初三上册语文《隆中对》期末复习试题
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人教版初三上册语文《隆中对》期末复习试题
文言文阅读
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【小题1】解释下列句中划线的词。(4分)
(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )
(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( )
【小题2】下面划线字意思相同的一项是( )(4分)
A则命一上将将荆州之军以向宛、洛/此殆天所以资将军
B则名微而众寡/国险而民附
【小题3】翻译下面文言语句。(4分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
【小题4】问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(结合文意用自己的话概括)(6分)
【小题5】请用原文的语句填写以下空白(4个)
①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“ ”。
②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ ”。
【小题6】诸葛亮在对前景的分析中，反复强调什么的重要性?试从文中找出相应词语作答。(4分)
【小题7】你还知道有关诸葛亮的其它故事吗?请列举一两例来。(4分)
《与顾章书》(吴均)
仆(1)去月谢病，还觅薜萝(2)。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞(3)，孤峰限(4)日，幽岫(5)含云，深溪蓄翠，蝉鸣鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重(6)幽居，遂葺(7)宇其上，幸富菊花，偏饶竹实(8)。山谷所资(9)，于斯(10)已办，仁智之乐，岂徒语哉!(11)
注释：(1)作者谦称。(2)〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。(3)〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。(4)(限)遮断。(5)〔幽岫〕幽深的山穴。(6)〔重〕这里是向往的意思。(7)〔葺〕修建。(8)又名竹米，隐士所食之物。(9)〔资〕出产。(10)这里。(11)〔仁智之乐，岂徒语哉!〕意思是佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。
【小题1】文中作者描写了石门山怎样的美景?(用文中语句回答)(4分)
【小题2】作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么?用自己的话进行概括。
【小题3】你对作者的归隐之举持何态度?请简述观点及理由。(4分)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【小题1】第①段中有一个著名的历史典故，这个典故的主要人物是 。(2分)
【小题2】解释下面句子中划线的词。(3分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)恐托付不效 (3)以伤先帝之明
【小题3】下面句子中划线的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是()(4分)
A.咨臣以当世之事 B.吾欲之南海
C.祗辱于奴隶人之手 D.永之人争奔走焉
【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)臣本布衣，躬耕于南阳。
(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
【小题5】你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?(4分)
语言表达
诸葛亮如今已经成为了智慧的代名词。古今中外曾有许多与智慧有关的故事，诸如司马光砸缸、智取威虎山等等。我们的日常生活中也有许多表现智慧的事件。试自拟标题，用一两百字叙说一个与智慧有关的小故事，并与大家交流一下。