2017初中数学七年级下册教学计划范文

2017-05-17

为了提高学生学习数学的效率以及成绩,老师有必要做符合学生学习情况的的教学计划。下面是由小编整理的2017初中数学七年级下册教学计划范文,希望对您有用。

2017初中数学七年级下册教学计划进度表

2017初中数学七年级下册教学计划范文篇一

一、学情分析

经过一段时间的数学教学,发现班上尖子生少,中等生较多,差生很多,学习态度和学习习惯都不是很好:很多学生上课不认真,作业搞抄袭,字迹潦草,书写不规范。相当一部分学生解题作答很是粗心,审题不仔细,以致不能很好的发挥出自己应有的水平。虽是如此,但从总体上来看,绝大多数学生学习还是很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,有个别学生掌握了初步的学习方法,能够进行简单的习题讲解。

二、教学措施

1,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际情况,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。

2,要求学生养成良好的听课习惯,课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天按时按质按量完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。

3,虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,改进自己的不足。 4,认真批改作业:布置作业做到有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时、认真批改,分析并记录学生的作业情况。

5,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免一刀切的弊端。关注学困生,不歧视学困生,尊重、关心、爱护他们,使他们感到老师对他们的关心。设置一些简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答。

三、教材编排

本册教材的编排顺序是:相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述。

本册书共6章,内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“图形与几何”“综合与实践应用”“统计与概率”四个领域,其中“统计与概率”以课题学习的形式安排在第十章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排,第一章属于“图形与几何”领域,后五章属于“数与代数”的范畴,这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中,又特别注意加强各领域之间的横向联系。

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