后进生励志故事
喜欢，就坚持奋斗下去，哪怕你是最差的那一个，无关成功，因为喜欢，便是最好的理由。下面是小编给大家整理的后进生励志故事，供大家参阅!
后进生励志故事：我也曾是后进生
2013年有一部电影，叫作《中国合伙人》，它是根据我和朋友创立新东方的故事拍摄而成的。但是，其中有一些情节和现实不太符合，比如说，电影中的男主角成东青得肺结核的故事。
我在大学中确实得了肺结核，但不是因为追女孩，恰恰相反，是因为太不能引起女孩的注意。得这个病的人，典型的一个特点就是心情不开朗、郁闷。
上北大自卑了
你们可能会问，你从农村考入北大，为什么还会心情郁闷呢?很简单，就是因为我太自卑了。我进北大时，身边的同学都很厉害，来自全国各大城市的外国语学校，家庭背景也很好。当时我们班50个人，只有3个来自农村，而其中两个已经在城里待了6年。我呢，——直都在农村，第一次看到火车还是因为去北大上学，在上面站了36小时。
学习尽管很重要，但大家知道，一个人的能力不仅仅要看学习成绩，还要看你的社团活动经历、文艺才能、体育才能等等。当时，除了高考成绩，我在其他方面完全不行。
比如说，我的口才。今天大家听到我讲话很流畅，但是，当时我讲的还是家乡话，虽然不结巴，可同学们都听不懂。上课轮到我发言的时候，同学就说：“哎，俞敏洪，你能不能不讲日语?”你想想，在这种情况下，我是不可能去参加什么社团活动的，我一讲话，大家都在旁边笑。
体育才能，我有一个。有一次上体育课，老师教游泳，他说，会游泳的同学先下去游一圈。我当时很高兴啊，立马就跳下去游了个来回。游完以后，老师和同学们哈哈大笑，老师对我说：“我从来没看过一个人的狗刨能刨这么快!”我从小就在长江边上长大，学会的唯一一种游泳姿势就是狗刨。所以，当时我做出这种事，真的很丢脸哪，对不对?
从A班调到了C班
另外，我的成绩也不是特别拔尖。我进北大的时候，卷面成绩是很好的，英语总分100分，我考92.5分，很厉害了。到北大之后，我开始被分到的是A班，最好的班。但那时我的听力和口语能力基本等于0，结果，过了一个月，我就被调到了C班，这个班的名字叫“语音语调及听力障碍班”。你们能试想到那种感觉吗?入学的时候，你在最好的班;一个月之后，你就被调到了最差的班。
当时我心情很郁闷，觉得自己一点价值都没有，没有一个人留意到我，没有一个人对我说：“啊，俞敏洪，你是一个人物。”你知道吗?人生最大的痛苦不是别人侮辱你、贬低你、打击你，因为别人那样做的时候，表明他眼中还有你。人生最大的痛苦是当你在他面前走过了100次，他却把你当作空气，视而不见。
所以，我下定决心，要用一年时间，变成我们班的第一名。但到了大二结束的时候，我的成绩还在班上排最后几名。心情郁闷啊，又无法对人诉说，也没有感情上的温暖和关怀，到大三的时候，我就得了肺结核。
身体比名次重要
到医院之后，我问医生：“像我这么一个大男孩，怎么会得病呢?以前在农村都没有肉吃，你看我现在天天吃肉，怎么还会得病呢?”医生说：“这个和吃肉没有关系，和心情有关系。讲讲你的情况。”我说：“我学习特别刻苦，每天都要学习很久。”
然后，医生笑着说：“嗯，差不多了。”为什么呢?学习不能太刻苦，要讲究方法。比如说你现在高一，面临着高考，每天学习16小时，只睡四五个小时，还不参加体育运动，那你到了高三，一定会神经衰弱。你们说，是考上大学丢了命好，还是没考上大学身体健康好?当然是身体重要，对不对?我建议大家每天一定要保证7小时的睡眠时间，1小时的运动时间，剩下的时间再用来考虑成绩。
第二个呢，我跟医生说我的成绩在班里是倒数几名，心情不好。他说难怪了，心情郁闷是我得肺结核的直接原因。因为这样的一种状况，我在医院里住了一年，这一年也给了我很多时间思考。后来我从医院出来就很注意锻炼身体，同时也制订了一个目标，那就是保证每门功课60分万岁，不被退学打回农村就行。但是，我不是不学习，整个大学期间我看了大概800本书，这也极大地充实了我自己，让我不再去想和别的同学比。
