初中生作文和教师评语

2017-06-05

语文学习的几大部分无非是词语识记、段落诗词记忆与背诵、文章理解及写作,每一部分对于学生语文知识的积累和语文素质的培养都非常重要,而作文,是一个极为综合考察学生语文学习能力的项目。下面是小编为您整理的关于初中生作文和教师评语的内容,希望对您有所帮助!

初中生作文和教师评语一

当阳光透进窗纱时,我揉了揉睡意朦胧的眼睛,掀开被子,捂着那肿的老高的脸,无奈的叹了口气。走进客厅,发现桌子上有几个糖果。忘了牙疼,一下子就剥开了,这时候,牙齿的隐隐作痛才让我反应过来,是啊,我牙齿都抗议了,刚刚洗漱的时候牙齿还在隐隐作痛呢。

看着弟弟在慵懒的看电视,我就顺手把剥开了糖纸的的糖果递给他“给,你的糖果”出乎我的意料,没有像往常一样蹦蹦跳跳的接过我手中的糖果,而是把头靠在沙发上,双手环胸问“说吧,有什么条件?”我愣了一下,随后哑然失笑。“我给你吃糖果,能有什么条件?”我脸上的笑容僵住了,实在琢磨不透。“哼,哪有那么好的事?”他手中的遥控器还在不停的转换着频道,用手撑着脑袋,没有去接那早已入口即化的糖果。我没有回答他的话,只是把糖果放在茶几上,转身离去。

我一个人靠着椅子上想“为什么我只是简简单单的想对他好而已,为什么他会认为我有什么目的呢?”我苦涩的摇摇头,还是说,他太早就认识这个世界的冷酷。可这样对他好吗?他还只是一个孩子,一个年仅五岁的孩子而已。过于早熟的去接受这个世界的无情,领悟这个世界的“成者为王,败者为寇”好吗?

翻动着手中的照片,我无力挽回着些什么。我知道,照片里的那个天真,可爱的孩子不见了。他开始跟着周围人一点一点的变化,他过于早的去接受了这个社会的冰冷,可他似乎忘了,家是一个温暖的避风港,一个不需要有任何计谋,任何心机,任何条件的避风港。

我不希望他那么早的去接受这个世界的全部,他还,只是孩子。可如今,周围人的影响促使他一点一点的在变化,那么,那个天真无邪的你现在又在哪里?

简评:这是一篇完整而又精彩的叙事文章,文章开篇点题引出下文,引起读者的阅读兴趣。叙事条理,情节曲折起伏,语言清新自然,层次分明,想象丰富,构思大胆新颖、有独创性。

初中生作文和教师评语二

拉起窗帘,幸福依然在墙角曾经的友谊化作泪水,

悄悄地向四周蔓延开来。

——题记

夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的太阳光一起来到了我们的身边。赶走了春天的绵绵细雨,也赶走了快乐的时光,迎来的只是分离前的泪水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

似乎都感觉到了分离前的伤悲,所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。多么希望时间就此停靠在岸边;多么希望时间不再前进;多么希望时间可以倒流;让我们再一次珍惜美好的友情,让我们一起分享这份默契的沉默,让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……

往日的嬉戏、打闹历历在目,泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存,留下的只是沉默……在泪水划落的瞬间,突然发现我们是那么脆弱,经不起一丝的风吹雨打。

朋友,让我们彼此把回忆埋藏在心底,让这份友谊化做历史的缩影,未来的梦想!让这份泪水化成微笑,再一次让欢笑充满于我们的生活!

朋友,在这个离别的时刻,让我们一起祝愿彼此:友谊,天长地久!

离别

——送给曾经与我分别的朋友

星星与太阳光芒的一线之间 紫雪纤琪

轻轻打开门窗,外面的世界,细雨飞扬。

轻轻打开门窗,

外面的世界,细雨飞扬。

我倚在窗边,沉思,遐想。

心儿随雨飘扬,

记忆的浪花在脑海中翻腾,

不经意间,想起了我们在一起的日子。

既经历过风浪又分享过甜蜜。

可是,时光匆匆,

你我在人生的道路上终究还是分别。

尽管有太多的不愿意。

无需太多的忧郁,也无需太多的哭泣,

人生,既有相遇,也有分离。

分离的,是目光和身影。

而思念的回忆,会把我们永远系在一起。

希望,今夜的雨会把我的祝福带给我的朋友。

让我们有缘再聚。

窥视着。

简评:朋友,让我们彼此把回忆埋藏在心底,让这份友谊化做历史的缩影,未来的梦想!让这份泪水化成微笑,再一次让欢笑充满于我们的生活!朋友,在这个离别的时刻,让我们一起祝愿彼此:友谊,天长地久!

初中生作文和教师评语三

每个人回忆童年时都感觉很美好,有很多趣事。那趣事就像蓝天中的繁星,数不尽。现在让我摘一颗最明亮的星星给你们瞧瞧。

那年暑假,我回了老家,农村的生活真是多姿多彩,就说那次“捉猪事件”吧。

“老头子!咱家的猪从猪圈里跑出来了!”奶奶叫道,爷爷抄起锄头想去抓猪,我感觉挺好玩的,于是我说:“爷爷,不麻烦您老人家亲自出马,我去就行。”于是,我朝奶奶指的方向追去。

阳光明媚,鸟语花香。小猪正沿着小河散步,嘴里还“哼着小曲”。呵,挺悠闲的。看我这次我将你“捉拿归案”,我一边大吼一边向猪冲去。谁说猪笨?简直是瞎说,这猪的反应速度,那叫一个快,它立刻撒腿就跑,我就追呀,我们上演了一场“人猪马拉松”,这位猪兄算的上“猪翔”(猪中刘翔),绕了一大圈,又回到小河边,我累得气喘吁吁,它见我累了,于是哼哼两声,好像在嘲笑我。这要传出去可怎么得了?我岂不是连猪也不如?我一定要抓它回去。

“单打”不行,就换“群殴”吧,我找来小淇和小力,那猪依然在悠然地散步,竟然还那么嚣张!我们按照之前设好的计划,把猪包围,猪一看,左边有人,右边有人,前边有人,咦?后边无人把守,它立刻以百米冲刺的速度飞速前进,我们故意让它从后面逃脱。跑着跑着,它突然发现自己到了一个十分熟悉的地方——猪圈,它刚想掉头回去,我把圈门一关,它只好投降了。这招“请君入瓮”用的不错吧?哦,不对,是“请猪入圈”。我们欢呼雀跃。这也说明了一个道理:团结就是力量。

童年的趣事,让我们开心,让我们回味,让我们难忘。这颗最亮的星给我的记忆大门留下一道美好的回忆,我会将它永藏心间……

简评:这篇叙事的记叙文,构思在“趣”字上下了功夫。童年是美好的,童年发生的事像蓝天中的繁星,数不尽,作者选取“捉猪事件”,细致描写并从中悟出道理。读来亲切自然,另有一番情趣。

更多相关阅读

最新发布的文章