法律在校园手抄报
青少年是祖国的花朵，他们的健康成长事关民族的未来。法律为保护未成年人的成长保驾护航。做法制手抄报让你更加了解法律。下面是小编为大家带来的法律在校园手抄报，希望大家喜欢。
法律在校园手抄报的图片
法律在校园手抄报图一
法律在校园手抄报图二
法律在校园手抄报图三
法律在校园手抄报图四
法律在校园手抄报的资料
法律常识宣传资料
1、未成年人的肖像可以随便使用吗?
未成年人和成年人一样享有肖像权，其照片、画像、雕像、录像、摄像等，受到法律的保护。未经未成年人及其监护人的同意，任何人都不可以营利为目的使用未成年人的肖像，包括擅自制作和公开使用未成年人的肖像。否则，未成年人及其监护人有权要求 停止使用，并要求消除影响、赔礼道歉;如果造成损害的，还可以要求损害赔偿。
2、他人给未成年子女的财产造成损失，需要赔偿吗?
他人造成了未成年人财产的损失，侵害了未成年人的合法权益，父母或其他监护人应当为被侵害人伸张权利，并在必要的时候代理未成年人进行诉讼，以保护未成年人的合法权益，使未成年人的财产恢复原状或者得到赔偿。
3、未成年人在诉讼时已满18周岁，需要对之前的侵权行为承担责任吗?
未成年人在实施损坏他人财产或伤害他人人身的行为时还不到18周岁，但在受害人到法院告未成年人或其监护人，要求他们进行赔偿的时候，未成年人已经满 18周岁。在这种情况下，如果未成年人有经济能力，就由未成年人赔偿;如果未成年人没有经济能力，则仍然由其原来的监护人赔偿。监护人不得以未成年人已满 18周岁应当自己承担责任为由拒绝赔偿。
4、未成年人可以接受馈赠吗?
接受别人的馈赠是纯获利益的行为，不会对未成年人的合法权益造成任何损害。不论是多大年龄的未成年人，都可以自己接受别人的赠与，而不需经过其父母或其他监护人的同意。
只要赠送的财物交给了未成年人，赠与就已经具有了法律上的效力，赠与人或者其他任何人都不可以要求未成年人返还赠送的财物。未成年人接受的奖励、报酬也是一样，任何人都不可以要求未成年人退还。
法制小故事
故事1
李某，男，16岁，汉族，在校学生，住陕西省王光马岗乡。李某向同学佘某索要钱物未成，佘某就告诉无业人员远某等人，远某得知后警告李某不要再向佘某索要钱物，如果再要就用武力。李某为此要“教训”远某。2009年6月12日下午，李某要求社会上的另一帮无业人员张某去教训远某，张某又叫了宋某持钢管至太仓市某镇新华桥，对远某及远某的朋友沈某、房某进行殴打，致远某、沈某受轻微伤。
故事2
王某(男，20岁)、李某(男，21岁)社会青年，并有前科。结伙在校学生方某(男，18岁)、吕某(男，18岁)、吴某(女，18岁)于2009年4月一天下午，到某镇一游戏房玩。途中王某提出身上没有钱，李某说问学生敲，方某、吕某无反对，吴某说够刺激的，我要去看看。进入游戏房后发现有3个学生正在打游戏玩，王某叫吕某去将靠右面的学生叫出来，吕某没有动，方某为逞能，即上去把该学生拖拉出游戏房，拖至旁边一条弄堂内，其他2名学生随后也跟了出来，李某上去问被拖的学生要钱，遭拒绝，王某拔出事先携带的西瓜刀朝该学生背后肩膀部猛砍3刀，造成轻微伤。该学生即从裤袋内拿出50元，给了王某，其他2人怕吃亏也拿出106元给了吕某。赃款均被5人挥霍。
法制名人名言
1) 法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。——司马迁
2) 法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。——班固
3) 法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。——(法)孟德斯鸠
4) 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英国法学家波洛克
5) 法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。——张文显
6) 法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——(意)贝卡利亚
7) 法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家郭道晖
8) 法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。——(意)阿奎那
9) 法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——(法)罗伯斯庇尔
10) 法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益;一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——(荷)格老秀斯
11) 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
12) 法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
13) 法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。——埃尔曼
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