二年级学生语文预习方法

2017-06-16

二年级学生语文预习方法

一、1、将即将要学习的课文读三遍，达到流利地朗读课文，不会读的句子要多读几遍。如三遍不能流利，还应多读几遍，孩子达到这项要求以后，家长签字，以告诉老师此项阅读已完成。

2、标出自然段号或者小节号。

3、认一认并读准书后田字格和“蓝色框”中的生字的字音并给生字组词。

4、画出文章的好词好句。

鼓励学有余力的孩子还可以进一步思考，这一课主要讲的是什么内容?有什么不懂的地方可以在书上做上记号，如：在不懂的词句旁打个小问号。

二、无论是预习，还是复习，我们都提倡学生自主完成，但学生毕竟年龄相对较小，在预习和复习的起步阶段，往往会出现自觉性不够，自以为是等不良现象。如：书只读了一遍就认为自己已经读熟了，字只要写出来了就认为一定是对的。但事实并非如此，很多孩子反馈回来的错误信息，说明他完成的并不是特别好。所以想完全放手可能还不是时候，如果家长能在学生自查自纠的基础上，严格把关，及时正误，就不会让错误的概念在学生的头脑中生根、发芽。这比到第二天老师再来更正，效果要好得多，每日一刻钟严格把关，费时不多，但一段时间下来，我们一定会看到孩子的进步!

二年级学生语文汉子预习方法

一、在语言环境中记忆

学习生字一定要注意在语言环境中记忆，最好把字放到词、句子中记忆。比如：学习“朝阳”的“朝”时，可以记句子“火红的朝阳从东方升起”;学习“露珠”的“露”时，可以记忆“叶子上的露珠闪闪发亮”。

这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。

二、经常请教他人

对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同学，家人。这样使我们的学习更加巩固。

三、要养成查字典的习惯

查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。例如：“惬意”这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到 qi è这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示“满足，畅快”的意思。又如：“名闻遐迩”后面两个字念什么呢 ? 打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。第一个字念 xid ，当“远”讲;第二个字念ě r ，当“近”讲，这样“名闻遐迩”的意思也就明白了。

二年级语文预习词语重要知识点

AA的词型：

胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的

ABB的词：

静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞

AABB的词：

来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴

ABAB的词：

讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松

ABAC的叠词：

又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖

游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去

例：( )极了

神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了

例：立刻( )

立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来

例：闻了闻

听了听看了看瞧了瞧望了望

例：一个比一个好

一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大

例：一片片(叶子)

一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼)

一棵棵(小树)一只只(小鸡)

一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手)

二年级学生语文预习方法

相关话题