八年级上册生物期末复习题

期末考试即将到来，教师们要准备哪些复习题呢?接下来是小编为大家带来的八年级上册生物期末复习题，供大家参考。

八年级上册生物期末复习题：

一 各种环境中的动物

地球上的生物有 种，按体内有无 ，可以划分为两个大类：一类是 ，如蝗虫;一类是 ，如兔。

(一)水中生活的动物

1 鱼类

海水鱼类：鲨、魟、带鱼、银鲳、海马;淡水鱼类：中华鲟、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

例1 在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，例如著名的“四大家鱼”，它们是?

例2 下列动物中，全部生活在淡水中的是( )

A 中华鲟 草鱼 鳙鱼 B 银鲳 鲫鱼 带鱼 C 鲤鱼鲨 鲢鱼 D 海参 青鱼 草鱼

例3 下列动物全部生活在海洋中的是( )

A 河蚌 蜗牛 乌贼 B 珊瑚虫 海蜇 魟 C 鲸 田螺河蟹 D 招潮蟹 河虾 蚂蝗

2 鱼适应水中生活的两个特点：一是 ;二是 。

(1)鱼的运动方式是鱼的运动器官是鱼通过的摆动协调作用完成运动。

例4 鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是( )

A 保持前进的方向 B 维持身体平衡 C 是身体左右摆动 D 摄取食物

例5 鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )

A 胸鳍和腹鳍的不断摆动 B 尾鳍的不断摆动

C 尾部和身体的左右摆动 D 各种鳍的不断摆动

例6 探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是( )。

A 失去平衡而侧翻 B 不能转向 C 不能上浮 D 不能向前游泳

例7 判断：直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鱼鳍的作用。( )

例8 判断：鱼只靠鳍进行运动。( )

例9 识图：鱼鳍及其作用(教材P.3)

成对的鳍有[ ] ？[ ] ;④的作用是？

(2)鱼在水中靠 呼吸。水由鱼____流入 ，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_ _进入鳃丝的__ _中，而_ _由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_ _的含量减少， _的含量增高。

例10 鲫鱼不停的用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是在进行( )

A 摄食 B 散发体内热量 C 吸收水分 D 呼吸

例11 生活中人们有这样的经验：鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便死亡的原因是A 体表干燥 B 无法呼吸 C 身体内缺水 D 血液循环停止

例12 人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，主要目的是( )

A 增加观赏价值 B 增加水中氧气 C 提供鱼的食物 D 清除水中杂质

例13 判断：水中生活的动物都是用鳃呼吸。( )

例14 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮出水面(即“浮头”)，严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于( )

A 空气缺氧 B 水中缺氧 C 缺乏饵料 D 池塘缺水

(养金鱼的鱼缸中如果不经常换水，或者金鱼数量过多，也会出现“浮头现象”)

例15 新鲜的鱼鳃是 色的。

例16 把鱼养在凉开水中，结果是 ，原因是 。在鱼塘中通常要用一台机器，把水不断泼向空中，这样做的目的是 。

3 鱼类的特征

鱼是适于_ _中生活的一类动物;它们的体表常常被有_ _;用_ _呼吸;通过 的摆动和_ 的协调作用游泳。

例17 鱼体表粘液的作用是( )

A 预防人类捕捉 B 减少运动阻力 C 保持鱼体表湿润 D 辅助呼吸

例18 判断：海马是鱼。( )

4 其他水生动物

(1)腔肠动物：结构简单，有 无 ，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅;

(2)软体动物：身体 ，靠 保护，如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌、鱿鱼(枪乌贼)、蜗牛;

(3)甲壳动物：体表有坚硬的 ，如水蚤、虾、蟹;

(4)爬行动物：龟、海龟、鳖;

(5)哺乳动物：鲸、海豹、海豚、白鳍豚。

例19 判断：生活在水中的动物，体表都生有大量的鳞片，减少运动时的阻力。( )

例20 海龟 软体动物

海豚 腔肠动物

海蜇 爬行动物

章鱼 甲壳动物

蜘蛛蟹 哺乳动物

例21 判断：章鱼和金鱼都属于鱼类。( )

例22 水生动物最适宜的运动方式是 。

例23 海豚、海豹、鲸、海狮等是生活在海洋中的哺乳动物，它们用 呼吸。

5 水域环境的保护

水中的各种生物都是 生态系统的重要组成部分。它们之间通过 和 ,形成紧密而复杂的联系，同时又都受 的影响，其 的变化和 的消长都会影响到人类的生活。

例24 判断：海洋中的资源是“取之不尽用之不竭”的。( )

例25 蓝色革命的内容包括 ?等。

例26 下列不属于蓝色革命范畴的是( )

A 保护渔业资源 B 按人类需要捕捞 C 改善海洋生态环境 D 用先进技术改进渔业

例27 在保护海洋渔业资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定鱼网网眼大小的规格，是为了限制捕捞( ) A 幼鱼 B 成鱼 B 亲鱼 D 鱼卵

例28 水生动物之间及水生动物与水域生态系统之间、水生动物和人类之间内在关系是什么?

