致学生干部的一封信范文
学生干部组织是学生的自治机构，学生干部是学校与学生之间的联系纽带，更是学生参与学校管理，提高学生自主管理、自我服务、自我教育意识的重要途径。下面小编整理了致学生干部的一封信范文，欢迎阅读。
致学生干部的一封信范文篇一
学生干部：
学生会在学校、系部管理中尤其常规管理中起着不可替代的作用。这就要求学生会干部应具有较高的素质，总结这么多年我的工作经验，我觉得学生会干部的思想装备概括的说，就是一、二、三、四，应具有一种精神、树立两种意识、遵守三个准则、处理好四方面的关系。
一、学生干部应具有奉献精神
在任何组织，做任何工作，奉献精神都是必要的思想基础之一。学生干部工作辛苦，需要学生付出较多的精力，但又缺乏回报。如果不能树立牺牲自己的一些个人利益，为大家做出一点奉献的精神，而是事事考虑自己个人的得失，一心只想如何为自己获取利益，就无法胜任学生干部的工作。因此必须树立奉献精神，才能成为一名合格的学生干部。
二、学生干部应树立大局意识、服务意识
学生干部不同于班干部，班干部一般从自己班级的角度考虑问题，有时会把班级的利益放在首位，而不考虑其他班级，甚至系部及学校的利益。学生干部就必须从学校和全体同学的角度考虑问题、分析问题，必须树立大局意识，对学校的工作要有一个全面的认识，在具体工作中就要事事处处以学校大局为重，把学校和全体学生的利益放在首位。决不能为了小部分学生或小集体的利益牺牲学校、全体学生的利益。
学生干部是全体学生的代表，必须树立服务意识。在工作中应本着全心全意为同学服务的态度来处理解决问题，决不能趾高气昂、飞扬跋扈在同学面前摆出管理者的姿态。要让全体同学支持学生会的工作，而不是疏远甚至是敌视。当然，我们这里讲的服务意识是指工作的出发点应当是为全体同学服务，工作中的态度要真诚友善，工作的方式方法要让人乐于接受，决不是无原则的退缩与让步。
三、学生干部应遵守的三个准则
学生干部应遵守：客观公正、事实求是的行动准则;服从领导、纪律严明的组织准则;勤于思考、精益求精的工作准则。
客观公正、事实求是的行动准则是学生干部的生命线。不公则生怨，怨则远，远则不信，如果学生干部得不到同学们的信任，那么就失去了存在的价值。因此，学生干部在工作过程中必须遵守客观公正、事实求是的行动准则，以事实为准绳，以制度为依据，客观公正的反映事实，公平公正的处理事情，只有这样才能得到全体师生的信任与支持。
学生干部组织是一个有组织有纪律的团体，学生干部作为其中的一员，就要必须遵守服从领导、纪律严明的组织准则，少数服从多数，下级服从上级。对问题有提出批评和建议的权利，意见没有被采纳也有保留自己意见的权利和上诉的权利，但在决议没有改变的时候必须严格按决议执行。决不能因为思想上想不通就闹情绪，牢骚满腹、消极怠工，把情绪带到工作中去。
学生干部在工作中要遵守勤于思考、精益求精的工作准则。学生干部组织是学生中先进分子的集合体，学生干部是学生中先进分子的代表。这就要求学生干部在工作中不能仅仅满足于当算盘珠，拨一下，动一下。要有创造性的开展自己分管的工作或组织交给自己的任务，要勤于思考，开动脑筋，在工作的过程中善于发现问题，总结经验，不断改进完善，追求完美。对自己、对工作要高标准、严要求，精益求精，不断追求进步。
四、学生干部应处理好四方面的关系
学生会干部在学校和班干部或同学相比，要接触更多的人和事，要花费更多的精力，要注意处理好四方面的关系：工作与学习的关系、个人与集体的关系、班级与学校的关系、学生干部与教职工的关系。
