珍爱生命健康成长论文

珍爱生命教育是思想政治教育中重要的教育，我们要保证孩子的健康成长，下面是小编为你精心整理的珍爱生命健康成长论文，希望对你有帮助!

珍爱生命健康成长论文篇1

【摘 要】：家庭是以血缘关系为纽带联系起来的心理共同体，每个家庭都笼罩着一定的心理氛围。家庭的心理氛围体现着家庭内部的精神面貌，也体现着家庭内部的一种稳定的、典型的、占优势的情绪状态。它既反映着家庭成员对社会的态度，也反映着家庭成员之间，在情感上的积极与消极，肯定与否定的相互关系。在民主和睦的文明家庭中，家庭成员各尽其社会和家庭之职责，勤奋学习，认真工作，热心为社会和他人服务;家庭成员之间心理相容，同享欢乐，共分忧愁，平等互助，彼此信任和尊重，即使偶尔发生矛盾冲突，也能顺利解决。研究表明：在民主和睦的文明家庭中抚养成长起来的孩子，表现出情绪稳定，情感丰富、细腻，性格开朗，团结友爱，有自信心等特征。这是因为，文明家庭能给孩子以安全感，孩子置身其中感到愉快;其次是满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感受到被爱和被尊重，也学习到怎样爱他人并尊重他人，使孩子能感到“这是我的家”，从而增强了自尊和自信;另外，温馨的家庭能使孩子获得支持感，当孩子犹豫、彷徨，或遇到困难、挫折、灰心气馁时，可以从家庭的关怀中吸取力量，得到指引。相反，在空气沉闷、压抑，充满矛盾冲突的不和谐家庭中，尤其是父母双方的矛盾冲突激化，导致离婚所引起的家庭破裂，首先受到伤害的是孩子，令其受到无所适从的心灵上的创伤。研究表明：生活在不和谐而气氛紧张家庭中的孩子，容易出现各种不良的情绪和行为。诸如，喜怒无常，闷闷不乐，胆小怕事，固执己见，不听劝说，不能自制，不爱交际，自卑、孤僻、冷漠和撒谎欺骗等等心理障碍或不良的心理品质，甚至还可能形成反社会人格。家庭是孩子温馨的港湾，是孩子实现理想放飞希望的摇篮，是孩子人生的起点。宽松和谐的家庭能为孩子提供丰富的营养，同时又可以帮助孩子消除疲劳、紧张和烦恼，

为成长中的孩子注入生机和活力，增强他们前进的信心和勇气。和谐是一种氛围，需要家长用心去营造，和谐的家庭环境可以使孩子在成长中没有压迫感，身心得到正常、自然、健康的发展。孩子的个性是在实践中培养出来的，家庭氛围直接影响到孩子性格乃至人格的形成，孩子呱呱落地，首先进入的就是家庭，而且，孩子在从小到大的成长过程中，大部分时间都是在家庭中度过的，无可选择地接受着家庭生活的种种信息。家长生活习惯、志趣爱好以及由家长布置和安排的家庭生活环境等，无时无刻不对孩子起着潜移默化的影响和教育作用。家庭的氛围如何，对孩子个性的发展起着重要的作用。那么怎样创造一个良好的家庭氛围呢?提高家长素质是创设良好家庭环境的关键、家庭教育要民主化(平等、尊重、信任)、家长要做孩子的朋友(有一颗尊重孩子的心，有一颗宽容的心，家长应该多倾听孩子的心声，了解孩子，理解孩子，走进孩子的内心世界和孩子做知心朋友)。

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(一)家庭氛围对孩子心智的影响

家庭环境可以加强也可以抑制一个孩子心智的发展。一个对人、事、物拥有丰富体验的孩子，能呈现多样化可能性和创造力。一般来说，家庭氛围可以分为以下几种：鼓励性(如鼓励发明创造)，严厉型(如坚持考试为本)，放任型(如父母赌博不管教子女)，宽松型(如父母任由孩子自由发展)。在一个鼓励型家庭中，孩子往往能更好地发挥自己的聪明才智，成人成才。因此，父母应仔细观察自己孩子的特点，根据他的特点给与他最大的帮助，帮助他开发智力，发展兴趣。