例29 下列人类活动不会导致水域环境遭到破坏的是( )

A 人类在水域环境中混合放养各种鱼类 B 排放工业污水

C 随意向水中丢弃生活垃圾 D 原油在海洋中泄露

例30 判断：人类活动正使许多水域环境遭到破坏，但是对水生生物的生存影响不大。( )

6 模拟实验

在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用 来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做 实验。和实验法相比，它的优点是 ，缺点是 。

例31 判断：模拟实验中，模型与实验对象相似程度越高，实验的效果越好。( )

例32 模拟实验是科学研究中常用的一种方法，但是它不能完全代替实验。( )

(二)陆地生活的动物

陆地生活的动物既包括在地表生活的动物、在地下穴居的动物，水陆两栖的动物，也包括能在空中飞行但需要在陆地上栖息活动的动物。

与水域环境相比，陆地环境要复杂的多：

(1)气候干燥——陆地生活的动物一般有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

例1 蜥蜴(或鳄鱼)的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖有角质鳞片，这样的皮肤可以( )

A 减少体内水分蒸发 B 辅助呼吸 C 吸收营养 D 利于游泳

(2)缺少水的浮力——具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。

例2 判断：陆地动物有各种各样的运动方式，以便适应复杂的环境。( )

例3 金丝猴 爬行

骆驼 行走

猎豹 飞行

袋鼠 奔跑

蜥蜴 跳跃

丹顶鹤 攀援

例4 判断：所有陆地上的动物都善于奔跑。( )

(3)气态氧供呼吸——除蚯蚓等动物外，具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管。

例5 蚯蚓 气管

蝗虫 鳃

鲫鱼 肺

家兔 体壁

例6 下列不具备呼吸器官的是( ) A 蚯蚓 B 蝗虫 C 鹿 D 狼

(4)环境变化快而复杂——普遍具有有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。

例7 判断：生活在陆地上的动物，都有发达的运动器官、良好的视觉和嗅觉。( )

例8 兔能够迅速对外界环境变化做出相应的反应，主要是因为( )

A 具有发达的大脑和神经 B 具有较大的耳朵 C 视觉敏锐 D 嗅觉发达

(5)昼夜温差大——体内有调节体温的结构。

例9 判断：陆地生活的大型动物，它们体表被毛，主要用来保持水分。( )

例10 哺乳动物体表具有发达的体毛，其作用是( )A 防御 B 保温 C 保护 D 伪装

例11 判断：陆地生活的动物体温都恒定。( )

例12 和 都可以通过自身的调节维持体温的恒定，它们都是 动物。

例13 体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的两组是( )

A 梅花鹿和蚯蚓 B 朱鹮和海豹 C 麻雀和螳螂 D 家鸽和蜥蜴 E 猫头鹰 扬子鳄 鲸

F 家兔 丹顶鹤 猎豹 G 白熊 蛇 袋鼠 H 金丝猴沙蚕 大熊猫

1 蚯蚓

蚯蚓生活在富含的土壤中，通过 ?和? 的配合使身体。

蚯蚓的益处：改良土壤、优良的蛋白饲料和食品、常见的中药材、处理有机废物。

例14 小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着。结果发现：

① 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 ?

②观察蚯蚓发现，蚯蚓的身体由很多彼此相似环状结构构成，这些环状结构是?

区别蚯蚓身体前后端的依据是? 。蚯蚓和沙蚕和水蛭统称为? 动物。

③用手触摸蚯蚓的体壁，感到体表有 ;在观察过程中，应常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持 ，这有利于蚯蚓 ?

④用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是有协助的作用。

⑤我们可根据颜色和手感到刚毛的多少，判断蚯蚓的背面和腹面。蚯蚓背面颜色 ，刚毛 ，腹面颜色 ，刚毛 。