哲理性散文阅读答案

2016-12-17

人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次;下面是有哲理性散文阅读答案,欢迎参阅。

哲理性散文阅读答案:心安草

①有一则寓言说:有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里所有的花草树木都枯萎了,园中一片荒凉。后来国王了解到,橡树由于没有松树那么高大挺拔,因此轻生厌世死了;松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子,也死了;葡萄哀叹自己终日匍匐在架上,不能直立,不能像桃树那样开出美丽的花朵,于是也死了;牵牛花也病倒了,因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳;其余的植物也都垂头丧气,没精打采,只有顶细小的心安草在茂盛地生长。

②国王问道:“小小的心安草啊,别的植物全都枯萎了,为什么你这小草这么勇敢乐观,毫不沮丧呢?”

③小草回答说:“国王啊,我一点也不灰心失望,因为我知道,如果国王您想要一棵橡树,或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等,您就会叫园丁把它们种上,而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”

④这是一个让人感动的寓言,不过我们现在不妨继续这个寓言。假设国王听了心安草的话也深深地受了感动,然后说:“你们过去是花园里顶不显眼的,那么现在我要让你们成为顶显眼的。不,我现在不再让园丁种植其他的花草树木了,而只让他们来伺候你们,给你们最充足的水分和养料,给你们最好的照顾。”

⑤于是,花园里就只剩下心安草在茂盛地生长,花园里的风景一天天变得单调了。但这都没有什么,奇怪的是,尽管这样,心安草却开始变得不安心了,因为它们对自己的期望越来越高了,它们要求有更好的照顾和营养,它们以为只要通过精心的培养,它们最终就能同时拥有松树的挺拔、葡萄的多实、桃花的美丽和紫丁香的芬芳,由于达不到这样,它们就变得越来越苦恼和经常抱怨了,从而也就越来越憔悴了。

⑥最不妙的是,它们甚至开始变得越来越容不下其他的花草了,偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子,它们就中伤和挤对这些与它们不同的花草,说这些花草不美,央求园丁把这些花草除去。它们甚至自己内部也互相妒忌,互相排挤。

⑦于是,当国王后来一次来到花园的时候,他看到的只是一片荒芜。

⑧当然,这只是一个假设。如果我们喜欢的心安草不再安心,它也就不叫心安草了。

17.请用简洁的语言概括花园里花草树木全部枯萎的原因。(2分)

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18.①至③段可以看出小小的心安草有着怎样的品质?(3分)

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19.顶不显眼的心安草成了花园的主角后,心态发生了怎样的变化?结果如何?(4分)

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20.这篇文章告诉我们一个怎样的人生哲理?(2分)

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18.勇敢乐观;毫不沮丧;善解人意

19.(1)对自己的期望越来越高,要求有好的照顾和营养

(2)希望兼顾各种花和树的优点,越来越苦恼

(3)容不下其他的花草,中伤和挤兑它们,甚至自己内部也互相嫉妒互相排挤 结果:花园全部荒芜了。

20.示例:人应该适应环境,力求做到宠辱不惊,无论是顺境还是逆境,都要有着平和的心态。

哲理性散文阅读答案:一只贝

一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝,捡起来,拿花线穿着,系在脖颈上。①人都在说:这孩子多漂亮!这漂亮的贝壳!

但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内,那是十分坚硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带棱角,它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

它被埋在沙里,海水又涨潮了;潮又退了,壳已经烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍,它们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”

“珍珠?这是哪儿来的呢?”

“这是石子钻进贝壳,贝用血肉磨制成的。啊!那壳呢?②这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

14.根据文章的叙述,归纳一下珍珠是怎样形成的?

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15.有珍珠的贝为什么丑陋?用自己的语言进行简概括。

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16.说说文中画线句①是哪些人说的话,这些话的着眼点是什么?

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17.根据画线句②,说说这只贝的“可怜”指的是什么?“可敬”又指什么?

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18.简要概括文章的主旨。

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参考答案:

14.石子钻进贝壳里,刺伤了贝的软体,贝用血肉长期研磨,才形成了珍珠。

15.是因为石子进入贝体,贝体受损,所以外壳也就不正常了,褪了色,没有图案和光泽。

16.一般人用世俗的眼光看,只看到华丽的外表。

17.“可怜”是指这只贝经过折磨、痛苦,值得怜悯;“可敬”是指它经过折磨与痛苦后转化成生命的光华,终于被人们发现。

18.本文说明了一种价值取向,有才华有能力有贡献的人,往往并没有漂亮的外衣,华丽的服饰,被世俗所鄙视而鲜为人知。

哲理性散文阅读答案:一个譬喻

从前,有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤。而且,我可以推着它进行,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了约一星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬去。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。

这才发现,我在冰上这样久,椅子已帮我学了许多。但推椅子只是一个过程,人真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可--没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!

别人可以在必要时扶你一把,但别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认"坚强独立,自求多福"这八个字吧!

1.文中的老师运用了( )的教育方法,你从文中的( )和( )两词看得出来。

2.在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?而当我推着椅子在冰上来往自如时,老师为什么又把椅子搬走?(可用原文回答)

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3.文中的"椅子"有什么深层含义?

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4.文章结尾"坚强独立,自求多福"这八个字,在全文中起到了怎样的作用?

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5.作者想通过这个小故事告诉我们什么道理呢?

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【参考答案】:

1.沉默一对(意对即可);一言不发;无动于衷

2."开始时,我不知道技巧,总是跌倒。""但推椅子只是一个过程,人真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可。"

3.能帮助人、支持人的人,可以依靠的对象等。

4.点明题旨,深化主题。

5.生活中不要一味地依赖别人生活,要学会自立、自强。

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