八年级政治下册第三单元质量检测题
为即将到来的单元检测，同学们要如何准备呢?接下来是小编为大家带来的八年级政治下册第三单元质量检测题，供大家参考。
八年级政治下册第三单元质量检测题：
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)
1.在下列选项中，既是公民的基本权利又是公民的基本义务的是 ( )
A.人格尊严 B.人身自由权
C.结婚自由权 D.受教育
2.义务教育的显著特征是 ( )
A.统一性 B.规范性 C.公益性 D.强制性
3.从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够 ( )
A.使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B.使进城务工人员的子女充分享有政治权利
C.加快城市教育发展的速度
D.提高农民工的素质
4.下列行为中，属于侵犯公民受教育权的有( )
①家长让其子女辍学务工 ②教师要求学生完成作业
③某同学因无钱缴纳学费被学校逐出课堂 ④某同学时常旷课
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
5.在为5.12四川抗震救灾募捐活动中，我校的一名女同学将自己的500多元积蓄捐献给了受灾地区。这名女同学的募捐行为是行使自己对合法财产的 ( )
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
6.黄某因赌博欠下了刘某2000元的赌债，刘某在多次讨债不成的情况下向法院提起了诉讼，而法院并没有帮刘某追回这2000元。这说明( )
A.我国公民的合法权益不受法律保护 B. 我国法律严厉打击赌博犯罪
C.我国法律不保护非法财产的所有 D.我国还没有保护公民私有财产的法律
7.按照继承法的规定，财产继承的两种方式是( )
A.遗嘱继承和遗赠 B.法定继承和遗嘱继承
C.法定继承和父母子女间的继承 D.遗嘱继承和兄弟姐妹间的继承
8.公民李某在其妻子去世后不久也随之去世，其留下的房产与现金等遗产在分配的时候出现了争议。儿子认为：男孩理应全部继承。女儿认为男女平等，应平分。死者的父母、兄弟姐妹也提出要得到相应的一份。以下不应参与继承的是( )
A.儿子 B.女儿 C.父母 D.兄弟姐妹
9.吴某去世后，留下遗产20万元。亲属中有母亲、妻子、妹妹、养女、儿子。他生前立下遗嘱，指定其中的5万元捐给当地的希望小学，5万元留给母亲。你认为吴某的遗产应该 ( )
①余下的10万元由妻子、养女、儿子继承
②先将其中5万由母亲继承，5万元捐给希望小学
③余下的10万元由母亲、妻子、养女、儿子继承
④余下的10万元由妻子、妹妹、儿子继承
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
10.公民将个人财产待死后赠与国家、集体或法定继承人以外的人称作( )
A.法定继承 B.顺序继承 C.遗嘱 D.遗赠
11.法律保护公民的智力成果,以下不属于公民个人的智力成果的是( )
A.海尔公司新上市的环保洗衣机
B.小杜的画"我的家庭"在儿童画比赛中获一等奖
C.明明发明了节水器，并申请了专利权
D.刘林出版了小说《我今年18岁》
12.为招揽顾客，某家电城把商品的价格提高一倍之后再打上“五折酬宾”的牌子进行销售。对于这种做法，你的看法是( )
A.侵犯了消费者的自主选择权
B.是一种巧妙推销商品的好办法
C.侵犯了消费者的知悉真情权
D.商品仍按原价销售，没有侵犯消费者的权利
二、简答题
1.某校八年(2)班的同学在课后开展有关义务教育的讨论。甲同学说：“义务教育是适龄儿童、少年要接受的教育，因此受教育只是孩子们的义务，不是我们的权利。”乙同学说：“不对。受教育是我国公民享有的权利，不是我们的义务。”如果你也在场，你同意谁的观点呢?为什么?
2.在旧中国，只有20﹪的学龄儿童能够入学读书。现在，我国的大部分地区已经基本普及了九年义务教育。但是，有许多同学却不能珍惜这个来之不易的机会。请你根据日常观察列举身边的一些不珍惜受教育权利的表现。另外，你准备怎样认真履行受教育的义务?
