托班主题计划

2017-04-08

新的学期开始啦!托班教师如何制定主题活动计划呢?下面是小编收集整理关于托班主题计划的资料,希望大家喜欢。

托班主题计划篇一

一、生活活动

1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。

2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。

3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。

4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

二、区域活动

美工区:

1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。

3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。

益智区:

1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数1——5。

2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。

3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子,发展幼儿手指灵活性,

娃娃家:

1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。

2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

自然角:

1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。

2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

三、环境创设

1、和幼儿一起布置以“秋天,丰收啦”为主题的墙面。

2、请家长和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。

3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

四、教学活动

第一周:

活动一:名称《吃果果》

目标:1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。

活动二:名称故事《小鸭有礼貌》

目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用:“你好”。、“再见”等礼貌用语

3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。。

活动三:体育游戏《小树叶飘呀飘》

目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作

2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

活动四:名称玩色《小手印》

目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。

活动五:名称《插鱼鳞》

目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。

2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望

第二周:

活动一:名称儿歌《宝宝长得快》

目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。

2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。

3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。

活动二:名称故事《树叶被》

目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。

2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。

活动三:名称——体育游戏《过小桥 》

目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。

活动四:名称—美工活动《彩色的果子》

目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。

2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。

3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

活动五:名称《乌龟爬》

目标:1、引导幼儿参动手操作,激发幼儿的探究欲。

2、引导幼儿边操作边说儿歌,发展幼儿的表达能力。

第三周:

活动一:名称——故事《一起去锻炼》

目标:1、引导幼儿参与户外游戏,激发幼儿参与兴趣。

2、能说出常见小动物的名称及叫声。

活动二:名称——社会《跟着妈妈不乱跑》

目标:1、知道游戏时要和教师、家长在一起。

2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。

活动三:名称——体育游戏《小兔和大灰狼》

目标:1、练习双脚向前跳的动作,发展幼儿腿部力量。

2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏,体验和教师、同伴一起游戏的快乐。

活动四:名称——泥工《好吃的太阳饼》

目标:1、引导幼儿喜欢参与泥工活动,愿意动手操作

2、探索和尝试操作,学习泥工技巧——团和压。

活动五:名称——科学《挂果果》

目标:1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。

第四周:

活动一:名称—儿歌《柿子红》

目标:1、通过图片和说儿歌,认识柿子,知道它是水果。

2、引导幼儿能当众大胆说儿歌,增强幼儿的自信心。。

活动二:名称—社会《送宝贝》

目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,培养幼儿良好倾听习惯。

2、通过对故事的了解愿意为别人做事,体验帮助他人的快乐

活动三:名称——体育游戏《三轮车》

目标:1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。

2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3、感知四季最明显的特征。

活动四:名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》

目标:1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。。

2、引导幼儿喜欢参加绘画活动,感受涂鸦游戏带来的快乐。

活动五:名称——操作《站起来的小动物》

目标:1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

2、通过操作能说出小动物的名称,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

托班主题计划篇二

一、 生活活动

1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物,能说出所吃食物的名称及味道。

3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议,不摸危险物品,不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心,并将其放在固定的地方。

二、 区域活动

美工区:

1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色,能正确握笔大胆用力涂色。

2、提供彩泥及纸棍,引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法,制作冰糖葫芦。

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸,引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景,引导幼儿练习将撕碎,粘贴雪花。

5、提供颜料、毛笔、宣纸,继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦,感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料,引导幼儿练习滚珠作画的方法。

7、投放轻型纸泥,引导幼儿尝试制作新年美食:“饺子、年糕”

8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智区:

1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”,增强幼儿手指的灵活性。

2、投放自制玩具:“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数,发展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的能力。

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖,发展幼儿手腕灵活性。

娃娃家:

1、投放有关娃娃家角色:爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具,引导幼儿根据角色进行装扮游戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子,引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。

3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演,引导幼儿学说礼貌用语:你好、请、谢谢、过年好等词语,丰富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。

自然角:

1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况,并能持续有意关注植物的生长变化,在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片,引导幼儿观察感知冬季的气候特征。

3、提供有关冬天绿植的树木图片,引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。

三、环境创设

1、和幼儿一同布置以“欢欢喜喜过新年”为主题的墙面,展示过节食物和习俗图片。

2、用制作的福字及烟花布置班级环境。

3、将制作的美食放在区域中,巩固幼儿对它的认知。

四、家长工作

1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节

2、协助收集龙的图片

3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰

4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼,感受欢乐氛围。

五、教育教学

第一周

活动一:名称:语言领域—儿歌《冬天》

目标:1、引导幼儿能当众大胆说儿歌,发音吐字清晰。

2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。

活动二:名称:社会领域—故事《两双拖鞋》

目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,通过图片出示与故事讲述理解故事内容。

2、引导幼儿感受故事中关心关注他人的情感。

活动三:名称:艺术领域—粘贴《中国龙》

目标:1、引导幼儿学习使用胶棒粘贴三角形的正确方法。

2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征,知道2012年是龙年。

活动四:名称:感知活动—《比一比、看一看》

目标:1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。

2、引导幼儿通过观察能大胆当众表述表达自己的见解。

活动五:名称:健康领域—体育游戏《小马跑》

目标:1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿喜欢和老师、同伴一起游戏有愉快的情绪体验。

第二周

活动一:名称:语言领域—《宝宝不怕冷》

目标:1引导幼儿在老师的鼓励下大胆朗读儿歌

2、通过学说儿歌激发幼儿喜欢锻炼,不怕冷的精神。

活动二:名称:社会领域—《幼儿园真好》

目标:1、引导幼儿在集体面前大胆学说儿歌。

2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。

活动三:名称:艺术领域—粘贴《花围巾》

目标:1、引导幼儿学习使用胶棒练习粘贴的技能

2、引导幼儿对粘贴活动感兴趣,喜欢尝试用粘贴工具进行简单装饰。

3、通过粘贴活动,逐步培养幼儿良好的操作常规。

活动四:名称:健康领域—体育游戏《小雪花》

目标:1、引导幼儿能听口令进行游戏,体验向上跳和手臂向上挥动的动作。

2、通过游戏活动激发幼儿参与户外体育运动的兴趣,感受游戏乐趣。

活动五:名称:感知操作《奇妙的口袋》

目标:1、引导幼儿通过操作感知物体的多少,大小,长短等明显特征。

2、 引导幼儿通过操作感知学习观察食物的基本方法及思维能力的培养。

第三周

活动一:名称:语言领域—《洗脚》

目标:1引导幼儿在教师的引导下有节奏的说出儿歌。

2、通过学说儿歌,幼儿能基本理解儿歌内容,让幼儿养成爱洗脚的好习惯。

活动二:名称:语言领域—《贝贝与菲菲》

目标:1、幼儿能很好的倾听教师讲故事,能正确的回答教师提出的问题。

2、幼儿能基本理解故事内容,让幼儿养成正确的进餐习惯。

活动三:名称:健康领域—《钻山洞》

目标:1、通过游戏幼儿能情绪愉悦的参加教师组织的户外活动。

2、通过活动幼儿能对爬的游戏感兴趣,体验手膝爬的动作

3、通过户外活动,逐步培养幼儿良好的练习常规。

活动四:名称:艺术领域—粘贴《圣诞树》

目标:1、幼儿能认识圣诞树,能正确使用小胶棒。

2、通过粘贴活动,幼儿能感受节日的快乐,用粘贴的方法装饰圣诞树。

活动五:名称:感知操作《看谁指的快》

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