写给英语老师的信
老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!下面小编整理了写给英语老师的信，供你参考。
写给英语老师的信篇一
吾师敬好:
不肖学生流风敬拜上!
学生于此致意，一则为一学期课的不敬，一则为怀满难舒的歉意。学生作下此大恶者，其实有因，缘由心如猿易动意似马乱奔。
去岁年交之际，重读大学之道，再访意往之人，沐一番胜十年书之言，直如醍醐灌顶。所谓古之大学者，诚心明意之学也，于今形虽易而本不当移也，既才情兼达又品学兼修者也。目下学校之种种桎梏，条条框框，使自由之精神不自由，独立之人格不独立。学生学而不得，而更有些为师者德不称其能。现今大学高等教育者实成为众人口中之所谓大学高等教育也。故学生于此穷境而思变，变而乱，乱而思静，静而思有所得，有所得而欲有所变通。阳明曾曰，知行合一方致良知，故学生渐有顺心而行之意。坊间有言，中年万事休，学生意下，年已在奔三路上，不于此青春之花烂漫之际学所欲学，“为所欲为”，塑身心达才情，待到老来用昏花老眼瞅枯干残枝，直有堪而不折花落人亡之感。因此学生一意孤行，沉浸古典文学，潜心传统武术，身游离于渊智园图书馆蓝天白云绿草之间，心徜徉于大学堂林荫路人言鸟语花香之际，读想读之书，如所喜之处，着实放荡了一回。然学生并未将老师与英语放在记忆深处的尘埃下，实是知己莫若己，学生信以为大块的时间才能使自己学有所得，故冒老师之大不韪作出此大胆之不敬。于是心中每每愧疚，每致周一周三光阴难度歉意更浓，一者辜负老师，再者辜负英语。学生明白不上课而受影响的只有学生自己，一者知识二者学分成绩。学生有意补过，亦知学英语之必要，故自作主张将下学期时间大快朵颐，已买美国语文课本一套，中英文对照小说数本，全英文小说数本，林语堂编字典一部，以做补过求知之资。
老师此刻正乐享天伦，学生于此不时之时叨扰实心中再加一份愧疚，然欲老师明了学生并非无故生非之学生，更无其他杂意，实不欲以青春年华徒换一纸文聘而熙熙攘攘碌碌庸庸。
学生深深有感老师之情怀与上课形式，除语言知识外外域文化亦了然眼前。在此深以一意孤行错过而遗憾愧疚。望梁老师明了学生实无他意，更不敢有不敬之心。
不肖学生流风再拜上。
写给英语老师的信篇二
亲爱的周老师，
时间飞逝!我高中毕业已经几年了，但我仍然把你记在我的心里，因为你是我心目中最好的老师。这不仅是因为你教与我知识，而且你还教我如何学习。从你身上我真的获益匪浅。所以我想向你表达我的感谢，并与你分享我的大学生活。
我现在在湖南第一师范学校学习，这是毛主席之前呆过的学校。我的专业是英语，因为我觉得它很有趣。我觉得我们英语系是我校最好的学部。我们系的老师知识渊博，经验丰富，热心肠。我的同学们也很和蔼，友好，乐于助人。因此，我拥有一个很好的学习氛围。当我在学习上遇到困难时，我总是向我的老师寻求帮助或与同学讨论。在他们的帮助下，我在英语学习上取得了很大的进步。
大学生活与高中生活有很大的不同。在大学，我们要获取知识也要提高我们的综合能力。我们要上很多的英语课，比如，基础英语，英语口语，听力阅读，写作，翻译，语法，英语文学等。我非常喜欢这些课。除英语外，我们还要学习很多其他科目。在这里生活是如此的忙碌，但这对我来说是如此丰硕的收获。
下课后，我经常去英语角。在那里我可以通过与外国人或我的同学聊天来练习我的英语口语。现在我可以很好的和外国人交流了。有时候我也可以参加一些社交活动。例如，上周我参加了一个有趣的表演。因为是我第一次表演，所以一开始的时候我觉得有点紧张。但当我出现在舞台上时，我让每一个观众都开心的笑了。在那一刻，我为我自己感到骄傲，因为这是我的第一个收获。
你目前生活怎么样呢?希望很快能收到你的回信。
最后，我希望你一切顺利。请代我向你的家人问好。
詹森
写给英语老师的信篇三
臧硕是从三年级开始参加王洪佳老师的英语学习班，一年半的学习中，孩子学习英语的兴趣一直都挺浓，但因为我不想给他太多压力，所以每天放学后写完作业也就没有给他太多的复习任务，他自己也很努力，基本上老师在课堂上讲的稍加复习就能掌握个大起概，一般都是在上课之前让他把书拿出来看一下单词，背一下课文。每个星期我抽出一点时间检验一下他学习的大致情况(考考他)，虽然在班里成绩不是最高，但成绩也一直没有落下去。所以尽管我身边的很多家都选择让孩子学习初中教材，但我一直觉得大桥英语的模式很适合孩子，一直没有换。
可能是王洪佳老师也跟您介绍过孩子的一些情况，的确，当我听说学完桥三就不学了改换初中教材时，我有想让孩子换班的想法。换教材是大桥本身管理机制的问题跟老师没有关系，我决定听听孩子的意见，如果他坚持学，我一定支持。在听了您的二节课后，我向孩子征求意见，孩子说想继续学，不想换。就这样我们又交了下二个月的学费。但可能是我对新教材了解不够，也可能是跟老师沟通的不够，这几次回来孩子写完作业，我都问他有没有考的，他一直告诉我没有，我也就没有在意，因为前三章是基本上都是学过的内容，正如您说的，他的基础还可以，我也就没有操太多的心，至于进度讲到哪里了关心的也不够。
昨天听了您打来的电话，知道孩子在学习过程中可能存在很多问题，自我反醒是我对孩子学习的督促和指导不够，今后一定加强。我喜欢大桥英语的模式一是因为他有家长指导手册，首先是因为我自己虽然是初中英语水平，但这么多年早已经就饭吃了，家长指导手册在一定程度上可以让我在指导孩子学习方式有所依据。第二大桥外语的内容和进度孩子掌握起来比较轻松，没有压力。因为小学英语必竟不完全等同于初中英语，我怕过学习压力太大影响孩子学习的学习兴趣，而一旦失去对英语的学习兴趣，就得不偿失了。第三，大桥英语每周都给孩子发一个作业单，上面有孩子二天学习的重难点和家庭作业情况，我可以根据孩子作业单完成老师交待的指导任务，帮助孩子有针对性地复习。新教材新老师有新的教学要求和方法，因为时间短我对新老师和新教材了解的还不够，希望我们可以通过某种形式加强沟通，及时了解孩子的学习进度，作业要求，指导方法等，因为必竟我们作家长的不是专业英语老师，很难了解孩子学习的具体要求。沟通的方法可以是作业单式的，也可以是其他什么方式，如果可能的话，通过网络沟通把作业要求通过网络发过给我们也可以。
给您写这封信没有别的意思，只是要与你真诚沟通交流，如果言语有不敬之处还请海涵。
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