什么是音素音素的介绍

2017-03-24

什么是音素

以前的音标现在也可以叫音素，而且现在正广泛的把音标叫音素。每一种语言中的音素都是不一样的，即使是同种语言中，方言的音素也是不一样的。音素应该与人体的发音严格的区分开，因为音素是指一个有规律的有限的发音系统而人体的发音则是无限的。以英语为例，英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录语音音素的符号叫做音标。音标可以分为两种，即严式音标和宽式音标。一般学习语言使用宽式音标即可，比如广泛运用的英语国际音标。而对于语音、音韵等专业研究来说，用严式音标则最大可能地记录任意一种语言的语音。

音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标(这里指的是国际语音协会制定的国际音标，注意同英语国际音标区分)的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。

汉语音素

音节只是最自然的语音单位，而音素是最小的语音单位。包括10个元音，22个辅音，总共有32个。一个音节，至少有一个音素，至多有四个音素。如“普通话”，由三个音节组成，可以分析成“p,u,t,o,n,g,h,u,a”九个音素。

英语音素

英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个、辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有元音字母5个、辅音字母20个、半元音字母1个。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。

音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。

元音音素教学

英语音素教学，即48个音素的教学。首先，20个元音音素的教学。

一、先教12个单元音。

1. 单元音的教学。按发音部位把单元音分为前元音：/i:/， /i/， /e/， /æ/，中元音：/ə:/， /ə/。后元音：/a:/， /ʌ/， /ɔ:/， /ɔ/， /u:/， /u/ (这里采用的是RP发音音标，像一些典型美式音标未给出，如/ə:r/， /ər/)。后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如/a:/， /ʌ/， /ɔ:/， /ɔ/， /u:/， /u/,口腔的张口程度由大变小，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。

2.双元音的教学。合口双元音：ai/， /ei/， /au/， /əu/， /ɔi/。集中双元音：/iə/， /εə/ ，/uə/。

双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。

二、其次教28个辅音音素。

在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学生学习八对清、浊辅音。

清辅音： /p/，/t/，/k/，/f/，/tʃ/，/s/，/θ/，/ʃ/

浊辅音：/b/，/d/，/g/，/v/，/dʒ/，/z/，/ð/，/ʒ/

教学生掌握八对清、浊辅音的发音方法和发音部位。

然后教剩下的几个音标：/m/，/n/，/l/，/ŋ/，/h/，/r/，/j/，/w/

最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。

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