三年级手抄报设计图
办手抄报是一项综合性训练,它融作文、书法、绘画于一体,可以有效地提高学生的思维能力、写作能力和审美能力。下面是小编为大家带来的三年级手抄报设计图,希望大家喜欢。
三年级手抄报的图片
三年级手抄报图(1)
三年级手抄报图(2)
三年级手抄报图(3)
三年级手抄报图(4)
三年级手抄报图(5)
三年级手抄报图(6)
三年级手抄报的资料
一、成语字谜
我字当头干劲差(打一成语) —— 谜底: 心有余而力不足
汽车后视镜(打一四字成语) —— 谜底: 回光反照
大雨倾盆在早晨 打一个字 —— 谜底: 震
巡演(打一成语) —— 谜底: 逢场作戏
肚子里头长瘤子(打一四字成语) —— 谜底: 心腹之患
完美无瑕(打一成语) —— 谜底: 十全十美
你叫你爸名字(打一成语) —— 谜底: 没大没小
什么东西有五个头,但人不觉得它怪呢? —— 谜底: 手,脚
二、小故事大道理
有一处地势险恶的峡谷,涧底奔腾着湍急的水流,而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。
一行四人来到桥头,一个盲人、一个聋子,以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住铁索,凌空行进。
结果呢?盲人、聋子过了桥,一个耳聪目明的人也过了桥,另一个则跌下深渊丧了命。
难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗?
是的!他的弱点恰恰源于耳聪目明。
盲人说:“我眼睛看不见,不知山高桥险,心平气和地攀索。”
聋人说:“我耳朵听不见,不闻脚下咆哮怒吼,恐惧相对减少很多。”
那个过了桥的耳聪目明的人则说:“我过我的桥,险峰与我何干?激流与我何干?只管注意落脚稳固就够了。”
大道理:积极地面对周围的环境,不要被虚张声势所威吓,要知道,那多半都是纸老虎,唯有一颗坦然面对而又积极进取的心才可排除虚张声势对你的威吓。
三、名人刻苦读书的故事
刘勰佛殿借读
夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚。于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子,他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学家。
阎若璩口吃成大器
着名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子,常受到大家的嘲笑和欺负,在母亲和老师的鼓励下,阎若璩凭着勤能补拙的精神,刻苦读书,付出别人几倍的努力,赶上了正常的同学,此后,阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神,成为了着名的学者。
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