数学日记六年级50字

2017-02-16

学数学就要爱数学。数学是美丽的,它的美体现在结论的简单明确,它是一种理性美和抽象美。下面是小编收集整理关于数学日记六年级50字以供大家参考学习。

数学日记六年级50字(一)

今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如:367+498=?我只要这样想:把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865。而796+295呢?我这样想:796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!

数学日记六年级50字(二)

今天我们学习了圆的周长,最让我感觉神奇的是圆的周长总是直径的3倍多一些,我们实验了很多,都是这样。于是接触了一个新字母π,它就表示这个三倍多一些,是个无限不循环小数。数学王国里有很多有趣味的问题,继续努力!

数学日记六年级50字(三)

今天我和妈妈到表舅妈家玩。表舅妈在做水晶盒的生意。表舅妈对妈妈说,下午刚进了2吨的纸板。我望着堆积如山的纸板,我问表舅妈:“表舅妈,那一天大概能做掉多少纸板呢?”表舅妈笑了笑说:“大概能做掉150千克的纸板吧。照这样计算几天能完成呢?”我歪着头想了想说:“2吨换算成2000千克,再2000千克除以150千克等于13天余5千克。那么一共要14天才能完成。”表舅妈摸了摸我的头说:“你真聪明。”

数学日记六年级50字(四)

今天,我学习了比例的基本性质,我感到万分的不解,为什么比例的外项之积等于内项之积。我经过了冥思苦想终天明白了。 假如 b/a=c/d,将a扩大d倍,要想使比值不变,也必须将b扩大a倍,也就变成了bd/ad;再把等号右边比中的d扩大a倍,要想使比值不变,也要把c扩大a倍,就变成了ca/da。那么比例就变成了bd/ad=ca/da,把等号左右的ad消去,所以就变成了ad=ca。

数学日记六年级50字(五)

今天,我和妈妈带了62元钱去买色拉油一进超市,我们便看见了色拉油,妈妈拿了两桶就要去付钱了。我连忙对妈妈说:“不对呀,这一桶色拉油的单价是32。5元,换言之,总价便是32.5×2=65(元),所以,我们的钱不够啊”。妈妈听了,高兴地说:“真是幸亏有你,不然,我就要出问题了。”

数学日记六年级50字(六)

今天下午,我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。 一个圆锥底面半径是8分米,高的长度与底面半径的比3:2,这个圆锥的体积是多少立方分米? 分析:这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少,要知道圆锥的底面积和高,题中告诉了底面半径,可求出底面积,而高却不知道,可以根据一个条件求出,可将比转化成一个数占已知数的几分之几,即可知道高占底面半径的3/2。算出高后,然后根据“V=SH÷3”算出圆锥的体积。

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