八年级上册物理第一章教案
物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。那么，如何学好物理呢?下面是小编收集整理关于八年级上册物理第一章教案以供大家参考学习。
八年级上册物理第一章教案：
1.1 长度和时间的测量
姓名： 班级：
一、课前预习
1.长度的测量
(1)常用的长度测量工具 (2)长度的单位及换算
(3)实验探究：刻度尺的使用 总结刻度尺的使用注意事项：
1. 看 2.放 3.读 4.记
(4)特殊测量方法 ①测硬币直径 ②测量一页纸的厚度 ③测量细铜丝的直径
2.时间的测量
3.误差：
(1)定义 (2)误差和错误的区别：
是仪器本身不可能做的非常精确，实验者的观察总会有偏差造成的，是
总会存在的，是不可避免的
是不遵循仪器使用规则、读书时粗心造成的，是不该发生的，是的
(3)怎样减小误差?
二、例题讲做
例1 给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700 ; (2)一个墨水瓶的高为0.65 ; 例2
例3
例4
三、当堂达标检测
1. 一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：
(1)窗户的高度是 (2)圆珠笔的直径为
(3)一支新铅笔的长度是。
2. 用两把刻度尺测量同一物体的长度，如图所示。利用A刻度尺测得物体长为 cm，利用B刻度尺测得物体长为，
造成结果不同的原因是 不同。
A B
3. 某同学百米赛跑的时间是。某校一节课45min= s。中学生10次脉搏的时间大约为。
4. 物理课本的长度大约是：( )
(A) 0.25千米 (B) 25分米 (C) 25米 (D)25厘米
5. 对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是( )
(A)实验中发生的错误叫做误差; (B)只要认真测量就不会发生误差;
(C)多次
测量取平均值可以消除误差; (D)任何测量都存在误差。
(C)多次测量取平均值可以消除误差; (D)任何测量都存在误差。
6. 用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为21.15厘米，这把刻度尺的最小刻度为( )
(A)米 (B)分米 (C)厘米 (D)毫米
7.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，
测量的结果是( )
A.1.25cm B.3.25cm
C.0.225mm D.2.25cm
8. 下列单位变换中，正确的是( )
(A)3.5米=3.5×100=350厘米 (B)3.5米=3.5米×100=350厘米
(C)3.5米=3.5米×100厘米=350厘米 (D)3.5米=3.5×100厘米=350厘米
9. 用软尺测物体的长度，如果把尺拉得太紧，测得的结果将( )。
(A)偏小 (B)偏大 (C)不变 (D)无法判定
1.2 运动的描述
姓名： 班级：
一、课前预习
1、在物理学中，把 叫做机械运动
2、自学教材P17“参照物”的相关内容，回答下列问题：
(1)什么叫参照物?
(2)对某一运动状态的判断所选的参照物只有一个吗?
(3)选择不同的参照物得出的物体运动状态一定相同吗?
3、举例说明:物体的运动和静止的相对性。
二、例题讲做
例一、下列现象中不是机械运动的是( )。
A.划破夜空的流星的运动 B.奔驰的骏马的运动
C.植物开花结果 D.地球绕太阳公转
例二、甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是 的，如果选择楼房为参照物，甲同学是 的，乙同学是 的。 例三、小船在河水中逆流而上，船上坐着乘客，下面说法中正确的是( )。
A.以岸为参照物，河水是运动的 B.以河水为参照物，小船是静止的
C.以小船为参照物，人是静止的 D.以人为参照物，河水是静止的
例四、 人们生活在地球上，感觉不到地球在运动，这是因为( )。
A.地球根本没有运动
B.我们相对于地球是静止的
C.地球运动很慢，我们感觉不到
三、当堂达标检测
1、 描述物体的运动情况时，首先要选择 。选择不同的 判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有 性。
2、 坐在运动着的直升飞机中的人，看到楼房顶部竖直向上运动，此时这人是以 为参照物来描述运动的.若以地面为参照物，飞机做的是 的运动(填“向上”或“向下”)。
3、我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是( )
A.太阳 B.月亮 C.地球 D.宇宙飞船
4、小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是( )
A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹过来
5、在平直的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，先 后离开车站向东行驶，甲车速度最大，乙、丙两车速
度相等，则下列说法中正确的是( )
5、在平直的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，先 后离开车站向东行驶，甲车速度最大，乙、丙两车速度相等，则下列说法中正确的是( )
A.以甲车为参照物，乙车向东，丙车向西行驶
B.以甲车为参照物，乙、丙两车都向西行驶
C.以乙车为参照物，甲车向东，丙车向西行驶
D.以丙车为参照物，乙车静止，甲车向东行驶
6、甲、乙两车并排停在车站.后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动;坐在乙车内的小李看到小张不动，那么由此可知( )
A.甲车向东开动，乙车不动
B.甲、乙两车同时以相同的速度向西开动
C.甲、乙两车以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以大地为参照物的
D.甲、乙两车以相同的速度向东开动，且小李观察小张时是以他自己为参照物的
7、某人在公路上由北向南行走，一辆汽车由他身后向他前进的方向疾驶而过，那么这个人相对汽车的运动是( )。
A.向南运动 B.向北运动 C.由北向南运动 D.无法判断
1.3 运动的快慢
姓名： 班级：
一、课前预习
1.(结合“想想议议”)小组讨论：日常生活中怎样比较物体运动快慢?
2.阅读教材P19 –P20相关内容并回答下列问题：
(1)物理学中用 表示物体运动快慢，它等于 。
(2)公式 单位换算：1m/s= km/h
3.自学教材 P20-21“匀速直线运动”回答一下问题：
(1)结合教材图1.3--3 的“闪光摄影”，比较两种运动的差异。
(2) 叫做匀速直线运动。
二、例题讲做
例一、关于速度的说法中，正确的是( )
A.速度是表示物体通过路程长短的物理量
B.速度是表示物体运动的物理量
C.速度是表示物体运动快慢的物理量
D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等
例二、由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道( )
A 速度跟路程成正比 B 速度跟时间成反比
C 路程跟时间成正比 D 以上说法都不对
例三、某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为 m/s，合 Km/h，人步行的速度约为 m/s。
例四、一汽车作匀速直线运动，在2min内通过的路程是0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度
是 m/s。
三、当堂达标检测
1、两个做匀速直线运动的物体，甲比乙的速度大，说明( )
A.运动时甲比乙用的时间短
B. 运动时甲比乙通过的路程长
C.通过相同的路程甲比乙所用的时间短
D. 在相同的时间内甲比乙通过的路程长
2、小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为( )
A.1.2m/s B. 1.25m/s C. 2m/s D. 2.5m/s
3、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那它前2s内的速度是( )
A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定
4、如图所示是甲、乙两个物体的频闪照片，由图可知，
甲物体做的是 运动，
乙物体做的是 运动。
5、汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______km; 如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要______h
6、甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之比是______
7、一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的______.
8、一列180m长的队伍做匀速直线运动，整列队伍通过1.8Km长的大桥所用的时间是30min，求这列队伍的速度是多少?