班主任如何做好安全管理工作
导语：班级管理班主任工作安全教育班级是学校的重要组成部分，班级安全工作更是关系到每个班级学生的切身利益。常言道：“安全工作，责任重于泰山”。在倡导“以人为本、关爱生命”的今天，安全问题已经成为人们普遍关注的问题，那么如何管理好班级的安全工作呢?
班主任如何做好安全管理工作
一、班主任要重视和增强安全意识
班级的安全工作管理程度如何关键在班主任，班主任起着主要的作用。所以班主任要有强烈的责任心，特别是班主任要牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的安全意识，做到安全工作“警钟长鸣”的意识，高度重视安全工作，把安全工作作为班主任重要的工作来抓。
班主任首先要加强自身建设。意识加强要通过法律法规和安全法律法规的学习，提高依法管理安全工作的水平;二是认真传达有关学校的安全事故及其责任事故处理方法，增强班主任、学科教师安全工作的责任感和使命感;三是班主任带头学习领会学校有关安全部门的文件会议精神，严格执行学校有关部门的安全精神要求，提高班主任安全管理意识。
二、班主任要思路清晰，责任明确
班主任要抓好安全工作，光有班主任高度重视和学科教师提高认识还不够，还要动员全体班级学生的力量来共同抓好安全工作，这就需要班主任有一个十分清晰的思路。
首先要确定好每年度的班级安全管理任务目标，这个任务目标应该在每年度的“班主任安全工作计划”中具体体现，任务目标的制定是根据学校有关部门精神要求并结合本班级实际由班主任和学科教师讨论制定。然后，班级的一切安全工作都要围绕实现这个任务目标开展工作，它是班级安全工作的出发点和归宿。为了完成任务实现目标，形成齐抓共管的局面。班级安全管理要思路清晰，明确班级安全工作的责任人，避免工作推诿的现象。
班主任安全工作的主要职责：对本班学生的安全负有教育与监督责任，并及时与家长联系的义务;对教室的设备经常检查，及时排除隐患;组织学生外出要报告学校安全工作责任人;当学生因意外造成伤害时，班主任应尽快赶到现场，积极参与有关工作。
三、健全班级安全制度，管理到位，齐抓共管
1.不断完善班级安全工作规章制度
建立班级安全工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全管理制度，以及学生管理、食品卫生管理、防火安全管理、体育课及活动前检查、健康体检等规章制度。
2.签订责任书
班主任要与各学科教师签订责任书，明确各自的职责。班主任还要与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将班级安全教育工作作为班主任工作的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好班级安全教育，是标准安全工作的基础。我们要以班级安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动和饮食卫生等方面的安全教育。
1.认真开展安全教育主题班会
班级安全教育以“班级安全”为主题，在安全教育主题班会上，要组织学习学校安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大讨论，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。
2.开展丰富多彩的教育活动
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统地防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害等安全知识和技能教育。还要利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具以及举行讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
五、加强法制教育，增强法制观念
现在的中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙、社会变化快等。中学生所面临的压力一点不比成人小，而他们的世界观、社会观，以及心理尚未成熟，特别容易走极端，特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。个别学生因为寻找“刺激”，或是看别人“不顺眼”，从而导致打架斗殴的恶性事件。
一个主要原因是，法制教育的缺位，导致他们的法制观念淡薄，内心缺少对法律的必要敬畏。从目前的教育模式看，一个重要的特征是，突出道德教育，在中学阶段尤为明显。
法律是一门实践性非常强的课程，对中学生的法制教育主要是提高他们的法律意识，要多采用讲座的方式，结合具体案例，对法律理论和法律条文进行阐述。这样的上课方式，学生没有压力，容易理解，印象较深，也更符合法律学习的规律。通过案例分析，非让学生自己讨论、分析、思考，寻找答案，可以加深他们对法律条纹的理解，提高运用法律知识的能力，同时也容易提高学生的学习兴趣。特别要注意了解、掌握学生之间的矛盾冲突，并认真研究解决冲突的途径和有效方法。
总之，班级安全教育工作是学校安全教育工作的重要组成部分，需要社会和家庭密切配合。各位班主任都应行动起来，齐抓共管，应该使各学科老师敢管、会管、乐管，充分调动各学科教师工作的积极性，在班上组织开展一系列道德、法制教育活动。这样才使班级安全教育工作抓严、抓细、抓实、确保工作无差错。我们只有树立信心，迎难而上，做好充分的思想准备和物质准备，扎扎实实地打好班级安全工作这场持久战，才能保证班级学生人身安全，班级财产安全。