学生干部首先是一名学生，然后才是一名学生干部，首要的任务是学习，必须在保证学习的前提下干好工作。学生干部的榜样作用首先是学习上的榜样，否则其他同学也不会服气。这就要求学生干部在日常的学习、工作、生活中合理安排时间，分配精力，处理好学习与工作之间的关系，保证学习上进步，工作上出色。只有这样才能成为一名优秀的学生干部。
学生干部是学生会组织的一员，工作在学生会这个集体中，要处理好个人与集体的关系，自觉维护集体的利益。工作中不能计较个人得失、拈轻怕重、斤斤计较，分工要明确但更要讲究团体协作、齐心协力，决不能有事不关己，高高挂起的想法，分配任务要敢于迎难而上，多考虑集体的利益和解决困难的办法，而不是只考虑个人的安逸和完成任务有多么的困难。
我们系的学生干部来自于不同的年级、班级，为了全系的大局走到了一起。班级之间的竞争体现了班级对班集体荣誉的维护，学生干部是班集体的一员自然要维护班级的集体荣誉，而学生干部组织的工作内容与班级之间的竞争内容有着密不可分的联系，对竞争结果有较大的影响能力。因此学生干部如何处理好班级和学校之间的关系，显得尤为重要，这是客观公正能否真正实现的关键，还应看到班级与学校目标与利益基本是一致。如果靠不正当的手段，使班级在竞争中取得胜利，那么这就是一种严重的违纪行为，必将使自己受到相应的惩罚，使班级受到损失。同时这也不是真正维护班集体利益的行为，更不是集体主义的体现。学生干部应当准确了解班级的薄弱项目、薄弱环节，帮助班主任、协助班委会想办法解决问题，把工作搞上去，这才是对集体利益的真正维护。
学生干部因工作的关系会接触到很多认识或不认识的教职工，有时会因工作的角度不同，而发生不愉快的接触，如何处理好与教职工之间的关系，也是摆在学生干部面前的一个现实的问题。作为学生干部，在解决问题的过程中，要明确自己是一名学生，必须要尊重每一位教职工，要有礼貌，有节制，遇到矛盾可以先回避或采取其他策略的方式暂时绕过矛盾，等时机成熟，或自己解决，或在分管学生会的老师、领导的指导下解决问题。但一定要注意两个问题：一是不要情绪激动，更不能顶撞教职工;二是不能简单的要求分管的教师、领导去解决问题，这样更容易产生不必要的误会，应当相信在老师、领导的指导下，一定能成功的化解矛盾，解决问题。
你们在工作中会遇到很多预料之外的情况，但无论情况多么复杂，相信只要你们思想上有所准备，工作中注意积累总结经验教训，不断完善自己，就一定能为一名优秀的学生干部。
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致学生干部的一封信范文篇二
同学们：
你们好。你们辛苦了，对你们一年多来认真负责的工作表示感谢。
我在此想谈谈我对学生工作的一些看法和对你们中间存在的优点和缺点的一些总结，说的对不对，我们大家一起讨论。
学生干部，首先还是学生，这个身份从很大程度上作为你们做事的准绳约束着你们，同时也给予你们更有效果的锻炼环境。因为你们是学生，所以你们一定要谨记学习的重要性，要谨记你们身上的第一责任，那就是学习。因为你们是学生，所以你们必须和生活在一起的同学、工作在一起的同学打成一片，既要有组织原则，也要兼顾人际关系，这是很难的一件事情，甚至是很多人终其一生也不能做好的事情。但是不光是你们难，只要是做领导岗位的人，而且想做好的人，又有哪一个不难呢?这就是锻炼，就是考验，康熙皇帝曾经讲过这样的意思：中国的皇帝不是人当的。由此可见，成人不自在，自在不成人。我和你们一样，曾经在大学校园里担任过学生干部，时间也很长，同样面对过你们所遇见的种种问题，所以我想我是很理解你们，能够感同身受你们的现实处境，同时也能清楚地看到作为学生干部，你们认真工作所能取得的成绩和潜在的巨大的收获。而这个收获和成绩的大小，很大程度上也取决于个人的悟性和坚持不懈。
