小学四年级语文考试试卷分析

通过试卷分析,我们可以参照试卷的效度、信度、区分度和难度对学生进行综合评价,整体检查自己的教学情况。今天小编就与大家分享：小学四年级语文考试试卷分析，希望对大家有帮助!

小学四年级语文考试试卷分析(一)

一、试题类型分析：

本套试题仍然没有改变了过去字、词、句、段、篇的类型模式，不是依据新课程标准而命，仔细分析也能起到期中检测的目的。

二、答题情况：

应参考人数49人，实考人数49。总分3404分， 平均分69.47分，优秀率28.57%，及格人数40人，及格率81.63%。

三、得分高及原因：

我们班一、四题得分率最高，谈到原因往好听里说是学的比较扎实，实事求是的说是没有脱离过去应试教育、老教学思路的影响。古诗只要考就得有，让学生死记硬背，想方设法掌握，为的是多得几分。当然，我并非说古诗全写对不可取。六题是重要的抓课文主要内容的方法，平时的教学中我就很注重这方面的指导。因此，我班学生答起来比较得心应手。其次，我班六题得分率不低。本题综合性比较强，答好本题，学生具备以下四方面的素质：认真分析、用心思考、会理顺、能归纳。我们班此题得分率高与平时的语文课堂教学有关系。我觉得语文教学应本着“该放手时就放手”的原则，凡是同学们自己能解决的问题让同学自己解决，学生讨论能解决的让学生讨论解决，实在不能解决的在教师的点拨下解决。课堂上必须让学生多表达，哪怕是一个简单的不得了的问题，十个同学举手，也要让十个同学都说，说的好坏老师不用评判，每个学生心里都有一杆秤，这样久而久之，学生们取长补短，听、说能力一定会提高很快。

四、得分低及原因：

我班得分率低的是习作。此题是半命题作文平时训练、指导不够：(一)观察与思考不统一，思考不周全，学生们