拔苗助长的读后感
《拔苗助长》这个成语故事告诉人们：如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。下面是小编向各位推荐的拔苗助长的读后感，希望对各位能有所帮助!
拔苗助长的读后感篇一
古时候，宋国有个种田人，他经常到田间去观察禾苗的生长情况。可是，一天天过去了，禾苗好像一点儿也没有长高。农夫心想：我何时才能吃上从地里长出来的粮食啊!
突然，他想出一个好办法，于是他来到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他对家里人说：“今天，我总算帮助秧苗长高了。”他儿子忙跑到田里去看，只见那些秧苗已经全部枯死了。
对于这则故事，也许每个人都耳熟能详了，但家长、老师们是否发觉我们现在的教育成长，与被拔的秧苗有相似之处呢?我们也被“拔”着长呢。
现在的社会急功近利，家长望子成龙心切。我们的学习不仅是同学之间的竞争，也是家长们之间的竞争。每逢放寒暑假，各种各样的宣传单蜂拥而来。什么画画啦、英语培训啦、练书法啦、补课啦……好像我们长着三头六臂，要把我们培养成无所不能的全才。
我真羡慕妈妈小时候的学习。她背的书包，一跑起来，都能飘呢。作业也很少，有充足的时间做家务事，还可以尽情地玩耍，从中学到书本中没有的知识。而现在的我们，背着沉沉的、大人拎起来都感到吃力的书包，整天要写大量的作业。即使我很想帮妈妈做点事，也没有足够的时间，因为要学习呀。看到那些小小年龄就戴着近视眼镜的同学们，似乎失去了稚嫩的童真，模样怪怪的。
好羡慕空中自由自在飞翔的小鸟呀。我们要学习，但是一种轻松愉快地学习。有学习中，多一些欢声笑语，而少一些“唉”的感叹。
拔苗助长的读后感篇二
今天重读《拔苗助长》了这则寓言，感想很多。
下面，我来跟大家说说吧!从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。
于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其实那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班!结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛!俗话说，“欲速则不达”，心急吃不了热豆腐啊!
知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢?我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了我们还哪来的兴趣啊?
如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗?我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了!
拔苗助长的读后感篇三
相信，《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们：如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。虽然，《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话，人们也明白了这个笑话给大家的启示，然而这个笑话却在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
由于社会竞争日趋激烈，许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下，不顾孩子的兴趣、特长，给孩子报许多课外补习班。一到双休日，家长就带着孩子“赶场子”，刚上完作文班，就马不停蹄地往奥数班跑，上完奥数，还得去练琴……，回到家又要做学校的作业，这样两天下来，孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是，有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支，在课堂上打起了呼噜，象这样课内的基础知识都没学好，怎么去接受课外提高班的知识呢?也有些同学，因为提高班上的内容太高深，无法理解，学得非常吃力，而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成，反蚀一把米!
有些家长深知拔苗助长不符合我们孩子身心发展的规律，可又不得不那么去做，总担心自己的孩子输在起跑线上，我的父母就是这种心理。家长们自从孩子上学后，就在忙着找学校，进了好的小学，又得为初中做准备。现在很多中学的入学考试，考的并不只是课内的知识，更多的是课外知识，所以我们这些小学生在小学阶段就得学完初中的英语，学习令初中生都头疼的几何知识。我们这些“小皇帝”、“小公主”们真是太累了!可没办法，为了自己的“将来”，我们还是得煎熬呀!
玩本来是我们小孩子的天性，却被残忍地剥夺了，让我们的童年没有了光彩。我真希望那些中学不要再为难我们，不要让我们接受一些不切实际的考试了!相信这样，家长也不会为难自己的孩子，我们就会拥有一个七彩的童年!