对于具体的工作，我想，你们的能力都不差，这在一年多的实践中已经很好的表现出来。但是我更想和大家讨论的是思想上的提高，这或许是一个较高层次的要求，但对于要达到更高境界，取得更大成就的学生干部而言，绝对是必要而急需解决的问题。思想上一定要放开，在条件许可的情况下不要禁箍在小圈圈里考虑问题，每个人的潜在的能量都是巨大的，看你们自己怎么去发掘自己的能量。只有有思想的人，工作上有创新的人，才会得到其他同学的认同和敬佩，在工作成绩上也会更突出。
和同学、和同事、和老师之间，我们都要做到合情合理、不卑不亢。既要有意识自己是学生干部、学生党员，在很多方面要以身作则，要以高姿态、高风格待人接物，完善自己的人格情操。另一方面不能有官架子，不能把自己从同学中间孤立出去。本着平常心、进取心去做事情，人才不会变的浮躁市侩。
互相之间的配合是解决工作强度的一大关键，部门和部门之间，部门内部之间，学院、年级、班级互相之间的配合协作，将决定了你们干的多累，干的多好，干的影响有多大。很多同学做的很累最后还没有完成好工作，这很多情况下是工作分配、协作没有做好。后面的时间里，在这方面，要求学生会的负责同学能够拿出一个书面规定来从制度方面解决好工作合作上存在的问题。
还有就是反映工作难度的问题。有些工作对于同学们本身来说是有一定难度的，由于时间、人手、工作量等多方面因素。在这种情况下，应尽早向上级部门或主管老师反映情况，以求得组织上的帮助和其他同学的协作，这是完全符合组织原则的。但是如果事前不说，事后乱说，或者工作前不提出，交工的时候再提出，这都是违反组织原则，也是直接影响工作任务的，是要接受组织批评的。然而工作已经影响，再批评也只未必能对工作起到实际作用，所以希望大家有问题能反映在前面，而不是拖到最后才暴露出来。
最后我想说的是个人人格方面的问题。这个问题看起来有点偏离主题，但我觉得实际上是最根本最重要的问题。我们做学生工作更多的讲的是对同学、对集体的奉献，做的好的做的辛苦的做的认真负责的，同学们、老师们自然能看的到，自然会在个人问题上考虑到你们的实际情况，自然会在心里有一个公正客观的评价，但是如果说我们参加学生工作目标就是为了在个人利益问题上占便宜、受照顾，那就是极端错误的概念，这样的同学，我建议还是早点辞职比较合适，既不耽误他自己的利益追求，也不耽误我们的工作，更不要影响我们学生干部集体的形象。古语云：有心为善，虽善不赏。抱着太重的得失心去做事情，是做不好事情的。
再次向同学们辛勤的工作表示感谢，也祝愿你们在今后的工作中取得更大的成绩，在你们今后的学习、生活中取得更大的成绩。
辅导员：肖征宇
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致学生干部的一封信范文篇三
学生干部：
新的学期如期而至，学生干部们踏上了新的岗位，开始了一学期的新工作。在如火如荼忙碌之前，我想和你们聊一聊，你们究竟为什么要当学生干部?
