初三上册物理《电流的热效应》练习试卷

在我们学习物理的同时要结合着多做练习，从而锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是小编整理的北师大版初三上册物理《电流的热效应》练习试卷以供大家学习参考。

北师大版初三上册物理《电流的热效应》练习试卷

选择题

关于电热的下列几个说法，错误的是

A.电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利

B.电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量

C.因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护

D.为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热

两条等长的电炉丝，均在家庭电路中使用。A的电功率为800 W，B的电功率为500W， 现在800W的电炉丝断了一小截，肖强同学利用另一个500 W的废电炉丝将残缺部分补接恢复原长，再接入原电路使用时，其发热能力将

A.大于原800 W的电炉丝B.等于原800 W的电炉丝

C.小于原800 W的电炉丝D.无法判断

如图所示，下列电器中应用电流热效应工作的是

A.电风扇B.电熨斗C.白炽灯D.电饭锅

电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为

A.导线电阻远小于熨斗电阻，导线消耗的电能很少

B.通过导线的电流远小于通过熨斗的电流

C.导线的散热比熨斗快

D.导线外有绝缘皮隔热

以下说法正确的是

A.焦耳定律反映了电能转化为内能的规律

B.电热器、变阻器都是根据电流的热效应制成的

C.功率大的用电器一定比功率小的用电器做的功多

D.两个灯泡串联使用时，电阻大的灯泡产生的热量多

实验题

如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：

(1)实验采用的是_____________研究方法，实验的设计原理是根据电流的_________效应。(2)选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油____上升得高。我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多。这个实验是控制_________、_________两个物理量不变，来研究___________和________两个物理量的关系。

(3)选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越___________，说明___________________。

填空题

电热器是利用电流的__________效应工作的。我们日常使用的电热器有________、__________、______________、_________________。

如图所示，是电吹风机送热风的工作电路，对应的额定功率为1100 W。将它接入到电压为220V电路中，正常工作(送热风)10 min，电吹风机消耗的电能为 J。如果电热丝电阻为48.4Ω，则此时电热丝消耗的功率为 W，在10 min内它产生的热量为 J。

一只标有“220 V、45 W”的电热器，在额定电压下使用时，通过它的电流为_______A，通电30 min可以产生____________J的热量。

计算题

有一个电压值可以任意选择的电源，有若干根电阻值相同的电阻丝。现把一根电阻丝接在电压值为U的电源上，通电1 min ， 电阻丝产生的热量为Q，要想使电阻丝产生的热量为3Q，应采取哪三种最简单的不同方法?

一个保温杯内装有质量为0.5 kg,初温为20 ℃的水,把额定电压为220 V的“热得快”放入这些水中,结果只需2 min 48 s,就能使水温上升到100 ℃求:电热器功率是多少? [保温杯吸收的热量不计,假设无热量散失。C水=4.2×103J/(kg·℃)]

普通电熨斗工作时可以看成一根电热丝，通电加热即可使用.强强同学把电熨斗串联一只“220 V 40 W”的灯泡，用来调节电熨斗的温度，方便熨烫不同衣物，如图所示。电熨斗的额定电压和额定功率分别为220 V、100 W。

(1)用物理知识分析开关S的通断对电熨斗温度的影响;

(2)计算在开关通断两种状态下电熨斗所消耗的电功率。

简答题

电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热，为什么?

从商店买来一个电热毯，使用时感觉到温度太高，现在请你设计一种方法把它改装成为两个档，使电热毯单位时间的发热量既可以为原来数值又可以为原来的一半。说明设计思路，画出电路图。