课堂练习册语文七年级下册答案

2017-03-27

做对的事情比把事情做对重要。比如说做七年级语文练习册。小编整理了关于课堂练习册语文七年级下册答案,希望对大家有帮助!

课堂练习册语文七年级下册答案(一)

第10课

巩固•积累•运用

1.题目略

luō wù cēng sè zhōu sōu

chá lēi 唾 逞 攥

2.题目略

(1)绑 割 运 捋

(2)捋 煮 攥干

3.题目略

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

4.今天的人们吃野菜大多是为了尝尝新鲜,与过去靠吃野菜度日完全不同。

阅读•感悟•实践

(一)

1.(1)清凉 (2)冰凉 (3)阴凉

2.C

3.很恰当,因为当时饥荒,用 “抢”能表现人们急于用柳叶儿来救命。

4.创设清凉的氛围,反衬生活的艰苦。

5.“天蒙蒙亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的……” “太阳出来了,老远老远淡青色的天边上,兀地跳出半轮鲜红,那红光便立刻远远地罩过来,像要把人化了进去。“

6.因为处于饥荒岁月,非常希望吃上“鲜红鲜红”的 “肉做的”大樱桃,因而看到鲜红的太阳,产生联想。

(二)

1.开篇点题,引人深思。

2. 题目略

(1)雨中父亲送伞, “我”想着自己的心事却忘了父亲的存在。

(2)雨中 “我”没接到父亲的伞,很生气, 回家才发现父亲病了。

3.“我”始终把这看成是父亲的义务,所以不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说。

4.“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛、有力的手臂,为 “我”遮风避雨,给 “我”雨天的呵护,包含了父亲深沉的爱。

5.略

(三)略

课堂练习册语文七年级下册答案(二)

第11课

巩固•积累•运用

1.chù màn qì sù sà jīng

堑 衅 逾 嵌 镏 镖 搀 奠

2.题目略

(1)愤激 (2)峻峭 茂密

(3)逾越 (4)齐集 (5)显现

3.题目略

(1)天安门 1952年8月1日

(2)10 20个左右

4.(1)列数字 (2)列数字、作比较

阅读•感悟•实践

(一)

1.表示 怀念 敬仰

2.第一层(①~③句):分别介绍碑身、小碑座四周、碑顶。 第二层(④句):对前面三句进行归纳,说明整个纪念碑既有民族风格,又有新时代精神。

3.C

4.因为纪念碑碑顶是 “上有卷云下有重幔的小庑殿顶”,这是具有我国民族传统特色的建筑风格;同时,纪念碑碑身和小碑座四周刻有的花纹,象征了革命先烈们的革命精神,具有鲜明的时代特色。

(二)

1.说明 “小品建筑”名称的由来。

2.“群体性”是中国古代建筑的特点之一“群体性”的内涵 以太和殿为例作具体说明

3.“九龙壁”属于小品建筑。 它是 “宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。 它起到装点 “宁寿宫”的作用。

课堂练习册语文七年级下册答案(三)

第12课

巩固•积累•运用

1.题目略

xiān fēn xiè lù xuè fǎng fèn cēn

邃 峻 陵 兀 穆 柩 匾 楣

2.略

3. 题目略

(1)复叠 深邃 安详宁静 庄严肃穆

(2)潜龙 伏鳖 隐约参错 依稀可辨 泼墨山水

4.题目略

(1)山巅 (2)突兀 (3)栩栩如生

(4)陡然 (5)值得称道

阅读•感悟•实践

(一)

1.平台

2.使用数字可以精确具体地说明建筑物。

3.方山如屏 秦淮似带 城犹潜蛇 山若伏鳖

4.与入口处石坊垂直高度差超过70米。

5.不能。 “和”表示只有两种情况,不符合事实;而 “至”表示一个范围。

(二)

1.水滴石穿 洞中大厅成因

2.具体地说明喀斯特作用的速度比机械的磨蚀要快得多。

3.示例:不可以。 “相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多,但仍有差别。 如果换成 “相同”则表示两者完全一样。 故不宜调换。

4.示例:古人在山洞中摸索前行,当他到达洞的尽头(或另一个出口)时,对洞有了透彻的了解,于是就有了 “洞达”一词。

5.示例:这幅招贴画的画面由两部分组成。 中间是一个米字格,格子里纵向排列着 “汶川”二字,而这两个字又组合成一个 “济”字。 下方是红十字的标识和 “中国红十字基金会”等字样。 它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共渡难关的主题。

(三)略

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