四年级改写句子练习

改写句子练习可以帮助学生提高对语文句子的认识，下面是小编整理的四年级改写句子练习，供大家参阅，希望对你有帮助!

四年级改写句子练习(一)

按要求改变句式，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。(变成反问句)

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。(变成反问句)

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。(变成反问句)

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。(变成反问句)

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。(改为反问句)

6、大家老师热爱自己的祖国。(改为反问句)

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。(改为反问句)

8、地是人类的母亲，生命的摇篮。(改为反问句)

9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。(改为反问句)

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。(改为反问句)

11、海上日出真是伟大的奇观。(改为反问句)

12、多得些知识不是坏事。(改为反问句)

13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。(改为反问句)

四年级改写句子练习(二)

陈述句改反问句练习

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10.我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游鉴了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

四年级改写句子练习(三)

反问句改陈述句练习

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

2、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢?

12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗?

13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记?

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理?

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢?

18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗?

19、字典不正是我们的朋友吗?

20、这件事怎能不让人高兴

四年级改写句子练习(四)

反问句改陈述句

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?

3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

6.你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?

7.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?

8.这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?

9.看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

10.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

11.海边上不是还泛着白色的浪花吗?

12.我们遇到困难，怎么能退缩呢?

13.说出的话难道可以不算数?

14.难道这不是祖国母亲对我的期望吗?

15.不是自家人，难道就不该互相关心吗?

16.当农民，难道就不需要文化知识了吗?

17.十万支箭，三天怎么造得成?

18.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?

19、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?