高中礼仪之星事迹4篇

2016-11-07

古人云:“不学礼,无以立”。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现。本文是小编为大家整理的高中礼仪之星事迹,欢迎阅读。

高中礼仪之星事迹一

在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,我严格遵守校规校纪,使用文明用语。养成良好的行为习惯。我在严格要求自己的同时,还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午,我和几个小朋友在一起打球,回家的时候,一个同学的钥匙找不到了,看到他很着急的样子,我就一块帮他找,但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心,我就让他先到公共电话亭给家里打了个电话,他的妈妈来了以后了就把我们送回了家,并说再配一把就行了。回家吃饭时,我想:钥匙丢了找不到是很危险的,要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里,吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方,在他去过的地方又重新仔细找了一遍,最后在操场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子,我心里也感到很高心,并决心继续做好人好事,助人为乐。

记得还有一次,我和几个小朋友在外面玩,突然刮起了大风,气温突然下降了,一个小伙伴的家住的比较远,我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后,我打了几个喷嚏,回身发冷,妈妈说我可能感冒了,一量体温38.5度,妈妈赶紧让我躺到床上休息,并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了,心里非常过意不去,非要带我去医院好好看看,妈妈说没关系,休息一下就好了。我也说没关系,明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子,听了她说的话,我心里美滋滋的。

在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时,我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建一个和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,使“社会更加和谐”,“努力形成全体人民各尽其能,各得其所而以和谐相处的局面”等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

高中礼仪之星事迹二

刘盼盼同学踏实、稳重,积极参加学校组织的各项活动,遵守校规校纪,各方面严格要求自己,尊敬师长,团结同学,待人热情,乐于助人,行为举止优雅大方,不管何时、何地、何种关头,都能做到不说粗话、脏话,与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”、“劳驾”等文明用语。从不高声对人说话,从不在教室、楼道内追逐打斗,大声喧哗,在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼,并主动让行,有礼貌的进出办公室,不随便翻阅老师办公室里的书籍,因为举止端庄、大方、得体,为人谦和。因为学习勤奋,成绩优异,历次考试均名列年级前茅,因为对服从老师的工作安排,工作尽职尽责,所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中,是每位同学眼中的好朋友,因为她和每位同学的关系都相处得不错,所以班里的同学们给她起了个雅号--“刘好人”。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子,她的优秀品德得益于她的母亲,母亲经常教育她为人要有礼貌,为人要谦和,待人接物要得体等等。

总之,由于该生各方面表现突出,认认真真做人,踏踏实实做事,勤勤恳恳求学,言行一致,表里如一,模范遵守《中学生行为规范》,多次被评为校、区级三好学生,本学期又被评为天津市文明中学生。

高中礼仪之星事迹三

每天早上我一进学校大门总会看见一位老师在清扫校园,还时不时的和同学们打着招呼,当我从她身边走过时还叮嘱我说:“走路要小心,书包要背好。”在课间时我也经常看到这位老师在捡拾校园里飘落的纸片、树叶等;放学的时候我还经常听到这位老师的声音:“同学们,要排好队不要拥挤,按次序一个一个地走!”不管晴天阴天,无论刮风下雨,我总能看到她的身影。这就是我们的谢老师,她是自发的义务劳动,已经坚持了很多年了。

我的班主任王老师和陈老师也经常教导同学们说:我们是孔孟之乡,要讲礼仪,尊重师长,同学之间要讲团结和谐相处,相互理解相互帮助,产生矛盾要主动认错。我班还经常举办一些课外活动,争做讲礼仪文明之星。

现在我每天上学看到的是许许多多个“谢老师”在清理和美化校园、疏导和关心同学,校园里也不见了打闹、吵骂和拥挤,只有老师们那脸上的笑容,以及同学们那天真的快乐和灿烂的笑声……