(二)家庭氛围对孩子性格的影响

现在的家庭多数是三口之家或“四二一”式家庭，孩子往往处在中心位置。在这样的家庭氛围中，孩子得到过多的关心和爱 护，往往以自我为中心，不懂得如何去关爱他人，这样对其健全人格的养成有很大伤害。此外，夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹等关系的好坏对孩子性格品质形成有着很大的关系。因此，作为父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容和帮助，夫妻之间要相互理解和信任，只有在这样的基础上，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，形成热情、开朗的性格，并从中学习到关心与信任。有句老话说得好：什么样的家庭出来什么样的孩子。和睦家庭的孩子总是充满自信，开朗活泼;父母娇纵溺爱的家庭的孩子一定不知天高地厚，无法无天;经常吵闹的家庭里孩子通常性格内向、沉默而且忧郁„„由此可见，家庭氛围对孩子的成长具有决定性的意义。

(三)家庭氛围对孩子行为的影响

家庭气氛很大程度上是由父母双方合力营造的。在有些家庭中，夫妻俩在事业、社会地位上发展不平衡，情感上就容易 出现障碍，同床异梦、貌合神离。如果夫妻之间不能相互理解和尊重，某些不和谐的情感流露与心态行为，就会直接影响到对孩子的教育和评价方式。若因种种原因又不可能离婚，随之夫妻、亲子之间的关系往往出现微妙的“异化”，孩子就成了“替罪羊”，可能成为父母的出气筒，或导致孩子对家庭产生强大的“离心力”。这样的家庭会使孩子缺乏安全感、归属感，甚至因压力过大而心理失衡。

家庭是孩子温馨的港湾，是孩子实现理想放飞希望的摇篮，是孩子人生的起点。宽松和谐的家庭能为孩子提供丰富的营养，同时又可以帮助孩子消除疲劳、紧张和烦恼，为成长中的孩子注入生机和活力，增强他们前进的信心和勇气。和谐是一种氛围，需要家长用心去营造，和谐的家庭环境可以使孩子在成长中没有压迫感，身心得到正常、自然、健康的发展。据美国心理学家对4000名7岁儿童的调查表明，和睦家庭中的孩子远比气氛紧张家庭的孩子智商高。在这方面，我国心理学家亦做过专门研究，结果表明，紧张的环境对儿童智商产生的消极影响是不可低估的。若婆婆与妈妈经常当着孩子的面无休止争吵甚至打骂或者冷战到底，孩子长期处于这种环境中，会对智力发展、学习兴趣以及良好心理 素质的培养产生不利影响。因此，健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。所以，父母应为孩子营造和谐的家庭氛围，创设良好的家庭环境，使孩子在关爱中成长，在愉快中学习，在欢笑中生活。 那么如何营造和谐的家庭环境呢?

第一，提高家长素质是创设良好家庭环境的关键。孩子最初是从母亲温柔的维系笑傲，甜蜜的摇篮曲，父亲慈爱的目光和强壮有力而充满温暖的双手开始认识这个世界的;是从母亲怎样对待父亲，父亲怎样对待母亲开始逐渐认识这个世界的。在一个有教养的家庭里，父母关系融洽，相互尊重，相互支持。那么，父母展现在孩子面前的这一切，都使他确信人间的美好，使他的心境平和，心胸坦荡。假如这个信念破灭，悲哀和痛苦就会闯入儿童的心灵。

苏联教育家苏霍姆利斯基认为，对于即将结婚和已经结婚的人来说，选择了婚姻的同时，就要为教育孩子做好准备。夫妻双方要互相爱护、互相尊重、互相信任、互相帮助。因为夫妻间的爱情、信任、忠诚和帮助，是使父母智慧之树常青的营养源泉。托尔斯泰的话更明确地说明了这个问题：“夫妻之间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”当妻子为辛苦劳动的丈夫擦汗时，你的孩子也学会了为你们擦汗;当丈夫向自己心爱的妻子献花时，孩子也学会了爱护自己的母亲。家庭教育从来都是蕴含在无声的爱之中。

当然，夫妻之间也难免会吵架、会发生一些不愉快的事情。可是，千万不要在孩子面前吵架。万一被孩子撞见了，要尽快在孩子面前和解，不要把孩子拉入吵架中，也不要让孩子当你们的“法官”，更不要让孩子支持或选择任何一方。因为对于孩子(特别是小于14岁的孩子)来说，父亲和母亲都是自己最亲、最值得信任和爱戴的人，支持或选择任何一方都让他面临巨大的心理失衡，从而产生焦虑、恐惧、怀疑、不安等情绪。长期处于这种消极情绪中的孩子，往往心灵闭塞，不喜欢学习。