当然了，当学生干部的动机是多种多样的，但就主要动机来说，总的归纳起来大体分三种。第一种是为了入党、评优有优先权;第二种是为了居高临下的感觉，也就是享受当所谓学生领导的光环;第三种是真正为了锻炼自己、提高自己能力。
如果你是第一种，为了入党、评优有优先权。那么大致会表现为：以最少的付出寻求利益最大化，会在获得一定荣誉的时候沾沾自喜，反而会有些嘲笑其他”拼命三郎”型的学生干部。入党前表现积极突出，入党后对学生工作热情度降低。
对于第一种动机我们就拿班级宣传委员来聊聊，因为一个班级、部门宣传工作做得好不好非常明显。在宣传委员当中，有的宣传委员可能一年下来的发稿量也没有几篇，撰写稿子的质量跟起初没有什么变化。而有的宣传委员可能一到两天就要写几篇稿子，写稿子的质量由起初的屡投不中，到最后的篇篇必中。这两者之间付出的差别，我想当过学生干部的学生都心知肚明。如果单纯从班委的头衔来看，可能付出多与少的这两类宣传委员都会加到等同的德育分，也或许能拿到同样的荣誉。从大学阶段来看，反而付出少的宣传委员看似沾光了。
接下来我就要说几年以后，当你们毕业求职的时候，大部分企业、公务员、教师编的考试题是需要你在规定时间内撰写一篇文章的。我想，这时候付出不同的宣传委员写文章的质量和快慢差距就会显现出来了。再如进入工作岗位，有一个很好的提拔机会，但需要你具备良好的写稿能力，付出多的宣传委员自然更占优势。
到那时的你会不会后悔在大学期间曾经有这么好的一个锻炼平台，你免费接受了写作培训，有这么多写稿子的机会，还有老师、师哥师姐为你不断地修改文章，你却没有好好珍惜。要知道，在公务员培训班上，你写一篇文章找老师帮忙修改一下，就需要花上几百块钱。大学里这么多免费的学习资源，你没有好好利用，是多么遗憾的一件事情。
如果你是第二种为了居高临下、管同学的感觉，那这个学生干部表现会在于比较霸道，不听取他人观点，利用学生干部的身份和权利来管理压制同学，会让合作的其他学生干部排斥，引起同学们的反感。
在咱们同学的竞选当中会出现这样的情况，有的同学在班委竞选之前就放话说，非班长不当，不是班长就什么也不干了。有的同学在竞选学生会的时候会想，我只进主席团，进不了主席团我就不干了。如果你是因为对于未来有着新的规划和追求，我觉得是完全可以理解并支持的。但如果你只是因为赌气或者觉着没面子，那么我想这就是这种所谓的官僚主义心理在作怪。
跟大家说个身边的例子，我有个朋友，大我几岁，曾经是他们学院的学生会主席，当年也算是风光无限。后来进入了一家企业工作，跟她一起进入企业的还有当年跟她一起在学生会干的部长和一些普通同学。有一天她突然来找我抱怨，痛哭流涕，原来经过这两年的奋斗，当年与她在学生会共事的那个部长很受领导赏识，能力也较为突出，很快当上了他们部门的主管，成了我这个朋友的顶头上司。这时候她心理极度的不平衡，愤愤地跟我说：“明明当年竞选主席的时候我把她pk掉了，当上主席后，是我管着她，怎么现在她跑到我头上来了。”听完后我回了她一句：“你也太把学生会主席当回事了，那不过就是学生时代的一个头衔而已。”仔细想想，我这个朋友当年的心态可见就不太对，她把学生会主席当成管人的了，而忘了更多的是自己去提升去锻炼，只是去享受主席所赋予的光环了。她的那个部长呢，反而当年勤勤恳恳，把自己的部门建设的非常好，自己能力得到了极大的提升。虽然当年没竞选上学生会主席，但是工作之后她曾经的沉淀和积累就慢慢发光了。
如果你是第三种心态，真正为了锻炼自己，提升能力，去服务同学的。那么我真的不想多说了，只想告诉你一分耕耘一分收获，迟早有一天你一定会硕果累累。
希望每一名学生干部都能将眼光放的长远一些，将学生时代的名利看的淡然一些，将锻炼和付出融入到自己的工作当中，切实的锻炼和提升自身的能力!
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