关于哲学原理的小故事

2017-05-12

哲学,它是探讨人生的目的、价值、意义、态度等。相比理论化、系统化的哲学而言,形式通常是智慧箴言式。下面是为大家准备的关于哲学原理的小故事,希望大家喜欢!

关于哲学原理的小故事范文1

不执着问题的表象,用另外一个角度来冷眼看人生,那麽得失也就不必在短时间内立即判断,因为所有的问题中都潜藏着陷阱和机会。

在日常生活当中,有许多人经常以自己的得失的角度来衡量事情的好与坏,有些人每天都为蝇头小利而乐而忧。然而,由于人们看到的只是事情的表象,有许多事情其实无法马上判定是福是祸。得到未必是福,失去也不一定是祸。没有挫折就不会有智慧,没有付出就难以有收穫。

「祸兮福之所倚,福兮祸之所伏」一语出自《老子.五十八章》,意思是说祸与福互相依存,可以互相转化。祸是造成福的前提,而福又含有祸的因素。也就是说,好事和坏事是可以互相转化的,在一定的条件下,福就会变成祸,祸也能变成福。

最能说明祸与福之间可以互相转化的例子莫过于一则「塞翁失马,焉知非福」的寓言故事,它出自于《淮南子.人间训》。故事中说,靠近中国北方边塞的地方,住着一位老翁。老翁精通术数,善于算卜过去未来。有一次,老翁家的一匹马,无缘无故挣脱羁绊,跑入胡人居住的地方去了。邻居都来安慰他,但是他心中有数,平静的说:「这件事难道不是福吗?」几个月后,那匹丢失的马突然又跑回家来了,还领着一匹胡人的骏马一起回来。邻居们得知,都前来向他家表示祝贺。老翁无动于衷,坦然道:「这样的事,难道不是祸吗?」

老翁家畜养了许多良马,他的儿子生性好武,喜欢骑术。有一天,他儿子骑着烈马到野外练习骑射,烈马脱缰,把他儿子重重地甩了个仰面朝天,摔断了大腿,成了终身残疾。邻居们听说后,纷纷前来慰问。老翁不动声色,澹然说道:「这件事难道不是福吗?」又过了一年,胡人侵犯边境,大举入塞。四乡八邻的精壮男子都被徵召入伍,拿起武器去参战,死伤不可计数。靠近边塞的居民,十室九空,都在战争中丧生。惟独老翁的儿子因跛脚残疾,没有去打仗。因而父子得以保全性命,安度残年馀生。所以福可能转化为祸,祸也可变化成福。这种变化深不可测,谁也难以预料。

古诗中说:「山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。」做事情成功之时,无须洋洋得意;碰到困难与挫折之时,也不必灰心丧气。如果不执着问题的表象,用另外一个角度来冷眼看人生,那麽得失也就不必在短时间内立即判断,因为所有的问题中都潜藏着陷阱和机会。

一失败就是一次假期,乐观豁达之人都懂得享受假期而不会埋怨他人,反而会利用这种机会休养好自己的身心,冷静的思考人生、总结经验,在假期过后重踏人生旅途时就会出现新的转机。即使是遇到了最坏的状况时,也应该看到人生处处隐藏着令人意想不到的机会,坦然面对人生中的挫折,不屈不挠,就必能走向光明的彼岸。

关于哲学原理的小故事范文2

从前有个国王,非常宠爱自己的独生儿子。这位年轻的王子没有一项欲望不能得到满足。父王的钟爱和无上至高的权力,可以让这位王子得到一切想要的东西。然而王子却常常紧锁眉头,很不快乐。

有一天,一位巫师琳达走进王宫,对国王说,他能有办法使王子快乐,可以把王子的优容变作笑容。国王很高兴地回答说:“假如你真能办成这件事,那你所要的任何赏赐,我都可以答应。”

巫师琳达将王子带进一间密室,用白色的东西,在一张纸上涂了些笔画。他把那张纸交给王子,嘱咐他走入一间暗室,然后燃起蜡烛,注视着纸上呈现出了什么。说完,巫师琳达就走了。这位年轻的王子遵命而行。在烛光的映照下,他看见那些白色的字迹化作美丽的绿色然后变成了这样的几个字:“每天为别人做一件善事!”王子遵从巫师琳达的劝告去做,不久,他就成了全国最快乐的少年。

【一个人,除非有助于他人,除非生活充满了喜悦与快乐,除非养成对人人都怀着善意的习惯,对人人抱着亲爱友善的态度,否则他就不能称得上成功,也不能称得上幸福。假如一个人,能够大彻大悟,尽心努力去为他人服务,他的生命一定能奇迹般地迅速升华。最有助于人生命的,莫过于在早年就养成善心善意和爱人的习惯。】

关于哲学原理的小故事范文3

一天,一位睿智的教师与他年轻的学生一起在森林里散步。教师突然停了下来,并仔细看看身边的四株植物:第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗;第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了,它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝叶茂盛,差不多与年轻学生一样高大了;第四株植物是一颗巨大的橡树,年轻学生几乎看不到它的树冠。

老师指着第一株植物对他的年轻学生说:“把它拔起来。”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。

“现在,拔出第二株植物。”

年轻学生听从老师的吩咐,略加力量,便将树苗连根拔起。最后,树木终于倒在了筋疲力尽的年轻学生的脚下。

“好的,”老教师接着说道,“去试一试那棵橡树吧。”

年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树,想到自己刚才拔那棵小得多的树木时已然筋疲力尽,所以他拒绝了教师的提议,甚至没有去做任何尝试。

“我的孩子,”老师叹了一口气说道,“你的举动恰恰告诉你,习惯对生活的影响是多么巨大啊!”

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