夫妻双方要共同维护自己的家庭幸福，要善于为家庭生活创造最高尚、最珍贵的财富——相亲相爱。只有这样，家庭才能营造出最有利于孩子成长的教育气氛。家庭教育是言传身教、迁移默化的，家长的以身作则非常重要，在要求孩子的同时自己要率先垂范、身体力行，在生活的各个方面为孩子树立榜样，对孩子要做到言必信，行必果，答应孩子的事就一定兑现，兑现有困难的事不要轻易许诺。因为如果父母经常言出不行，说话不算数，就会降低父母在孩子心目中的可信度，也会让孩子效仿，如果家长有出言不行的“过错’，就一定给孩子一个合理的解释,郑重其事地向孩子道歉，求得孩子的谅解。向孩子承认错误也是教育，要强化教育要求，淡化教育痕迹。可以在孩子的学习桌子上贴一些座右铭，曾经获得的荣誉等，以此来增强学习的信心。当孩子在学习的时候，家长可以在一边看看书或读读报，不要整天打麻将、看电视，试想，晚饭后，家长或看电视或玩麻将放松自己的心情，让孩子坐在一旁做作业、看书，少不更事的孩子怎会甘心?

曾有孩子在自己的作文写道：“凭什么让我念书，他们在一边看电视、玩麻将?”一些家长会理由十足地教训不服气的孩子说：“你现在的任务是学习，将来等你做父母了你也可以像我们这样。”有人说孩子的眼睛就像一台照相机，每天都在自己的眼中留下了父母的形象。孩子是看着父母长大的，孩子学做人，学敬业，第一个榜样就是父亲或母亲。一个躺在沙发上看电视的父亲或母亲，指着孩子的鼻子吼着“你给我念书去，不许看电视!”时，这样的命令是苍白与无效的。为什么知识分子家庭的孩子通常比较优秀?我认为不仅仅是智力的因素，更重要的是家庭学习氛围的营造。

第二、家庭教育要民主化。平等、尊重、信任是家庭民主的，优化教育环境，启发自我教育，创设自主学习的家庭氛围，养成孩子良好的行为习惯。优化教育环境，启发自我教育，创设自主学习的家庭氛围，养成孩子良好的行为习惯。家庭成员之间融洽和谐的关系是家庭实现民主化的基础，家长有民主，孩子才能有“自立”。家长要营造和谐环境，家庭氛围亲和成员之间才会建立人人平等、互相关心、相互尊重、相互支持、互相体谅、互相爱护、和睦团结的关系。情感是双向交流，父母要主动与孩子沟通，让孩子有发言权。孩子虽小，同样需要理解和尊重。尊重他的想法，聆听他的意见，哪怕其意见是幼稚、不成熟的，也要对孩子充满信任，相信他的上进心、相信他的是非判断。孩子的意见若能得到家长的采纳、重视，无疑能增强孩子的自信心、自尊心。只有这样在民主的实行中孩子的自立意识才会随之诞生，作为父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容和帮助，夫妻之间理解和信任，只有在这样的基础上，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，并从中学习到关心与信任。有这样一个案例：儿子在征文比赛中获得了年级组一等奖。他是个好强的孩子，回家后天天对着镜子背稿子，准备参加接下来的演讲比赛。孩子的精神固然可嘉，但他的朗诵、演讲水平实在让人不敢恭维。一天放学回家后，他翘着小嘴，一脸不悦地对我说：“妈妈，我真不明白，童老师为什么要请李宇彤参加演讲比赛，而不请我。” “李宇彤的朗诵、演讲水平比你高。上次家长开放日，家长对她都很佩服。”我说。“可她演讲的内容是我获奖的那篇文章呀!”“那有什么关系。” “有本事自己写稿子，这是不公平的。”孩子愤愤地说。“看来你很有意见，说说为什么?”我知道，他发泄够了，也许心里会好受些。孩子罗列了很多的理由，而我在绞尽脑汁想：他说完后，我如何向他解释这件事。最后，我是这样说的：“爸爸觉得你们老师真了不起，她发现你的写作优势，李宇彤的朗诵演讲优势，在比赛中你俩都得了奖，值得祝贺，还有什么不愉快的呢?你是最佳编剧奖，李宇彤是最佳演员奖。”“爸爸，那么编剧好，还是演员好?” “都好，只是承担的任务不一样，编剧在幕后创作，他的作品要通过演员的表演来展示。演员要通过编剧的作品来展示高超的表演才 能，谁也离不开谁，但爸爸认为你更适合当编剧。”见儿子的脸已完全舒展了，我又说：“人的才能不一样，分工也不一样，我们要发现自己的优势，并尽情地展示，这样的人才是最聪明的。也要看到别人的优势，并由衷地赞赏，而且还要善于相互合作达到双赢。”孩子似懂非懂地点点头。第二天，正好电影频道“佳片有约”栏目播放《音乐之声》，我有意让儿子