人教版四年级语文下册第五课中彩那天练习题
人教版四年级语文下册第五课《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神境界，它让我们懂得诚信是人的精神财富。小编在此整理了人教版四年级语文下册第五课《中彩那天》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第五课《中彩那天》练习题1
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
wéi chí cái fù jīnɡ zhàn
( ) ( ) ( )
dào dé qì zhònɡ hào mǎ
( ) ( ) ( )
mí huò bù jiě shǔ yú
( ) ( )
2.形近字组词。
橡( ) 赠( ) 使( ) 溃( )
像( ) 增( ) 驶( ) 馈( )
3.多音字组词。
jū( ) zhōnɡ( )
据 中
jù( ) zhònɡ( )
【句段集锦】
1、我会帮下面的句子加上标点符号。
(1)母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题
(2)过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前
(3)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问
2、我做医生改病句。
(1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
______________________________
(2)我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。
______________________________
(3)成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。
______________________________
【课文链接】
1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么?
我从这句话体会到________________ 。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点?
________________________ 。
人教版四年级语文下册第五课《中彩那天》练习题2
一、看拼音，写汉字。
wéi chí dào dé shǔ yú hào mǎ shǐ guò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。
1.据(jù jū)说，他家的生活很拮据(jù jū)。
2.一个闷( mēn mèn )热的下午，哥哥( mēn mèn )闷不乐地回到了家里。
3.他高兴(xìng xīng )得连蹦带跳，我也兴奋( xīng xìng )不已。
4.百货商店馈( kuì guì )赠(zēng zèng )了些小礼物给顾客。
5.“我中( zhòng zhōng )彩了!”李叔叔在市中( zhōng zhòng )心大喊道。
三、比一比，再组词。
唯 ( ) 拮( ) 馈( )
维 ( ) 洁( ) 贵( )
捎 ( ) 增( ) 驰( )
消 ( ) 赠( ) 驶( )
四、根据意思写词语。
梦寐以求 拮据 闷闷不乐 迷惑不解 器重 奔驰
1.缺少钱，境况窘迫。 ( )
2.辨不清是非，摸不着头脑，让人不理解。 ( )
3.长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。 ( )
4.睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。 ( )
五、写出下列词语的反义词。
温柔 仔细 激动
富有 有趣 崭新
六、加偏旁，组新字。
例：肖 (稍) (俏) (捎) (悄)
才 ( ) ( ) ( ) ( )
发 ( ) ( ) ( ) ( )
七、词语搭配连一连。
生活 生计 拥挤的 痕迹
工作 拮据 有趣的 时刻
维持 卖力 淡淡的 人群
技术 精湛 幸福的 事情
八、按要求改写句子。
1.母亲温柔地把我叫到桌前。
“被”字句： ...................。
2.李爽惭愧的低下了头。
疑问句： ...................。
反问句： ...................。
冬日的雪好美。
比喻句： ...................。
排比句： ...................。
九、请把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动 兴奋 高兴 喜悦 温柔 严肃 闷闷不乐 迷惑不解
1.“过来，孩子。”母亲( )地把我叫到桌前。
2.“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我( )地说。
3.我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4.我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5.库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )，给我们讲了许多有趣的事情。
6.“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我( )地问。
7.父亲开着车从缓缓的人群中驶过，他神情( )，看不出中彩带给他的( )。
十、在理解正确的一项后面做上记号。
1.一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
A.这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。 ( )
B.“活的诚实”是指要活的真实，不欺诈，中彩的钱不能要。 ( )
C.人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 ( )
2.中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
A.中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。 ( )
B.父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。( )
C.尽管库伯领走了汽车，但他会给我父亲一大笔钱。 ( )
十一、课文内容精彩回放。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个首选难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
1.用加点字的另外一个读音组词。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的反义词。
高兴——( )
闷闷不乐——( )
3.父亲正面临着的一个道德难题是什么?他是怎样处理这个难题的?
人教版四年级语文下册第五课《中彩那天》知识点
故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。
故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。课文第3至9自然段叙述了这一故事的发生、经过和结果。
文章的开头简洁地交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨。
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
选编这篇课文的目的是通过课文的阅读，学生从中懂得诚实守信比财富更为重要。同时，学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。本文教学重点是体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点是对“道德难题”这一意思的理解
1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
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