入占财政收入的比例是多少?这一比例说明了什么?
税收收入(税)
利润收入(利)
财政收入的来源 债务收入(债)
其他收入(费)
税收是财政收入的主要来源和基本形式。
2、影响财 政收入的 因素
经济发展水平
分配政策
①经济发展水平对财政的影响是基础性的，反映了根与叶、源与流的关系。根深才能叶茂，源远才能流长。只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。
从下图可以看出，自1978年改革开放以来，我国经济发展迅速，财政收入也稳步增加。
②请同学们思考以下问题：(分组讨论)
“国家财政收入的增加，促进了经济的发展”，因此，有人认为财政收入越多越好。对此，你是怎样认识的?
教师总结：如果财政收入过少，会直接减少财政的经济建设支出，降低国家对经济的宏观调控能力，最终将不利于经济的快速健康发展和财政收入的增加。但是，国家财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，对企业生产的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终也将阻 碍经济发展和财政收入的增加。
3、财政支出
(1)含义： 财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。
财政支出的实例。如大亚湾核电站、三峡工程、西气东输、运动会等。
国家财政预算支出完成情况(多媒体显示)
思考：
*从图表中我们可以发现，国家的财政支出主要用于哪些方面呢?
*与去年同期相比，大多项目的支出都有所增长，这说明了什么问题?
教师总结：
*国家的财政支出主要用于经济建设支出、科教文卫事业的支出、行政管理和国防支出、社会保障支出和债务支出。
*说明了国家的经济迅速发展，财政收入稳步增加，财政支出对经济的发展起到了重要作用。
3、 财政支出按具体用途可以分为：
经济建设支出
科教文卫事业支出
财政支出 行政管理和国防支出
社会保障支出
债务支出
4、财政收入和支出的关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字
(1)归纳财政收入和财政支出关系的几种状态，并对其进行分析。
收支相等
最理想的状态 国家筹集的财政资金得到了最充分的利用
收大于支 有盈余 表明财政资金没有得到最充分的利用
支大于收 有赤字 表明国家财政要靠借债来维持
(2)财政收支平衡：指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有 赤字 。
2007年的预算安排，全国财政收入44064亿元，比上年增加5334亿元，增长13.8%;全国财政支出46514亿元，比上年增加6301亿元，增长15.7%。中央财政总收入24421亿元，比上年增加 3188亿元，增长15.0%;中央财政总支出26871亿元，比上年增加3388亿元，增长14.4%。中央财政收支相抵，赤字2450亿元。
思考：*如何正确认识我国的财政赤字现象?
教师总结：
(1)财政赤字是指当年财政支出大于财政收入的部分。在预算和决算中，收支相等是最理想的状态。但 在经济的实际运行中，收支完全相等的情况几乎是不存在的。
(2)在我国现阶段的财政政策，保持适当的财政赤字，有利于扩大内需，刺激消费，促进经济的持续、快速发展。