五年级作文和评语

2017-06-07

五年级的学生已经是小学高年级的学生了,再过一年就要面临小升初考试,在作文方面也是应该要熟练运用很多写作技巧的了。下面是小编为您整理的关于五年级作文和评语的内容,希望对您有所帮助!

五年级作文和评语一

迎着和煦的微风,春已降临人间。她是一道最艳丽、最动人的风景。

春是生机勃勃的。那沉睡了一冬的花草树木,忽地一下子全醒过来。枝头的花蕾正渐渐地舒展出它的身姿,怒放出生命的光彩,宛如蝴蝶的蔷薇在风中翩翩起舞,粉红的蝴蝶飘落到各处,像是铺了一层地毯。火红的杏花、洁白的梨花、粉嫩的桃花……这些,都在装饰着春天。

春是五彩缤纷的。点点新芽镶嵌在柳枝上,在暖风中摇曳,远远望去,像是一条碧绿色的绸带,又像是少女脖颈上的丝巾。大片大片的油菜花像金色的海洋,一会儿汹涌澎湃,一会儿宁静平和,真像变化无常的海。蓝蓝的天空犹如一块从未经修饰过的璞玉,干净得让人流连忘返。

春是芳香馥郁的,油菜花、金银花、海棠花……都散发出沁人的香味;春是热闹非凡的,燕群归来,鱼儿跳跃,它们,也在争先恐后地欣赏春景;春是悦耳动听的,牵牛花的铃铛、鸟儿的歌唱、河水的伴奏、暖风的呼啸,是否奏出了一曲春的歌?

评语:在这篇写景的文章中,小作者通过描写美丽的鲜花、嫩绿的新芽等,展现了春天的生机勃勃、五彩缤纷以及芳香馥郁,表达了作者对春天的喜爱之情。文章语言优美,辞藻华丽,文采斐然。小作者对修辞手法的驾驭能力很强,比喻、拟人的运用贯穿全篇,使得描述生动形象,非常好!

五年级作文和评语二

“麻烦死了,不写了。“我扔开手中的笔,走出书房。

整整一个下午,我还是没有把作业写完。最后的那道数学题我明明会做,但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。

我在阳台找到了母亲,她正在用手机给一盆君子兰拍照,留给我一个宁静的背影。我不由自主的慢下脚步,走到她身旁,看着她不断地换着角度拍照,定格下一个个画面。

母亲一直拥有一种神奇的力量,她淡淡的一个微笑,就能使身边呼啸而过的时间慢下来,安静的流淌。她脸颊上两个浅浅的梨涡,衬着她的笑容,衬着柔和的光晕,衬着慢下来的时光,让我想到一个静好的词,姽婳。

母亲没有抬头,依旧精心照料着那盆君子兰。我一直很奇怪,为什么母亲会对毫不起眼的君子兰这么上心呢?而母亲的回答只有一句话:我在等着它开花。

母亲没有催着我学习,让我休息一下,便转身离开准备午饭。我拿起她留下的手机,漫不经心地玩着,但没有关掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不长,不过几百字而已,却精心地记录了我生活的点滴。每一篇的结尾都会配上一张君子兰的图片,和一句感叹:

不知何时才能绽放……。我一直都在等待。

寥寥几句,却在我心中泛起了层层涟漪。我放下手机,盯着君子兰神游。原来这就是母亲爱这花的原因。她言辞不多,却一直关心着我的点点滴滴。等待着,盼望着我的成长,她从不曾说出过她的辛苦,却一直教会我平心静气。她静静地的站在那里,远远地看着我,希望我从困难中领悟生活的真谛,也希望我理解她的一番苦心。她不曾离开,也不曾消失,只是站在那里,等待我的成长。

我回到书房,重新开始学习。我听到了门外的脚步声,和那压低了的叹息。眼眶渐渐模糊,母亲就是这样,等待着我的成长。

对不起,母亲,让您久等了。

阳台上的那盆君子兰冒出一个小小的花苞,母亲拍下,笑容中洋溢着幸福。

评语:这是一篇写人的文章,小作者用细腻的笔触从独特的视角描写了妈妈对我的无声无息的爱。从文章的字里行间我们感受到的是母亲那种温情的、淡淡的、静静的等待花开的心。

五年级作文和评语三

三年前,我有一个幸福的家庭,可是不幸却接二连三来了。一次意外的车祸夺去了爸爸年轻的生命,妈妈在这打击之下一病就是一年。后来,由于厂里效益不好,妈妈就停薪留职去卖蔬菜,来维持家里的生活。

我从小就争强好胜,看到同学们买了好看的书包,我想要;看到谁有好看的工具书、刊物,我也想要……这不,“六一”儿童节就要到了,我想,同学们都会在节日里穿上漂亮的新衣服参加校运会的,所以我也缠着妈妈给我买一套。妈妈说:“行,我又在餐馆找了份工作,过两天开支就给你买。不过,晚上你可要自己吃饭了。”

这天放学后,我匆匆地吃完了妈妈给我准备的饭菜,并认真地做完了作业,心想:去餐馆看看妈妈吧!

在餐馆门口,我看见妈妈正在辛苦地忙碌着,双手端着许多碗碟,穿梭于人群中。我想:她还没吃饭吧……正在这时,妈妈突然晕倒了。“妈!”我冲进了餐馆,扶起了妈妈。这时,前来帮忙的一个人迅速地掐了下妈妈的人中穴。妈妈慢慢地睁开了双眼,她长长地喘了口气,看了我一眼,用微弱而又沙哑的声音说:“扬阳,来了。”我给妈妈倒了点儿水喝,并扶妈妈坐了起来,帮她理了一下稍乱的头发。这时候,我看到了妈妈的黑发里已经有了几丝白发,那苍白的已不再漂亮的脸上爬上了许多皱纹,风风雨雨使她那白嫩的双手变得很粗糙。看到这一切,顿时,我的泪水夺眶而出。我对妈妈说:“您休息一会儿,我来干。”我把妈妈要干的活儿都干完了。

在回家的路上,我对妈妈说:“妈,我不要新衣服了,我懂事了。”妈妈什么话也没说,用手摸了摸我的头,把我搂得更紧了。

评语:结构严谨。对“妈妈”一病就是一年的交代,为妈妈在餐馆的晕倒埋下了伏笔;结尾段“我不要新衣服了”一句,也很好地照应了第二段中“弹着妈妈给我买一套”。从篇幅上不难看出,在餐馆一节是重点,这样处理很正确。因为在餐馆中“我”的亲眼所见是“我”懂事了的根本原因。应该详写。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

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