浅谈网络对大学生人际交往的影响
随着互联网时代的到来，大学生已成为互联网使人群中最活跃的一个群体，可是网络对大学生人际交往产生了很重大的影响。下面是小编给大家搜集整理的网络对大学生人际交往的影响文章内容。希望可以帮助到大家!
网络对大学生人际交往的积极影响
1、拓展了大学生人际交往的范围
由于人际交往通常受地域环境和生活范围的限制，范围较窄。而网络的出现使人们可以与在线的世界各地的朋友建立和保持联系。可以通过即时通讯软件与任何在线的朋友视频聊天，可以通过电子邮件向千里之外的朋友表达心声，可以通过论坛与网友讨论问题。只要一部电脑，有网络，就能以极少的经济代价维持这种超时空的人际交往。这些使得学习时间紧，生活圈子狭窄，同时又经济实力薄弱的大学生拓展了他们人际交往的范围。
现实社会中，人际交往还会受到社会地位、年龄结构、外在形象等因素的影响，即使在同一地区，人们也总是固定在某一交往圈而无法进入另一交往圈。而网络交往却可以忽视社会地位、年纪长幼、外貌美丑等特点，直接为直达内心的精神交往。社会经验比较少的大学生往往无法与不同于他们的群体自如交往，所以网络交往正好弥补了这方面的不足，使大学生有机会了解不同社会地位不同年龄层次的人物的内心世界。
2、使大学生获得了充分自由的交流
网络的隐匿性使网络交往者不用直接见面就可以进行交流，网络社会能提供一个突破和超越现实社会各种局限和束缚的人性化生存空间。人们在网络世界可以大胆吐露心声，将现实生活中难于启齿的内心隐秘向别人倾诉。通过电脑与网络的间接交往，人们消除了现实生活中的各种顾虑，抛开各种利害关系，实现宣泄、倾诉、寻求理解的愿望。这使大学生们具有更良好的交往条件。在网络世界中，没有人知道真正的“我”是谁，因此可以彻底的释放真我。有些心事，有些情绪更愿意与不曾谋面、没有现实生活交集的网友倾诉，网络虽是虚拟的，但也是真实情感的一种流露。网上交往的隐蔽性使大学生交往的自由度和灵活性显著增强，他们的思想认知和体验将更多地来自平等方式下的交互传播与影响。
大学生处于心理成长的重要阶段，在网络中，大学生的主体性也得到了充分的体现，有利于大学生主体意识的培养，发挥大学生的自主性、积极性和创造性。网络交往的虚拟性与隐匿性为人的自然本性提供了一个无限放大的机会，有利于缓解现实压力带来的心理负担，能帮助那些不善于人际交往的人重塑信心。网络交往可以使他们的心灵得到安慰，使紧张、烦闷、压抑等消极的心理状态消除。与此同时他们可以结交更多的朋友，见识到更多校园中无法接触的事物，增长从不同角度分析问题的能力。
网络对大学生人际交往的消极影响
1、大学生现实交往能力下降，人际关系淡漠
网络交往的自由随意性非常符合当下追求精神自由的大学生的心理，这使大学生对网络交往青睐有加。网络能够满足他们感觉的需求，新型的“人机关系”开始出现。但过分依赖网络容易使大学生漠视现实生活中的人际关系，疏远现实生活中的朋友、家人，行为变得孤僻。而这些又会引发他们心理上的孤独与压抑，有的会表现为情绪低落、兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、自我评价能力降低，有的甚至在心理上出现焦虑、强迫、忧郁、依赖、逃避等特征，从而更加弱化人际沟通能力。当一个人终日坐在网络终端之前，所有情感都通过机器与一个个匿名人交流时，他就会与现实生活越走越远，被现实社会隔离，真实的人际关系被切断，长此以往，他就无法在现实社会中找到自己的位置，失去了现实生活中的自我，没有了现实的亲情、友情与爱情，没有丰富多彩的现实生活，只有虚拟的网络世界和冰冷的电脑。还有一部分大学生，终日沉迷于网络游戏、虚拟社区，这就使他们与现实社会中亲朋好友的情感联系减少，同他人的社会交往就会被削弱、割断，使家庭成员、邻里、同学、朋友之间的感情淡漠，原来的人际关系就会出现不确定性，甚至发生破裂和消亡。
2、引发大学生道德观念和行为的错位
网络人际交往的隐匿性和开放性，使得人性中的种种阴暗面会毫无顾虑地暴露出来，人们可以轻松跨越那些在现实生活不可逾越的道德障碍，在网络中发表违背道德规范、社会舆论和法律法规的言论。网络中大量充斥着各种垃圾文化，一些道德败坏者和别有用心的不轨之徒利用网络传播反社会的信息。大学生初入社会，对社会充满强烈的好奇心，分辩事非的能力有限，自我控制能力也不强，很容易受到盅惑，甚至被利用，夸大现实社会的阴暗面，产生对现实社会的抵触情绪。不仅如此，互联网上汹涌而来的信息中往往还夹杂着许多色情、淫秽的内容，大学生如果没有健康的思想和坚强的自控力，一旦沉迷其中，不仅会使精神和意志受到损害，更会影响学习，浪费大好时光。
总之，在享用网络信息给现代社会人际交往带来的高效、快捷、便利等种种优质服务时，还应注意其带来的消极影响，通过加强对大学生的引导和管理，加强网络建设和网络道德建设等，从而使网络更好地服务于现代大学生社会交往需要。大学生应当加强自身对互联网络的认识，正确处理网上交往与现实中人际交往的关系。在进行人际交往的过程中，尤其是进行网络沟通时，老师、家长应当转变传统观念，给予大学生适当的关注和理解，并掌握必要的思想政治教育、心理健康教育和媒介素养教育的策略方法，对于大学生的网上交往正确引导，对于大学生成长各阶段出现的人际交往障碍予以无条件的积极关注，通过耐心细致的思想工作和必要的心理咨询妥善解决。这就需要我们加强指导，使大学生学会建立良好的网络人际关系，提高现实生活中人际交往的能力，进而促进大学生心理的健康发展。