八年级物理下册期末复习提纲大全
第七章力
第一节力
一 、力
1、 概念：力是物体对物体的作用。
2、 符号：F
3、 单位： 牛顿 ，单位符号： N ，托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.
二 、力的作用效果
1、 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
2、 力可以改变物体的运动状态(静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变)。
三 、力的三要素和力的示意图
1、力的 大小 、 方向 、 作用点 叫做力的三要素。
2示意图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。
如：①沿水平方向向右用100N的力拉小车。 ②物体对桌面的压力为100N
四 、力的作用是相互的
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此 力的作用是相互的。
(作用在两个不同的物体上，同时产生和消失，等大，反向)
第二节 弹力
一 、弹力
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变。
2、塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称塑性形变。
3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越 大 。
物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。
在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 大 。
二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3.认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程
第三节 重力
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ，用字母 G 表示。
地球附近的所有物体都受到 重力 的作用。
二、重力的大小
1.物体所受的重力与物体的质量成正比。
2、 或
3、g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
三、重力的方向：重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用：铅垂线 水平仪
四、重心：质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
一、阻力对物体运动的影响
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
二、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或匀速直线运动 状态。
定律解读
1.“一切”适用于所有物体。
2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3.“总”一直、不变。
4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。
5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
三、惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性 。
惯性概念解读
1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。
2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。
3.惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。
4. 跟物体的运动情况无关。
第二节 二力平衡
一、力的平衡：
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
二、二力平衡的条件：
作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
(简记：同体、等大、反向、共线。)
平衡力——运动状态不改变
如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G 匀速向上：F=G
匀速向下：F=G
三、二力平衡条件的应用：
已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。
第三节 摩擦力
一、摩擦力(F摩)
1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动 摩擦力 。
2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。
3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反
二、影响滑动摩擦力大小的因素：
1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 压力 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大;
2.滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关
三、摩擦的利用和防止
1、增大有益摩擦的方法：
(1) 增大压力;(2)增大接触面粗糙程度
事例 ：
① 自行车用越大力刹车，就停得越快;② 拔河时用力握绳子;③ 冬天在结冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链;⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
2、减小摩擦的方法：
(1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)
事例：
① 手握单杠不能太紧;② 滑雪板底面做的很光滑;③ 机器转动的部分加滚动轴承;④ 加润滑油;⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
第九章 压强
第一节 压强
一、 压强
1.压力和重力
情景图
压力
大小 F=G F
F=G-
F= -G
F=
压力
方向 竖直向下 垂直斜
面向下 竖直向下 竖直向上 竖直向上 水平向左
2、压力的作用效果
压力的作用效果与 压力大小 有关。受力面积一定时， 压力 越大，压力的作用效果越明显。
压力的作用效果与 受力面积 有关。压力一定时，受力面积 越大，压力的作用效果越明显。
3、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式：
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
压强的单位：国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
物理意义：1 Pa表示物体在1 m 面积上受到的压力是1 N。
三、减小或增大压强
1.减小压强可以减小 压力 或增大 受力面积 。
2.增大压强可以增大 压力 或者减小 受力面积 。
第二节 液体的压强
一、液体压强的特点
1.液体对容器底部和侧壁有 压强 。
2.同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都 相等 。
3.同种液体内部压强，深度越 深 ，压强越 大 。
4.深度相同时，液体密度越 大 ，液体内部压强越 大 。
二、液体压强的大小
液面下深度为h处液体的压强为：
帕斯卡裂桶实验说明液体内部的压强与 液体深度 有关。
三、连通器
1.定义：上端开口、下端连通的容器叫做 连通器 。
2.连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
3.应用：①水位计 ②自来水供水系统 ③船闸是利用连通器原理工作的，是最大的连通器。
第三节 大气压强
一、大气压强的存在
实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。
著名实验：马德堡半球实验
二、大气压的测量
1、托里拆利实验
2、大气压的数值
标准大气压 = 1.013× Pa
粗略计算标准大气压可取为10 Pa
3、气压计：测定大气压的仪器
常用的有：水银气压计 、金属盒气压计(无液气压计)
三、大气压的变化
大气压随高度增加而减小。
大气压变化的规律：
在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
四、大气压的应用
人们喝饮料、真空吸盘、活塞式抽水机等
第四节 流体压强与流速的关系
一、流体压强与流速的关系
1、流体：气体和液体都具有流动性，统称为 流体 。
2、液体流速 越大 的位置，压强 越小 ;流速 越小 的位置，压强 越大 。
3、航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行?
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。
二、飞机的升力( )