六年级数学日记手抄报图片
米斯拉说过：数学是人类的思考中最高的成就。但是数学要学好真的不容易，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是小编为大家带来的六年级数学日记手抄报图片，希望大家喜欢。
六年级数学日记手抄报的图片
六年级数学日记手抄报图(1)
六年级数学日记手抄报图(2)
六年级数学日记手抄报图(3)
六年级数学日记手抄报图(4)
六年级数学日记手抄报图(5)
六年级数学日记手抄报图(6)
六年级数学日记手抄报的资料
一、数学日记
课本67页有一道课外实践题，要求用24厘米长的铁丝围成长方形、正方形、圆形，写出周长和面积，并比较出哪种图形的面积最大。周长嘛，当然都是24厘米啦。面积就要一个个去算了。长方形面积：24÷2=12(厘米)。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35(平方厘米)。正方形面积：只能用24÷4=6(厘米)，6×6=36(平方厘米)，就算出面积了。圆形面积：好麻烦，用3.14×(24÷3.14÷2)?≈45.86(平方厘米)。最后比较一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圆形的面积最大。
正因为用同样的材料，圆形的面积最大，所以，圆形的东西被人们广泛使用。
星期四时,我们考了一次试,我考的很不理想,大多数错的是填空和求阴影部分的面积的题,听到这样的成绩 ,我很伤心,特想哭.家长肯定批我,一想到这,鼻子又一酸.
回到家,我喃喃地说:"这次考试成绩考的不好."本来还以为会挨批呢,没想到妈妈却鼓励了我.听到妈妈的鼓励,我一定期中考试考个好成绩!
妈妈期中考试中我一定加油!
二、趣味数学小故事
从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”
大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?
其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!
三、数学谜语
1.磨拳擦掌
谜底：等角
2.谁押林冲去沧州(打两个数学用语)
谜底：两个解、差(问答法.答曰：两个解差，分开即是)
3.一(打一成语)
谜底：大有人在
4.十百千(打一成语)
谜底：万无一失(别解为没有“一”和“万”)
5.一二三四五六七九十(打一字)
谜底：口(谜面意为“只”少“八”)
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