3. 买买提老人在临终前，当着相亲们的面对三个儿子说：“我这一生的全部财产就是这17头骆驼。现在，我就把它们分给你们。我的大儿子哈里可以得到全部的2/3，二儿子克里木可以得到剩下的2/3，最后剩下的1/2给小儿子阿齐兹。”说完，老人就去世了。三个儿子听了老人的话都觉得十分为难，不知该怎样分骆驼。就在这时，阿凡提也骑着一头骆驼赶来吊丧。他听了孩子的苦恼后，就帮他们想出了办法，按照老人的意愿分配了骆驼。
你知道聪明的阿凡提是怎样分骆驼的吗?在这个故事中，采用的是哪种继承方式?如果没有老人的遗言，兄弟三人应该采用哪种方式分配骆驼?他们又该如何分配骆驼?
4.张某在农贸市场王某的摊位上购买5 千克的牛肉，付完钱后张某觉得分量不够，就到工商所的公平秤上一称，结果仅有4.5 千克。
(1) 王某侵犯了张某的什么权利?
(2) 张某应该通过哪些途径维护自己的合法权益?
三、材料分析题
1.材料一：正在读八年级的某村男孩黄某，不喜欢读书，他离开学校，在家放牛、割草。学校多次劝他返校上课，他却说“上不上学是我的自由，学校管不着。”
材料二：某乡镇个体劳动者赵某以劳动力不足为由，强迫自己正在八年级就读的孩子小刚辍学回家干活。
材料三：某县一个乡镇企业老板在招工时，竟然招收十四、十五岁的童工，而这个年龄的孩子应该正在上初中。
(1)结合学过的法律知识，想一想，他们的做法对吗?为什么?
(2)请你从同学的角度为小刚想两条解决问题的方法。
2.马某10岁的女儿写的作文在少儿作文大赛上获奖，某出版社编辑未经本人同意将其编入了《少儿优秀作文选》。结合所学知识回答：
(1)这位编辑的做法是否正确?为什么?
(2)出版社侵犯了马某女儿的什么权利?
(3)出版社是否应该给马某的女儿样书和付给相应的稿酬?不给怎么办?
八年级政治下册第三单元质量检测题答案：
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)
1.D 2. C 3. A 4.D 5. D 6. C 7.B 8. D 9. B 10. D 11.A 12. C
二、简答题
1.两人的观点都不正确。在我国，受教育既是公民的权利又是公民的义务。教材第51页
2.有些同学上课不认真听讲，不能按时完成作业，不遵守学校的纪律，迟到早退，打架斗殴，甚至中途辍学等。教材第52页
3. 先把自己的骆驼也牵入骆驼群中，这样一共有18头骆驼。然后，把总数的2/3即12头给哈里;再把剩下的6头骆驼的2/3即4头给克里木;最后，把剩下的2头的1/2，即一头骆驼给阿齐兹。余下的1头正是阿凡提自己的。采用的是遗嘱继承的方式。如没有遗嘱，应采用法定继承的方式。答教材第60页法定继承的定义。然后答，结合本案，在法定继承下，如无特殊情况，三个儿子可以尽量平均分配骆驼。按照6、6、5分割，获得6的两个兄弟可以适当折价，给得到5头骆驼的兄弟以补偿。
4. 公平交易权受到了侵害。他可以采取的正确方法有：向有关媒体反映，与经营者协商解决，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，必要时到法院起诉。
三、材料分析题
1.(1)他们的做法不对，违反了我国义务教育法。侵犯了孩子的受教育权。(2)向父亲进行法制宣传和教育，向学校、老师反映情况，争取他们的帮助;向当地政府和有关部门求助，向新闻媒体呼吁;向人民法院提起诉讼等。
2. (1)编辑的行为是不正确的。因为智力成果权的享有不受年龄的限制，10岁的孩子也同样享有。著作权是智力成果权的一种，所以编辑的行为是一种侵权行为。
(2)智力成果权(或著作权)。
(3)编辑应该给马某女儿样书和稿酬。如果不给，马某的女儿可以委托马某代为向人民法院起诉，运用法律武器维护自己的合法权益。
总体说明：主观试题评分“采意不采点”，只要紧扣题意，言之有理即可，语言表述可以不同。