高二政治哲学该如何学 高二政治哲学学习方法
生活与哲学是高二学生学习思想政治重要的一门课程，下面是小编给大家带来的高二政治哲学该如何学，希望对你有帮助。
高二政治哲学学习方法
一是哲学与世界观的关系：所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法，而哲学是适于世界观的学说，是体系化、理论化的世界观。三是世界观、方法论与哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
作为高二的同学，无论抱着什么学习动机，对于学习哲学而言，多少有些茫然，这无疑与哲学这门学科的特点有关系。但是，作为完成学习任务而言，通过半年的努力，不少同学在知识上有了收获。从总体来说，学生掌握较好的知识有：自然界的存在与发展是客观的;事物是相互联系的;运动是物质的根本属性;按客观规律办事;用一分为二的观点看问题;运用事物变化、发展的原因、状态和趋势的知识分析问题。其中，尤以运用一分为二的观点分析说明问题这一方法论掌握特别好。(但从掌握知识的深度来看，不等于说"矛盾"的观点已理解到位。)对以上掌握比较好的知识作一个简单分析可知：哲学是世界观和方法论的统一。同学们有的是世界观的知识掌握得比较好，有的是世界观和方法论的统一都掌握得较好。后者是我们学习哲学的根本目的所在。世界观是人们对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点，以这些观点为指导来观察和处理问题，就提供了人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论，方法论反映世界观，即有什么样的世界观，就有什么样的方法论。同学们能够以世界观的知识作为基础，并上升到方法论的高度来分析实际问题，已属学习中的特大收获了。当然，对于仅掌握的世界观知识，一定要注意掌握它相对应的方法论，以实现学习哲学的根本目的。
哲学部分从知识内容上看，最好从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面去复习。从复习的线索上看，最好是按原理名称、原理内容、方法论、反对倾向四条线索去复习。最好是将每一个原理都按照以上四条线索罗列出来，然后再相应的做一些基本知识的练习题，最后还要将热点问题和哲学原理进行对照，找出符合的相关原理。
相对来说哲学部分较难一些，因为其中的基本概念、基本原理涉及的内容都比较抽象，需要运用抽象思维能力去分析。但是学好哲学也有一些具体的方法，从基础知识上看主要是抓住两条线：一条是基本概念，一条是基本原理，关于原理的把握需要分三个层次：一是原理名称，二是原理内容，三是反对倾向。从知识之间的内在联系看可分为四个部分分别去把握，一是唯物论部分，核心是物质和意识的关系问题，二是辩证法部分，核心是对立统一规律，具体还包括唯物辩证法的两个总特征即联系和发展的观点，三个基本观点即联系、发展、矛盾的观点，三个基本规律即对立统一规律，质量互变规律，事物发展的前进性与曲折性统一的规律。三是认识论部分，核心是实践和认识的关系。从与社会实际的联系看，对哲学原理的把握要紧密联系社会重热点问题。哲学学习主要是对思维能力的培养，因此要注重加强对哲学基本问题的思考，并在实际运用中加以巩固、熟练、提高。
高二政治主观能动性的学习方法
(一)宏观上认清逻辑上的“三段论”。即什么是主观能动性?为什么要发挥人的主观能动性?怎样才能更好发挥主观能动性?认清逻辑上的“三段论”，有助于学生形成网络知识体系。
(二)搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。
1、人们只有充分发挥主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。
2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。
(三)处理好制约主观能动性发挥的三个关系。
1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。
客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。
离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识和利用规律。
2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。
人们认识和改造客观对象的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发。客观条件也是正确发挥主观能动性的基础和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供广阔的余地。
3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。
一个人在后天的学习与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。因此，我们必须不断学习，不断地实践积累知识，积累能力。在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。正确发挥主观能动性，就必须选择正确的利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。