2017人教版八年级上生物期末试卷

2017-06-05

2017人教版八年级上生物期末试题

一、选择题

1. 蚯蚓刚毛的作用是( )

A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.辅助呼吸

2. 在美丽的漓江，有“鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的动人情景。下列有关江中鱼类的描述否正确的是( )

A.生活在水里 B.在水中呼吸 C.依靠鳍游泳 D.都吃植物

3. 地球环境中最具有生物多样性的地区是( )

A.沙漠生态系统 B.草原生态系统 C.带雨林生态系统 D.农田生态系统

4. 目前生物多样性的总趋势是( )

A.生物不再灭绝 B.继续减少 C.破坏得到有效控制 D.继续增多

5. 下列最具有生物多样性的地区是( )

A.农田 B.城市 C.草原 D.森林

6. 在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗?”这一探究实验中，变量是

A.猎物的体温 B.光线的强度 C.响尾蛇的视力 D.响尾蛇的毒液

7. 造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )

A.物种退化 B.温室效应 C.人类的过度开发和利用 D.自然灾害

8. 鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是 ( )

A.划水游泳 B.在水底爬行 C.平衡身体 D.控制前进的方向

9. 蝗虫身体表面坚硬的外壳称为

A.角质层 B.皮肤 C.外骨骼 D.表皮

10. 蚯蚓刚毛的作用是

A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.呼吸器官

11. 下列鸟类属于早成鸟的是( )

A.鸽 B.喜鹊 C.麻雀 D.鸭

12. 有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾，这是 ( )

A.取食行为 B繁殖行为 C.防御行为 D.迁徙行为

13. 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于

A.社会行为 B.取食行为 C.生殖行为 D.防御行为

14. 科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物，生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法，不正确的是( )

A.可节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B.减少环境的污染

C.生产成本低 D.不利于蚯蚓的正常生活

15. 能引起食品腐败变质的是

A.病毒 B.细菌和真菌 C.食品防腐剂 D.食品添加剂

16. 在下列食品加工、制作过程中，使用了乳酸菌的是

A.面包 B.酸奶 C.米酒 D.米醋

17. 泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是

A.乳酸菌、酵母菌 B.醋酸杆菌、酵母菌

C.乳酸菌、霉菌 D.醋酸杆菌、霉菌

18. 用于制作啤酒的微生物是

A.酵母菌 B.青霉菌 C.曲霉 D.乳酸菌

19. 日常生活中酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌。酵母菌属于真菌，其细胞结构与动植物细胞有明显不同，比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是

A.细胞壁细胞核 B.细胞壁叶绿体 C.细胞质叶绿体 D.液泡细胞核

20. 酿酒所需要的生物是x#k#b#1

A.醋酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.枯草杆菌

二、判断题

21. 分类单位从大到小的排列顺序是：门、界、纲、目、科、属种。 ( )

22. 朊病毒是一种病毒。( )

23. 蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。( )

24. 陆地生活的动物体温都恒定。

25. 病毒能引起动植物和人的多种疾病，所以病毒对人都是有害的。

26. 细菌和真菌都是靠分裂生殖来传宗接代( )

27. 把鱼缸中的水换成凉白开，没有了细菌鱼会生活得更好。

28. 动物、细菌和真菌都是分解者。 ( )

29. 人们制作酸奶时需要用到乳酸菌。 ( )

30. 发酵技术可以大规模地生产发酵产品。( )

三、填空题

31. 哺乳动物种类繁多，生活环境复杂，分布区域广，它们有着共同的特征是体表被毛、运动快速、恒温、、。

32. 生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治方法有、、等。

33. 在人们的生活和生产实践中，动物的仿生有许许多多的实例：如宇航服和 ;冷光灯和 ;苍蝇的复眼和。(3分)

34. 很多动物与人类生活的关系都很密切。例如蛭也叫水蛭或蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物质叫_______，可生产抗血栓药物;蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中药_______。

35. 细菌和真菌的生存需要____、____和____。

36. 在生物圈中，凡是、的低等生物，统称为微生物。

四、综合题

37. 下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

(1)鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：和，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是。

(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出。

(3)鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。

(4)当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自，同时它能转向逃走，这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。

(5)我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是

。

38. “腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢?请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。

Ⅰ.请补充完整探究方案：

①把一块鲜肉切成 (填写“相同”或“不同”)大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。

②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时侧放在 (填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。

③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。

Ⅱ.实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。

Ⅲ.实验结论：实验的结果支持了同学的观点。

Ⅳ.请分析回答：

(1)该实验中的变量是。

(2)导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，大量繁殖。

(3)根据所学知识，我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有 (请举出一例)。

五、实验题

39. 生活中有许多食品和饮料的生产离不开细菌和真菌，请将与下列食品有关的微生物写下来：

40. 仔细观察下图后完成下列问题：

实验步骤如下：

①将一些糖和酵母菌放入烧瓶，并加入一些温开水，摇晃均匀;

②将一只未充气的小气球套在烧杯口上(如上图);

③将烧瓶放在比较温暖的地方，每天观察。

(1)烧瓶中的液体会有什么现象发生?

(2)套在烧瓶上的小气球会出现什么现象?为什么?

(3)要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是______________________________。

(4)为什么要将烧瓶放在温暖的地方?如果放在较凉的地方，会有什么结果?

(5)如果烧瓶中只放酵母菌和水，上述现象能否发生?为什么?