九年级语文上册期中考试试题

考场不是战场，让心保持平常。自信不要怯场，记得冷静登场。祝你九年级语文期中考试成功!下面是小编为大家整编的九年级语文上册期中考试试题，大家快来看看吧。

九年级语文上册期中考试题

第一部分(1-6题24分)

1.下列词语中加点字读音和字形都正确的是( )(2分)

A.妖娆(ráo) 狡黠(jié) 恻隐(cè) 断壁残恒(yuán )B.睿智 (ruì) 罔然 (wǎnɡ) 深邃(suì) 恪尽职守 ( ɡè )C.刹那(chà) 亵渎 (dú) 陨落 (yǔn) 怒不 可遏 (è)

D.贮立(zhù) 胆怯 (qiè) 拮据(jù) 锲而不舍 ( qiè)

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A.潮汛 惯例 轻而易举 持之以恒

B.妖饶 涣散 断章取义 弥留之际

C.繁衍 干燥 无与伦比 各行其事

D.亵读 端详 怒不可遏 脍炙人口

3.下列句子没有语 病的一项是( )(2分)

A.现代社会中，一个人是不是具有与他人和谐相处的能力，往往决定着他能否取得成功。

B.由于中国红十字会的大力帮助，使许多白血病患儿得到了及时的救治。

C.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。

D.北京奥运会主题歌的演唱者是由刘欢和英国歌手莎拉•布莱曼共同完成。

4.下列作品、作家和朝代搭配有误的一项是( )(2分)

A.《陈涉世家》 司马迁 西汉

B.《渔家做秋思》 范仲淹 唐代

C.《武陵春)(风住尘香花已尽) 李清照 宋代

D.《范进中举》 吴敬梓 清代

5.古诗文默写。(共10分)

(1). ， ，欲与天公试比高。 (2).白居易在《观刈麦》中写农人上晒下蒸，酷热难耐的句子是 ， 。

(3).在《江城子•密州出猎》中词人以魏尚自许 ，借典明志，表现对报效国家的渴望的句子是： ，

(4).辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用比喻生动地描写惊险激烈的战斗场面的句子是： ， 。

(5)闻说双溪春尚好，______________。_________________，载不动许多愁.

6.名著阅读(6分)

章回体小说《水浒传》，生动地描写了以宋江为首的好汉们聚义梁山的故事，鲜明地表现了“ ”的主题，被称作“反抗封建暴政的英雄传奇”。这部小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象：例如， (人名)在状元桥戏弄并三拳打死郑屠，有力地表现了他见义勇为、疾恶如仇、鲁莽直率而又 的性格……

第二部分(7-23题 46分)

阅读下面一首词，完成题。(共5分)

渔家傲•秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

7.这首词的作者是_______________(1分)

8.自选角度赏析理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。(2分)

9. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

文言文阅读

阅读下面两个语段，完成10-13题。(共14分)

【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来 二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

(选自《出师表》)

【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪?”充曰：“不如是，殿下何由并之。”

他日，王问禅曰：“颇思蜀否?”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 (选自《三国志》)

10.解释文中加点的词语。(4分)

① 先帝不以臣卑鄙 ② 夙夜忧叹

③ 庶竭驽钝 ④虽使诸葛亮在，不能辅之久全

11.用现代汉语说说下列句子的意思。(6分)

(1) 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(2)人之无情，乃可至于是乎

12.刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这样说的根据吗?(至少说出两点)(2分)

13.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两段文字说说英雄落泪的原因是什么。(2分)

阅读下面的议论文，回 答14-17题 共12分

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”(一)“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以 大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。(二)这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷;谦和，似一篇清丽的婉约文章。(三)谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

(选文有较大改动)

14.请写出本文的中心论点。(3分)

15.阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。(3分)

16.依次写出文中画线处所运用的论证方法。(3分)

17.阅读，回答问题。

【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器)，赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。(3分)

阅读下面的记叙文回答18-23题 共15分

泥泞中.要把母亲的头巾举起

①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里.爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么 ，母亲一直不愿把 我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已 。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意

⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声

○11我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。

○12母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔!我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动 那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。

○13没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

○14突然，“扑通”一声重重的闷响!

○15我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著.暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前!

○16我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。

○17从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑 与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举 起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路;因为，这是对母爱最简单的回应。

(选自《最阅读》，有删改)

18.选文第③段在结构方面有什么作用?请简要回答。(2分)

答： 19.请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。(3分)

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

答： 20.请简要分析 选文第⑥段加点词的表达效果。(3分)

她才迅速地弯下腰，继续劳作。

答： 21.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。(2分)

答： 22.选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。(2分)

23.“血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。(3分)

答： 四、作文(50分)

24.根据要求作文。

题目：冬日阳光

要求：1.有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭

2.文体自定

3.不少于600字(写成诗歌不少 于20行)

4.文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

九年级语文上册期中考试试题参考答案

1.C 2.D 3.D 4.B

11.(1)(我)在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在已经有二十一年了。

(2)一个人无情无义，怎么可以到这个份上。

12.①旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。②此间乐，不思蜀。③诚如尊命。

13.①诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，殚精竭虑为蜀汉大业，然徒劳无益

②诸葛亮遇到一个昏庸无能的君主，最终大业未(共2分)

14.谦和是一种力量。

15.谦和具有化解矛盾的力量;谦和具 有打动人心的力量;谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。