儿童如何学习小提琴

由于儿童与成人在生理和心理上的差异，导致在学琴过程中也存在着不同。那么儿童要如何学习小提琴?下面小编整理了儿童学习小提琴的方法，供你阅读参考。

儿童学习小提琴的方法：成人与儿童学琴的区别

.音色的训练

小提琴最具魅力的就是它的音色，而优美的音色靠的就是运弓。著名小提琴家海菲兹曾说过：“世界上没有一位小提琴大师不练习空弦，因为它是行之有效的方法。”所以，一定要重视空弦的练习。

儿童学琴时，自己主观的东西比较少，对音色也没有预先的要求，所以相反不易紧张，加上儿童练琴一般都有家长陪练，帮助孩子纠正错误，这有助于他们听从老师的教导，循序渐进，建立正确的音色概念。

成人在拉琴时，比较主观，他们对声音有很高的要求，怕声音发虚而吊着肩轻轻拉，或者喜欢追求大的音量而压弦，而且没有耐心，急于求成，相反不容易建立正确的声音概念。

所以，对正确声音的把握，往往儿童比成人更容易。在练习中，成人要克服急躁心情，一开始不要对声音要求过高，而要求发出正确的声音。掌握科学的发音方法。

二.音准的训练

音准对于任何形式的音乐都是至关重要的，也是小提琴演奏中最难掌握的技术之一。音准的训练方法儿童和成人差别不大。具体方法如下：

1.多听音乐，内心听觉是指导音准的指挥棒。

2.建立手指间正确的距离感 ，初学者建议粘贴把位

3. 多练习音阶 ，要坚持练习、认真对待，对提高音准有莫大帮助。

三.左手手型(手指)的训练

手指灵巧、独立性强，音准准确都是左手训练的重要内容。

儿童的手指柔软无力，手指上抬、下击都无力，训练时主要锻炼儿童手指的力量和灵巧。

成人的手指僵硬、力大，往往是上抬无力、下击力又太大，所以训练时要强调手指弹性和放松，还可以有针对性的做——掰手训练(即一、四只往反方向拉伸)。

训练是一个较漫长的过程，要坚持不懈，这样才能保证左手在琴颈上有一个比较放松的状态。

综上所述，儿童学琴需要家长的积极配合与耐心陪练，老师的悉心指导以及自身的努力练习，最后是可以将困难克服的。而成人则要凭自己良好的心态，毅力以及老师的耐心教导将困难降到最低，提高演奏能力。

最后告诫大家学琴之路没有捷径可走，只有踏踏实实，认真刻苦地练习，才能通往成功。

儿童学习小提琴的方法：指导孩子学琴的方法

首先要培养他们的兴趣并循序渐进。大多数儿童眼里，对小提琴和玩具的界线是分不清的，他们往往把儿童小提琴当作玩具来对待，这就给我们一个启迪----对儿童进行小提琴早期教育，要多注意趣味性和娱乐性，要结合每个儿童的个性和特点进行正确的引导，绝不能逼迫儿童拉琴，更不能规定硬性时间来练琴。

其次，注意练琴方法，提高练琴效率。儿童学习小提琴可塑性很强，这是他们优越的一面。但是他们缺乏自觉性，每日练琴的时间不多。这必须在训练他们毅力同时，要求他们在有效的时间里提高练琴效率。

有些家长在指导儿童拉琴时，给孩子规定遍数，以为拉多少遍就可以学好琴了，这是不可取的，这样容易造成孩子的思维懒惰，而不去动脑子，把希望只寄托于遍数上面，一旦完成多少遍就感觉到解脱了。另外，长时间的练习也易使孩子的思维开小差，把拉琴变为一种往复的机械运动。以上情况非旦无益反而有害。他扼杀了孩子们想象力和创造力。所以，指导儿童练琴应该注意质量而不是时间的多少。

再次，注意音乐的连贯性，加强音乐表现儿童在学习一首新的练习曲或乐曲时不要急于动琴，而是需要先把乐曲读一遍，通过读谱找出该曲的难点，标明指法并仔细找出该曲的表情、强弱、快慢等符号，做到心中有数，然后分段唱熟才能动琴。练琴时要把分段练习，与重点练习结合起来，最后才能把整个乐曲合成。这样练习，条理清楚，层次分明，重点明确，容易拉的流畅，学习效果明显。

综上所述，对儿童进行小提琴教育是一件很复杂的事情，要想达到开发儿童智力的目的，就要让孩子们在练习中学会动脑子，从小培养他们爱思考的良好习惯。同时，对儿童进行文化素养的培养也是必不可少的。他是拉好提琴的基础，直接关系到孩子们今后的发展前途，应该引起大家的重视。

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