大学反腐倡廉教育的形势与政策论文3000字

凡事防患于未然，大学生是社会发展的继承人，反腐倡廉教育必须从大学校园中开始传递，才能影响到每一位在校大学生和每一位教职员工。下面是小编给大家推荐的大学反腐倡廉教育的形势与政策论文3000字，希望大家喜欢!

大学反腐倡廉教育的形势与政策论文3000字篇一

《新形势下如何提高反腐倡廉教育的针对性和实效性》

摘要：反腐倡廉，预防是根本，教育是基础。近年来，随着油田企业的改革发展，生产建设规模不断扩大、外部环境日益复杂、干部员工思想意识呈现多元化，传统反腐倡廉教育模式中的许多方面已明显滞后于油田企业发展的节奏，反腐倡廉教育内容、方法相对单一，教育作用不能得到充分发挥。在新形势下如何提高反腐倡廉教育的针对性和实效性，不断推动反腐倡廉教育的创新和发展，夯实党员干部廉洁从业的基础，已成为油田单位纪检监察部门面对的一项重要研究课题。本文以长庆油田为例，从反腐倡廉教育现状、存在的主要问题、加强反腐倡廉教育的基本思路和对策等方面对新形势下提高反腐倡廉教育的针对性和实效性问题进行了探讨研究。

关键词：反腐倡廉教育; 针对性; 实效性

中图分类号：D262.2 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631(2013)02-0053-01

近年来，长庆油田通过建设“四个阵地”、开展“五项教育”、深化“六进活动”为载体，持续深化反腐倡廉教育。建设“四个阵地”。依托革命老区建立传统教育阵地11个，依托驻地监狱建立警示教育阵地7个，利用内部媒体网络搭建传媒教育阵地30多个，依托油田所在贫困山区建立“访贫思廉”教育阵地13处。同时，公司先后与6个地(市、县)检察机关建立了预防职务犯罪工作领导小组，与11个县(市、区)检察机关建立了预防职务犯罪工作站或联络站，基本上覆盖了油田所属单位。开展“五项教育”。建立公司、厂处、作业区三级教育体系，广泛开展理想信念、党纪条规、典型示范、案例警示、职业道德五项教育，使反腐倡廉教育贯穿到领导干部的培养、选拔、管理、使用的各个环节。深化“六进活动”。结合国务院国资委《关于推进中央企业廉洁文化建设指导意见》和《中国石油廉洁文化建设指导意见》精神，结合长庆实际，推进廉洁文化“进班子、进机关、进厂区、进项目、进岗位、进家庭”，营造人人学廉思廉，时刻守廉践廉的浓厚氛围，使廉洁文化内化于心、外化于行、固化于制。

一、注重提高认识，增强反腐倡廉教育的主动性

思想是行动的先导。只有充分认识到反腐倡廉教育的重要性和紧迫性，才能按照上级的部署和要求，积极主动地开展反腐倡廉教育。为此，要坚持教育各级党员干部和广大员工始终站在保障全公司经济运行安全、人员廉洁自律、队伍和谐稳定的高度来认识加强反腐倡廉教育的重要性，仔细研究新情况、新问题，采取有力措施认真加以解决，真正从思想上重视反腐倡廉教育，从理念上树立主动抓、全力促的意识，努力使反腐倡廉教育有新起色、新进步，切实增强做好新时期反腐倡廉教育的主动性。同时，不断加大反腐倡廉建设宣传教育力度，创新教育形式，丰富教育内容，拓展教育载体，开展廉洁文化创建活动，大力营造氛围，努力赢得各级干部和广大员工积极组织、参与反腐倡廉教育，实现了由“要我受廉教”向“我要受廉教”的转变。

二、注重分层施教，增强反腐倡廉教育的针对性

1.加强处级领导干部教育。处级领导干部手中大都掌握着一定的或比较大的权力，是某些利益主体腐蚀拉拢的重点目标，存在着腐败的可能性。针对处级领导干部，要加强权力观、地位观、利益观教育、“忠诚事业 承担责任 艰苦奋斗 清廉奉献”教育和保持共产党员先进性、抵制诱惑教育等，提高处级领导干部解决自身问题的能力，发挥模范带头作用。

2.加强科级及重点岗位人员教育。这一群体虽然职务不高，但一个单位(部门)的经营管理、一项具体业务的处理都由他们负责，其权力逐步增大，这就有可能导致违纪违法情况的出现。因此，对这一群体要加强社会公德、职业道德、“规范做事、诚信做人”和预防职务犯罪教育，使其清楚自己所肩负的职责和从事工作的重要性，。

