2015小学二年级语文上册期末检测试卷

2017-03-09

对于小学语文的学习,除了认真听课外,还要多做练习!那么,究竟要怎样有效的去做题呢?别着急,接下来不妨和小编一起来做份2015小学二年级语文上册期末检测试卷,希望对各位有帮助!

2015小学二年级语文上册期末检测试卷

一、我会看拼音,写词语。(8分)

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

( ) ( ) ( ) ( )

gū niáng xiū xī yǔ zhîu bō làng

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)

兴(xīng xìng)奋 欢乐(lâ yuâ) 淹没(mî mãi)

漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇

上当(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bâi)课文

三、我会填写正确的字。(8分)

一( )树 一( )鱼 一( )马 一( )衣服一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( )

四、比一比,再组词。(8分)

区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )

巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )

云( ) 可( ) 己( ) 京( )

运( ) 河( ) 记( ) 景( )

五、我会写意思相反的词语。(8分)

爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( )

多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( )

六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分)

例:连忙—赶紧

著名—( ) 漂亮—( ) 特别— ( ) 立刻—()

七、我能补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )

( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( )

八、我会连。(12分)

1、学 电脑 梳理 羽毛

做 图案 观赏 旗帜

拼 作业 挥舞 风景

2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、我会给句子加上正确的标点。(3分)

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )

2、明天你能和我一起去小刚家吗( )

3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊( )

十、我能照样子写句子。(6分)

1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。

__________是______________,__________也是________________。

3、例:他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。__________________________________

十一、按课文内容填空。(10分)

1、老师——__________在风里__________,那是我们给你__________,帮

您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实,枫林举起___________的旗帜,蓝天飞着 ___________的鸽子,大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜, _________________________________。

4、儿童相见不相识,__________________________________。

十二、读读短文,完成后面的练习。(8分)

音乐疗(liáo)法

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mï)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tïnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!”

1、这段话共有( ) 句话。

2、牛伯伯因为____________________,所以住进了________。

3、“哪有什么魔法呀„„对各种病都有疗效呢!”这句话是_________对_______________说的。

4、音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。

5、下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打“√”) 音乐:①lâ( ) ②yuâ( ) .睡上一觉:①juã( ) ②jiào( ) .

十三、写话练习。(8分)

在与老师或者爸爸妈妈的交往中,你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧?想说什么了?请把你的心里话写在下面。

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