摆脱思维定势的相关文章

2016-12-26

摆脱思维定势的相关文章(一)

走出思维定势

在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。

这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制!

比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯!

再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明!

要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势!

摆脱思维定势的相关文章(二)

创新，人类文明的助推器

从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕。于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术……创新成为人类文明的助推器。

科技创新，让我们的生活学习更便利。以书籍的演变史为例，三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期人们发明了竹简木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦便发明了造纸术，用破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，从此，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明的雕版印刷术，宋朝发明的活版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英图书馆的所有藏书，都可保存在指甲盖大的电脑芯片上。

制度创新，让我们的社会更进步。当今世界上的经济强国——日本，在19世纪中期还是一个十分落后的封建国家，“明治政府”推翻幕府统治后，在日本进行了改革，引进西方文化，发展教育，培养人才，使日本从一个弱小的国家变成了强国。

文艺创新，让我们的灵魂更自由。唐传奇中有三个有趣的小故事：《纸月》《取月》《留月》。《纸月》是讲一个人剪个纸月亮照明;《取月》是讲一个人能把月亮拿下来放进怀里;《留月》讲一个人把月亮放进篮子里，天黑时便拿出来照明。我惊叹于古人立意非凡：创造一个月亮，就是创造一种豁达的心情，这不也是一种创新吗?

创新，推动了人类文明史的发展，但要怎样才能做到创新呢?首先得摆脱思维定势，突破传统知识、理论的束缚。其次，要善于捕捉转瞬即逝的“一闪之念”，把突如其来的灵感、发现、思想随时记录下来，向创新迈出最关键的一步。

在人类诞生之时，创新也悄然来临，并随我们走到今天。如今是一个竞争激烈的社会，“物竞天择，适者生存”，不懂创新，不能创新，就要被淘汰。让我们努力奋斗，不断创新，共同创造出美好的明天!

摆脱思维定势的相关文章(三)

逃不出作文模式

作文模式，似乎每个老师都会让学生掌握一些作文模式，以至作文不要失分太厉害，毕竟创新很危险，当然有能力的例外。我不是高手，于是我在文字中迷路了，就为这些模式下的牺牲品!

高一，作文课上刷刷刷的作文就写完了，很顺手，有几篇还被老师看中选去参加竞赛，从来没想过自己会因作文产生什么烦恼，写好作文，天经地义的事情。

高二，作文课上刷刷刷，停顿一下，继续刷刷刷的文章就写完了。虽然中途会停顿，但很快有接上去了。不算什么思维的断节，也还算可以按时写完作文。那时的我想，虽然不像以前那么顺利，但也不会有事么大问题。

高三，进入作文训练，不知道是高三的前、中、后的哪一个时期，老师开始讲模式，强调在强调“保险”，一着不慎，满盘皆输，创新成功当然可以取得高分，可是一失败，将会输得很惨，“高则很高，低则很低，太冒险”。你敢赌一把吗?我不敢，于是只好选择服从。服从，意味着放弃自己的文风却不意味着我将要成功。因为进入了作文训练，几乎每个星期都要写一篇作文，有所得就要有所失，开始了那“千年不变”的模式，渐渐地开始在文字中迷路，下不了笔，流逝的时间宣告我的无奈，我能做什么?我无能为力!那长时间的训练“成就”了我的思维定势，我回不去了，当我意识到自己不能按着模式走时，已经太迟了。记忆仓库里有很多的材料，自己却无法组织运用，硬着头皮套进去。可以想象吗，文章有多么生硬!可以理解吗，我有多么无奈和痛苦!同桌和我完全不同，她越写越顺手，分数越来越高，追上我，超过我，她跟我说：“我就是适合这种模式的，你，痛苦就写回自己的吧。”我摇头，已经陷进那种思维了，其实自己的风格跟作文模式分数是差不多的，只是作文模式让我写得很痛苦。

高考，很多人觉得作文容易，我觉得难，没写完，不知道该些什么，乱写一通，考完才想到可以写什么。又是无奈，一笑，决定忘记语文，投入剩下4科的考试。

查分，语文，100。自己跟自己说，作文没写完呢，还没写完呢考得不好，于是决定把自己“折磨”一年，来一年高四，来一次真真正正认真投入的一年。转校，全新的一年。

高四开始，这个老师不抓数量训练，很久才写一次作文，不知是还没进入作文训练阶段还是一直都会这样，第一次写作文时不做文体限制，第二次他变成我以前的老师，因为，同样的作文模式!现在的同桌也很习惯于这种模式，考试，屡试不爽。惊讶，无奈!时间过得真快，真的很快，文思枯竭，作文退得更快，出现几次三字头的分数。上星期一的作文还没交呢，撕了几页作文纸，每次写都会卡住!

醒悟，再这样下去我会把自己的语文给毁了，即使回不去也不能走这条套路了。高四已经过去一半了，再不醒悟就来不及了。逃离作文套路，冬至以前被它折磨着，冬至后，我的决心是否可以帮我逃离呢。该写上星期的作文了，这次不会再撕了吧。希望总是美好的!

摆脱思维定势的相关文章相关文章：

1.摆脱思维的定势的故事

2.突破思维定势

3.改善思维习惯,打破思维定式

4.突破思维定势的演讲稿写作方法

5.创新思维文章

6.关于创新的高中作文范文4篇