3.加强操作员工的教育。操作员工是多数，在全公司员工中所占比例较大，管理着生产场所的生产、生活物资，所从事的工作以生产维护为主，他们腐败的条件和机会很少，但也有职务犯罪的可能，不能掉以轻心。

三、注重方法创新，增强反腐倡廉教育的实效性

1.开展理想信念教育。充分利用油田地域资源优势，通过重温入党誓词、参观纪念馆展览、听老党员讲党史等形式，开展以革命老区精神为主要内容的革命传统教育，继承和发扬艰苦奋斗、廉洁奉公的优良传统，增强理想信念。

2.开展党政纪条规教育。以《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党纪律处分条例》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》以及《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》等法规制度为主要内容，开展党政纪条规教育，促使广大党员干部懂得什么可为，什么不可为。

3.开展案例警示教育。通过邀请当地检察机关人员深入企业开展预防职务犯罪法制教育讲座，组织观看反腐倡廉警示教育片，用国企以及石油系统内的典型案例开展反腐教育，剖析各类职务犯罪和违纪典型案例，以案明纪，警示各级管理人员和广大员工遵纪守法、严以律己，以身作则认真搞好本职工作。

4.开展正面示范教育。立足于凝聚力量、鼓舞士气，通过板报、网络宣传、集团公司、油田公司廉洁从业模范干部、劳动模范、先进生产(工作)者等先进典型，使党员干部看得见、摸得着，学有榜样、赶有目标，切实调动党员干部学习的积极性，激励党员干部见贤思齐、廉洁从业。

5.开展提醒式常规教育。结合考核、巡视等工作坚持对各级领导干部和重点岗位人员开展廉洁从业谈话提醒，利用局域网资源优势，建立纪检监察信息系统，开辟纪检动态、网上举报等专栏，在办公楼、厂区道路路灯杆等醒目位置悬挂廉洁文化理念体系宣传牌，向党员干部发送廉洁短信、廉政台历、廉洁书籍等，多渠道宣传反腐倡廉，使教育细水长流。

四、注重机制创新，建立反腐倡廉教育新格局

1.加强反腐倡廉教育制度体系建设。全面整合和修订党风建设和反腐倡廉工作制度，建立反腐倡廉教育工作流程和“每月组织一次反腐倡廉专题学习、每季观看一部反腐倡廉电教片、科级管理人员每年至少撰写一篇心得体会”的定期学习制度，使党风建设和反腐倡廉教育制度更加规范、严谨，反腐倡廉教育程序更加清晰，有力地推动反腐倡廉教育管理向制度化、规范化和标准化迈进，确保反腐倡廉教育有序开展，取得实效。

2.加强反腐倡廉教育组织体系建设。建立由“纪委、纪检监察部门牵头组织、有关职能部门各负其责、员工群众与外部第三方积极参与、各单位(部门)组织落实”的反腐倡廉教育组织体系，分层次、有重点地开展反腐倡廉教育，推进廉洁文化建设，促进自觉拒腐防变。

3.加大反腐倡廉教育责任考核力度。建立“月抽查、季全查、全年巡视、年终考核”制度，坚持对反腐倡廉教育落实情况进行检查考核，并进行量化。对反腐倡廉教育任务落实及时、效果好的单位或个人进行加分奖励;对反腐倡廉教育任务不落实、敷衍了事的单位或个人，进行考核扣分，考核结果纳入党风廉政建设责任制考核之中，通过加大考核和责任追究力度，增强了各级领导干部组织和参与反腐倡廉教育的自觉性。

五、注重情感因素，促进反腐倡廉教育人性化

1.注重发挥情感因素的桥梁作用。情感是提高认识的桥梁。反腐倡廉教育要帮助教育对象提高认识，就不能忽视情感因素的桥梁作用。只有与教育对象在情感上有了交流，消除了教育与被教育、监督与被监督原有的对立感，才能达成教育目的的共识，“理”才会被接受，教育的效果才能得到体现。

2.注重发挥情感因素的调节作用。情感可以协调人们之间的感情联系，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间的心理距离，调节人际关系。在开展反腐倡廉教育时，通过运用情感因素的调节作用，创造一个轻松和谐的思想教育氛围，使教育对象真正感受到反腐倡廉教育是真诚的关心，是热情的帮助，是善意的批评，是真心的保护，使心灵之窗洞开，使教育内容最终化作行动的力量，确保反腐倡廉教育达到理想的效果。