幼儿园书写数字教案

让幼儿通过书写数字3,激发幼儿对数字的兴趣。 培养幼儿正确的书写姿势与习惯。 以下是小编精心整理的幼儿园书写数字教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!

幼儿园书写数字教案范文一

书写数字3

活动目标

1、通过书写数字3,激发幼儿对数字的兴趣。

2、培养幼儿正确的书写姿势与习惯。

3、能够正确地将数字3写在田字格内。

活动准备

1、趣味练习—数字

2、小黑板一块,粉笔一支,田字格本若干,铅笔。

活动过程

一、导入

出示趣味练习卡,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友仔细看看这张图片上有些什么?(数字)

你能找出数字3吗?

二、展开

1.出示数字3,请幼儿观赏。

请幼儿说说数字3的字形:象耳朵。

2.教师讲解示范数字3的正确写法:

起笔、运笔、落笔方向。

重点注意上下象钩子的部分要饱满。

3.请个别幼儿到黑板前书写,针对出现的问题,进一步讲解说明。

4.幼儿进行练习,教师巡回指导。

注意纠正书写姿势,有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题,及时鼓励表扬幼儿,

引起的幼儿书写兴趣。

三、结束

当场批该作业,给幼儿作业本上得小奖章,培养幼儿的书写愿望。

幼儿园书写数字教案范文二

认识数字7

一、活动目标:

1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义。

2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。

3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动。

二、活动准备:

1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)

教具:猫、鱼各一。数字6、7。

2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份。

三、活动过程:

(一)复习数字4、5

游戏:“看谁拍得对”

老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5。

(二)认识数字6、7

1、认识数字6

①出示背景图,老师说:“小朋友,草地上有几只猫?一起来数一数。一只小猫吃一条鱼,池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答。

②老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”

出示数字6,提问:“小朋友,你们看,6像什么呢?”

“对,6像小勺子。”(幼儿齐读两遍)

③老师说:“6除了表示6只猫、6条鱼,还可以表示什么呢?”

④幼儿自由回答,鼓励、表扬回答正确的幼儿。

2、认识数字7

①请小朋友闭上眼睛,老师在图上添上一只小花猫、一条鱼,让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?

②老师:“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”

启发幼儿说出6添上1就是7

③老师:“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”

④出示数字7,提问:“小朋友,你们看,7像什么?”

“对,7像镰刀。”(幼儿齐读)

⑤鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

(三)操作活动

1、巩固数字6、7的认识

①老师:“小朋友,请你们打开幼儿用书,翻到第25页观察图片,说说图上有什么?有多少?”

②请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。

2、看数字涂格子

启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。

老师巡视,鼓励能力弱的幼儿读出数字,能力强的幼儿完成学习任务。

(四)活动评析

1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。

2、正确评价同伴的作业,表扬做得好的幼儿。

(五)教师总结

今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。

幼儿园书写数字教案范文三

学习9的组成，书写数字(数学)

活动目标：

1、学习9 的组成，知道把9 分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。

2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。

3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。

活动准备：

教具：贴绒：9 只小鸡;学具

活动过程：

1、 集体活动。

(1)、学习9的组成。

出示9只小鸡，请幼儿帮助鸡妈妈把小鸡分成两队做游戏，可以怎么分?

(2)、学写数字9

老师示范讲解，幼儿空手练习。

2、 小组活动。

提醒幼儿注意坐姿正确，认真抄写。

3、 评价活动。

(1)、请个别幼儿讲述操作过程和结果。

(2)、表扬数字9写的好的幼儿。