从谢老师身上体现出了我校“谦恒”文化的内涵,从许许多多个“谢老师”身上体现出了我校高尚的师德师魂,从同学们身上体现出了我校和谐教育的优良校风校貌,从而使我真切体会到了我校的文明行为是实实在在的,是真实存在着,并在不断发展着、前进着……

由此我知道了“文明”是什么,文明就是指有益于大家和社会的行为或精神。文明既是一种物质又是一种精神,它可分为行为文明和精神文明。讲文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行动来做有益于大家的事,或者培养一种高尚的思想和情怀来激励大家奋发向上积极进取。文明是社会的需要,更是每个人的需要。文明是相互的,你奉献和给予了文明,你就会获得相应的文明,以及带给你的便利与好处。

社会要文明首先人人要文明。做文明人就要从自我做起,从小事做起。例如:要自觉遵守学校纪律;不随地吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话;见到老师和同学要主动问好,受到帮助时,应诚恳地说声谢谢;服从老师管理,接受同学意见;同学之间要互帮互助,如果发生了矛盾应该先自我反省;上下楼梯要靠右行,进出校门要按次序,礼让三先不能拥挤;节约用水用电用气;爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,不踩踏草坪;坐公交车时要自觉排队,见到老人和残疾人时要主动让座;对遇到自然灾害或困难的人要及时伸出援助之手等等。

文明就在我们的身边,只要人人学文明、讲文明,我们的社会就是文明的,世界也将变得更加美丽!

高中礼仪之星事迹四

我叫陈开心是初二(17)班的花木管理员。每隔三四天,我就要为我们班的花花草草们浇一浇水。我觉得,那个时候是这天中最悠闲,舒心的时候,就像能在忙碌的学习之余欣赏一下学校对面广阔的田野、波光粼粼的湖泊一样。所以,我总会怀着享受的心情去浇花,细心地对待这些花花草草们。

我还是学生会纪检部的一分子。在我工作那天早晨,当起床的铃声响起时,我总会准时走出宿舍,到办公室签到。每次工作,我总是紧张又兴奋。我知道数错一个人都可能给他们班级带来影响,所以,我从头到尾数过一遍后,又会从尾到头再数一遍,然后报告给他们班,核对人数。当老师问我们还有没有问题时,我会把我工作的过程在脑海里过一遍,然后把不太知道的地方提出来。

晚自习之后到宿舍,我一般会抓紧时间上床睡觉,绝不多说闲话。

在食堂吃饭时,我总是第一个吃完饭,而且吃得干干净净。

在走路的过程中,我会迈开最大的步伐,争取节省时间用到有用的地方。

在学习方面,我也付出了很多努力。我写作业的速度很慢。于是,我就拼命地挤时间,拼命地写作业,拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上,我都会第一个从被窝里爬起来;排队吃饭的时候,我都要带一点东西下去,边看边排队。本来,我是一个很爱看电视的人,但是,为了完成作业,当其他同学在津津有味地看电影时,我都会克制自己的欲望,埋头苦写。鲁迅先生说过:“时间就像海棉里的水,只要愿意挤,总还会有的。”我相信,只要我肯吃得苦中苦,就一定能成为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排,还注重效率的多少。所以,为了提高我的学习效率,我询问了一些同学,又上网查找了一下有关资料。还有,学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。我们老师说过“态度决定一切”,我想,认真对待学习,而有些人却不能。至今,我还没找到确切的答案。于是,我有时会观察班里人的学习情况,从中得到启发。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我一直以它作为我的学习主旨。

“为什么要爬山?——因为山就在那边。”同样的道理,我的目标是拥有一个有意义的人生,为了我的目标,我给自己写了三个标准:

1、多帮助那些需要帮助的人,尽管也许你会失去一些东西。

2、自己能做的事绝对不要麻烦别人。

3、你有不快乐的权利,也有义务让自己重新快乐。

希望我能精彩地过完我的初中生活,开开心心学习,开开心心在学校做些开心的事。

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