小学三年级音乐随笔，小学音乐随笔

音乐反映现实生活。那三年级的音乐如何教学与生活接轨呢?来看看三年级音乐老师的随笔都写了什么内容吧。下面是小编精心为你整理小学三年级音乐随笔，希望你喜欢。

小学三年级音乐随笔篇一

三年级音乐教学内容面比较广，歌曲的分类较多，可是大多都是小孩非常熟悉的歌曲，不如《健康歌》、《哆啦a梦》、《歌唱二小放牛郎》等。这在教学过程中减少了歌曲的难度，可是歌曲难度降低需要我们教师对知识进行扩展，比如《健康歌》中健康的含义以及咋样才能得到健康的体魄。这些都是我们能传授的知识。三年级的歌曲中旋律较长歌词较多，如何让学生快速的记会歌词和旋律呢?学生的记忆力强，但是我觉得歌词记得快忘得更快，所以我觉得应该增加情景，让学生在情景里记忆旋律和歌词，针对歌词多的歌曲，采取间断性的复习办法。三年级学生在教学过程中对音乐常识兴趣不大，我们应该换一种方式给学生教授音乐常识，比如采取学生参与的方式，认识音名可以分成7个人进行认识，采取直观的方法更能让学生便于记忆。

小学三年级音乐随笔篇二

这个星期是我过的最高兴的。特别是星期五的音乐课，老师让我们看春节联欢晚会，我最喜爱看魔术师刘谦的表演。他让主持人在卡中选一张卡片，不要给他看，然后他又做了很多让人眼花缭乱的动作，最后他在一张白纸上点了一点墨水，你知咋样?他自动画出一个圆圈，我们班的同学都把眼睛瞪得像鸡蛋一样大。你说神奇不?名师点评：能够在音乐课上观看春节联欢晚会,这真是让人感到快乐开心的事情.尤其是能又一次看到自己喜爱的魔术师刘谦的表演,我相信这足以让小作者开心一个星期了.不过,做为五年级的同学来说,作文的内容过于简单了,而且表达的中心也不够明确.作文的开头讲的是"开心”,作文的结尾用“神奇”来结束，没有做到前后照应。对刘谦表演的描述也不够生动形象。小作者需要在写作方面下点工夫了。

小学三年级音乐随笔篇三

今天，有音乐课，本来音乐课唱唱歌，听听音乐倒也是一节蛮有趣味的课。不过，今天的音乐课可真的不太一样。怎么说呢?就让我娓娓道来吧。

上课铃声响后，音乐课代表带领着我们排着整齐的队伍去了音乐教室。等我们到了音乐教室，孟老师已经早早的坐到钢琴前面在等着我们了。等我们坐好后，孟老师开始发话了，她语重心长的说：“今天，这节音乐课的主要任务是聆听音乐。”我一听，这不是很好嘛!只要听听就可以了，我喜欢。可是，她又接着说：“区领导要到我们学校来抽查音乐，也就是调研，要来来看看我们的学生对音乐掌握的怎么样?等一下，我会把要抽考的曲目一一放出来，大家一定要熟悉这个音乐的旋律，还要了解这首音乐的演奏形式，乐器，作曲是谁等等相关内容。这些都是抽考重点。”这下子，我们全班同学都耷拉着脑袋了。可是，我们也没有办法，只能一首首的听过去，并且把它记住。孟老师一首接着一首的放着音乐，一边又说着这个要记，那个要记住。哦!我的天哪!我们头都要爆炸了。

终于熬到下课铃声响了，怎么这节音乐课时间那么久呀!简直是过了好几个世纪了，一节课下来，我们的脑子都快成浆糊了，快崩溃了。不过，总算结束了这节惹人厌的课。

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