关于小学生的手抄报设计样板图
制作手抄报是一项手脑并用的活动,不仅反映了小学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了小学生在书写、绘画、排版等方面的技能。以下是小编给大家分享的关于小学生的手抄报设计样板图，供大家学习参考。
关于小学生的手抄报的图片参考
关于小学生的手抄报参考图片(1)
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一、寓言故事
很久很久以前，人们还没有发明火柴、火石之类的东西，取火非常麻烦，要用特制的工具在选好的木头上钻出火星来。
有一天夜里，有个魏国人，睡觉睡到一半，肚子疼得醒了。他感到肚子里面好像有千万条小虫钻来钻去，奇痛无比。豆大的汗珠从他的额头上滚下来，他捂着肚子在床榻上打滚，大声叫看门人说：“阿四，我得了急病了，肚子疼得不行，你快去钻木取火，好赶紧把灯给我点上!”
那天夜里没有月亮，天色特别暗，屋里更是黑得伸手不见五指。看门人什么也看不清，只得四下里胡乱摸索。他一下踢飞一个凳子，一下又差点在门槛上绊一跤。一时半会儿还真难找到钻木取火用的工具。
魏国人越等越不耐烦，不停地大声催促：“你快点呀，怎么连这点小事也办不好呢!”又过了一小会儿，他干脆破口大骂起来：“你这个蠢东西，我平时供你吃供你穿，到了关键时候，你倒什么都不好好做，还不如那条看门狗!”
看门人听到主人的声声催促，心里十分着急，越着急就越手忙脚乱，后来见主人竟这样不体谅人，说出这么多不堪入耳的难听话，非常生气，就忿忿不平地说：“您责怪人也太不讲道理了!现在四周都是黑乎乎的，什么也看不见，您为什么不拿个灯来替我照个亮，好让我找到钻木取火的工具呀!”
看门人对主人的回答看似没有道理：让主人用灯照着他找工具点灯。要是灯能亮，那还要他找取火工具干嘛?同样道理，明明漆黑一片，你怎么还责怪人家没有很快找到工具呢?所以，看门人正是利用这样的回答，巧妙地指出了主人不讲道理的错误。我们在生活中也要注意不要犯同样的错误，凡事要调查清楚再说，不要不分青红皂白就随便责怪别人。
二、名人故事
辜鸿铭( 1857-1928)，是清末民初驰名中外的“文化怪杰”。他的语言天才堪称前无古人，后无来者。他的英文造诣，被孙中山、林语堂推为“中国第一”。他的德文水平也达到了出神入化之境。民国初年，在德国人举办的一次聚会上，他用一段充满激情的德语演说，博得了全场德国学者和绅士们心悦诚服的掌声。至于法语、希腊语等，辜鸿铭使用起来也像公孙大娘舞剑一般顺手。就连几欲失传的拉丁语，他也不在话下。
10岁时，辜鸿铭跟干爹——英国人布朗去英国留学。
课余，布朗教辜鸿铭学德语。布朗的教法类似中国私塾的填鸭式教育——背诵《浮士德》。布朗对辜鸿铭说：“在西方有神人，却极少有圣人。神人生而知之，圣人学而知之。西方只有歌德是文圣，毛奇是武圣。要想把德文学好，就必须背熟歌德的名著《浮士德》。”
布朗总是比比画画地边表演边朗诵，要求辜鸿铭模仿他的动作背诵。小辜鸿铭不懂，很想知道《浮士德》讲的是啥，但布朗不讲，说：“只求你说得熟，并不求你听得懂。听懂再背，心就乱了，反倒背不熟了。等你把《浮土德》倒背如流时我再讲给你听。”
学完《浮士德》，辜鸿铭开始学莎士比亚。布朗为辜鸿铭订下半个月学一部戏剧的计划。8个月之后，鉴于辜鸿铭背得快、领会得深，计划又改为半个月学3部。这样大约不到一年，辜鸿铭已经把莎士比亚的37部戏剧都背熟了。
有一天，拖着长辫子的辜鸿铭坐在电车上看报，几个英国人嘲笑他。辜鸿铭就把报纸调头来看。那几个人说：“看，那个中国小子连字都不认识，还看什么报纸?”辜鸿铭用纯正娴熟的英语把整段文章念出来，然后说：“你们英文才26个字母，太简单，我要是不倒着看，那就一点意思都没有。”
辜鸿铭所在中学的课业本来极繁重，但由于辜鸿铭在布朗身边都提前打下了基础，应对起来毫不费力。1872年，辜鸿铭正式入爱丁堡大学就渎，专修英国文学，兼修拉丁文、希腊文、数学、形而上学、道德哲学、自然哲学、修辞学等。
因为难，辜鸿铭在学习拉丁文、希腊文时不知哭了多少次。但他不放弃，立志遍读爱丁堡大学图书馆所藏希腊文、拉丁文的文、史、哲名著。刚开始时，读多少页便背诵多少页，还没觉出多么困难，后来随着阅读量的增大，渐渐感到吃不消了。他要自己坚持、再坚持，一定要一路背诵下去。辜鸿铭晚年回忆：“说也奇怪，一通百通，像一条机器线，一拉开到头。”到后来，不仅希腊文、拉丁文，而且法、俄、意等国的语言、文学，辜鸿铭也能触类旁通，一学就会。
1877年4月，20岁的辜鸿铭以优异的成绩获得了爱丁堡大学文学硕士学位。
然后，布朗又送他到德国莱比锡大学学习土木工程。仅一年时间，辜鸿铭便获得土木工程师文凭。课余，他精研德国文学、哲学经典。30年后，蔡元培到莱比锡大学求学时，辜鸿铭在德国的声名已如日中天。40年后，当林语堂来到莱比锡大学时，辜鸿铭的著作已是学校指定的必读书了。
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