有关创业教育的黑板报

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有关创业教育的黑板报内容

一、创业文化教育的内涵在清华大学一百周年校庆时，胡锦涛总书记曾指出，我国高等院校应该要注重文化的传承与创新功能;没有文化的根源，没有办法形成一个民族;掐断文化的根脉会失掉根本，也就没有办法立于世界民族之林。每一种文化现象都包含有一定的内涵，创业文化作为高等院校文化的一部分，有着自己独特的精神文化、物质文化、制度文化和行为文化，能够培养高等院校学生的正确人生观、世界观。

它是注重创业教育、重视创业实践、提高创业倾向的文化。

创业文化教育强调“不再是以知识为中心，而是以人为中心，主张让学生受到包括知识在内的整个文化的全面熏陶，不仅成为旧知识的接受者，还要成为新知识、新思想和新文化的创造者”。Ⅲ以创业推动创新，以创新指导创业，有利于民族创新与创业和谐共生。对高等院校而言，创业可以使高等院校与社会的联系更加密切，加快高等院校科技成果的转化，以更好地体现高等院校为社会服务的功能，使高等院校自身也能得到有效发展。高等院校创业文化教育是以学生未来成功创业、提高民族创造力，增强学生创业意识、创业价值观、丰富学生人生阅历及创新能力为目的。为实现这一目的，高等院校所进行的创业文化教育尊重学生的兴趣和志愿选择，培养学生的良好个性品质以激发学生的志向和具体行动。因此，高等院校的创业文化教育既具有文化教育属性同时又是素质教育。

二、创业文化教育的价值高等院校作为文化传承与创新的场所，在推动文化向前发展的同时，文化也推动了学校自身的发展。著名教育家顾明远先生曾经作出评价：“一般的高等院校尽管房子盖得很漂亮，硬件非常好，但是总是缺少一种什么东西。这种东西就是文化气氛。由于缺少这种文化的气息，因此难以掩盖其文化的苍白之态。随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转变，大学生就业供求关系发生了巨大变化，面对国家经济发展的现实以及未来发展的实际需要，这就决定了实施创业文化教育成为教育领域中一项重要而紧迫的任务。随着我国高等院校扩招政策的进一步实施，大学毕业生供需比例出现失衡，高校就业压力持续上升，大学生就业难已成为一个不争的事实。党的十七大报告明确指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业??完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。” J造成大学生就业难的原因是多方面的，而我国是一个人口大国，庞大的人口总量就在一定程度上决定了我国劳动力充分就业的困难。我国经济发展的地区、城乡间存在着明显差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对高等院校毕业生形成有效需求，这在很大程度上导致了高等院校毕业生在就业区域选择偏好与政府政策激励上的实际错位。从地域来看，沿海大城市大都拥有高端的产业结构，是经济中心，对高等院校毕业生有着强劲需求，同时高等院校毕业生自身也对大都市充满向往。但是由于存在一些户口、社会保障、流动等的需求抑制，会导致高等院校毕业生在就业市场上被人为分割，降低了用人单位的有效需求，增加了高等院校毕业生的就业成本与风险。按照劳动力市场机制，无法很好地实现供求结合。特别是随着教育规模的不断扩大，高等教育的普及率越来越高，相对有限的经济规模及经济增长速度无法为众多的劳动力提供充足的就业机会，高等院校学生毕业后的就业压力可想而知。如果高等院校的毕业生的就业压力不能得到有效缓解，将会严重影响全社会的和谐稳定，也不利于高等教育自身的改革和发展。