9年级上化学练习题及答案

2017-03-24

9年级上化学练习题：

一、选择题 (本大题包括12个小题，共16分。每小题只有一个选项符合题意。1～8小题每小题1分，9～12小题每小题2分。请将符合题意的选项填在括号内)

1. 大石桥以丰富的菱镁资源为世人关注，素有“中国镁都”之称，是世界四大镁矿之一。下面对镁矿石的处理，属于化学变化的是：

A.从矿山开采出镁矿石 B.把镁矿石磨成粉末

C.从镁矿石中提炼出金属镁 D.把镁矿石在高炉中高温融化

2.某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题，化学解决问题”的观点，则

下列叙述不合理的是

A.化学是万能的，能解决世界上所有的问题

B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好

D.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康

3.下列是生产、生活中常用的物质，其中属于混合物的是

A.冰水 B.高锰酸钾 C.液氮 D.石灰石

4.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证，下列操作正确的是

5.下列关于空气中各组成成分说法正确的是

A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应

B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因

C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料

D.空气中的稀有气体没有任何使用价值

6.水被称为“生命之源”，过氧化氢被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

A.都含有氢气 B. 都含有氢元素 C. 都含有氢分子 D. 都含有2个氢原子

7.依据国家相关法律规定，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚。检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器。在K2Cr2O7中铬元素(Cr)的化合价是

A.+6 B.+3 C.+2 D.+7

8.图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中，正确的是

A.根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2

B.用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2

C.向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2

D.用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O2

9.春节来临，火车站悬挂着醒目的标语：“禁止携带易燃物、易爆物和有腐蚀性的物品进站”，下列物品不能带入客运列车的是：

A.脑白金 B.可口可乐 C.鞭炮 D.糖果

10.下列说法正确的是

A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B.CO能溶于水生成酸

C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO D. CO可以在O2中燃烧

11.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是

12.一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64 g O2，同时只生成44gCO2和36 g H2O，则该物质中 A.只含有碳元素 B.只含有碳、氢两种元素

C.只含有氢元素 D.含有碳、氢、氧三种元素

二、填空题 (本大题包括5个小题，共18分)

13.判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上： a.Zn2+ b.CO2 c.2NO d.Mg(+2)O e.2SO42-

(1)表示分子个数的是 (2)表示一个离子所带电荷的是

(3)表示元素化合价的是 (4)表示离子个数的是

(5)表示一个分子中含有的原子个数的是

14.元宵节是我国的传统节日，我国许多地方至今仍保留着燃放孔明灯、共吃元宵的风俗。

(1)小明发现，妈妈煮元宵的燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色。小明根据自己学过的化学知识，帮妈妈分析了原因。此时需要调节一下灶具的进风口。

(2)小明想自制孔明灯，为了使其能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且。但是一些地方已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时温度可达300 ℃，一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到而引发火灾。

17.“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段。看下列各组微观模型图回答问题：

三、简答题 (本大题包括4个小题，共16分)

18.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

(1)表中磷原子的核电荷数x=___________。

(2)表中具有相对稳定结构的元素是______ 。

(3)铝元素与氯元素形成的化合物化学式为_______。

(4)在化学反应中，每个钠原子失去________个电子形成钠离子。

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______。

(2) 某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 (填“软水”或“硬水”)。

(3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是

A.水体污染加剧了淡水资源危机

B.节约用水是每个公民应尽的义务

C.地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

D.我国有些地区极度缺水，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

四、实验与探究题(本大题包括3个小题，共22分)

22.科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是 (填字母)。

A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性

(2)图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为。

(3)图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，实验现象是。

(4)图D所示实验，观察紫色小花(用石蕊试纸做成的) (填会或不会)变色。

23.下图是实验室制取气体的常用装置。[来源:学科网ZXXK]

(1)写出标有序号的仪器名称：① ;② 。

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;

实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ;用排水法收集氧气的合适时机是。

实验结束时，发现试管破裂，可能原因是：

①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是

A.只有①③⑤⑥ B.只有②④

C. 除了①外其余均是 D.只有②③⑥

(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ;选择该发生装置的依据是。

该反应原理是(用化学方程式表示)

24.化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生(如图一所示)，于是他们对这个异常现象进行了探究。

(1)对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是

(2)对气体来源的探究：

【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象

结论

假设不成立。

【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应)，重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与反应产生了这种气体。

五、计算题 (本大题包括2个小题，共8分)

25.“脑黄金”是深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸，它的化学式为C26H40O2，请计算：

(1)“脑黄金”的相对分子质量为：

(2)“脑黄金”中各元素的质量比：m(C)：m(H)：m(O)= (要求最简比)

26. 没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，量取了72g水，用右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下，正极、负极分别会收集到什么气体，最多各是多少克?

9年级上化学练习题答案：

一、选择题(本题包括12小题，共16分。每小题只有一个选项符合题意，1 -8小题每小题1分，9 — 12小题每小题2分。请将符合题意的选项填写在题后的括号内)

题号

得分[来源:学科网]

二、填空题

(本题包括5个小题。每个空1分，共18分)

13.(5分)(1)c (2)ae (3) d (4) e (5) b

14.(3分)(1)氧气(空气)量不足，燃料中的碳不能充分燃烧(燃气发生不完全燃烧)。(2)不易燃烧着火点

三、简答题 (本大题包括4个小题，每个空1分,共16分)

18.(5分)(1) x=15 (2)氩(或Ar)(3) AlCl3 (4) 1

(5)它们原子的核外电子层数相同

19.(2分)A E

四、实验与探究题(本大题包括3个小题，化学方程式和24题(2)为每个空2分,其余每个空1分，共22分)

BC、固体和液体反应且不需加热 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 24. (5分)(1)二氧化碳(或CO2)

(2)试管中不放二氧化锰(或空试管)，按图一装置进行加热，将气体通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊。(注：加点字含义必须有才给分)

澄清石灰水

二氧化锰(注：或者写氧气和二氧化锰给分，只写氧气不给分)

五、计算题 (本大题包括2个小题，共8分)

25.(2分)384 39:5:4

26.(6分) 解：设负极收集到氢气的质量为x，正极收集到氧气的质量为y (正负极收集的气体答对的，1分)

以上是小编为您整理的9年级上化学练习题及答案，相信对你有用。