其实，你一辈子成功与否，与你的成绩没有直接的关系。你要看重的是你对成绩付出的努力，千万别把成绩看得太重。第一名有什么了不起的?你是班上第一名，能保证是全校第一名吗?就算你是全校第一名，你敢说“老子就是全中国第一名”吗?最后一名也没什么大不了的。最后一名其实最容易取得成就感：往前一看，那么多人被自己追得死去活来;往后一看，一个人都没有。只要你稍微努力一下，就能变成倒数第二，再努力，又超过——个人，嘿嘿，多爽。
大家好才是真的好
我最怕的是这样的情况，老师只关注第一、二名，对其他同学不关注。还有呢，一两个同学成绩很好，但是不跟其他同学打交道。这是最糟糕的。
18岁的时候，我进了一个高考补习班，进去的时候在班上是倒数第几名。但是，我竟然被老师选为班长，为什么呢?老师说有两个原因：一是开学当天我带着大家把教室打扫得干干净净，二是我参加了两次高考，他看中我心理素质好。这是我人生第一次也是唯一一次当班干部，所以学习就很努力，一学期之后，无论总分还是英语单项分，我都排在全班第一名。
当时，我看到全班最后10名的同学，个个垂头丧气的，觉得自己考不上大学。因为那时考大学不容易，100个人里只录取5个。所以，我就发动全班的前10名同学，去帮助后10名同学。中间的20个人，也是你追我赶，班上的学习氛围特别好。最后高考，我们班上40个人有38个考上大学，其中20个人考上重点大学。我们一帮农村孩子，现在成为了教授、驻外大使、企业家……各种人物都有。
后进生的郁闷：努力了，没用
你也是主动找老师谈的，最苦闷的是：努力了，没用。
寒假我是不用功，可我开学到现在很努力，这次还是没考好。努力和不努力，考出来都一样。
我说，你的努力的参照物是什么呀?是你自己吗?你说是的。
所以只能说，你和寒假中的你比，是努力了。那么和其他人比呢?和寒假努力现在也努力的人比呢?即使同一时期，和你周围的人比呢?比如那些这次都能考400多分的同学相比，你有他们努力吗?
即使和某些同学一样的情况，你考虑过为什么人家有大进步，你只是原地踏步?比如说XKY。
对啊，你说她就坐你旁边，你们经常讨论问题，她文科比你强，所以就好了。你在文科上花了最多的时间，结果文科没上去，理科却也被拉下来了。
老师明白了：你的时间分配不当，或者说学习没有讲究策略。跟你们说过很多遍，平时以数理化为主，零星时间用来学语文和外语，语言的学习用整段时间学习，效果不见得会好，但每天要花点时间，坚持积累，效果自然会出现。理科哪里经得起一段时间不接触?不接触手就生，做题就没感觉，即使你数学经过竞赛魔鬼式的训练，长期不训练，思维也就僵化了。所以，你的问题不严重，只要调整学习策略，就可以避免。
但是你的学习要避免急功近利：努力了就一定要有收获?这种想法要不得!班上最努力的不是你，是PLY，她都从不言放弃，你有什么资格?再说，量变到质变有个过程，要尊重学科规律，学习才有效!
另外，你现在没有以前自信，是因为南大强化班考试失利，是吧?
没想到这句话惹得你几次掉眼泪。老师知道了，你被它伤着了。“人家都说南大强化班超级容易考，我倒不是为了要提前进入大学，但我规定自己一定要考上，证明自己的实力。”早知道你这么承受不起，也不会让你去考。但是你回来就告诉我说你没戏了，因为你的强项数学物理没派上用场，但是薄弱的化学遭遇到的确是竞赛试题。(励志一生 //www.lz13.cn)当时你是安慰老师怕老师对你失望，只是没想到这个结果对你打击这么大。其实，自主招生和高考完全两码事，走的不是一条线路，有它只是多了一段经历。去年连南大自主招生都没考上的，不最后以极高分考上北大了?咱们班小珠珠，上海交大就差面试，还给刷下了，气得她干脆不要交大，直接考北大了。这不，她就全力以赴，比你用功多了!
遇到挫折，你可以顺势趴下，也可以就此崛起。你要选择后者!
你把眼泪收起，目光中多了闪亮和准备战斗的勇气，非常认真地点了点头。
上次你考了个高分，你说你什么都没想，也没有一定要什么好的结果，就把它当作练习了，结果真的出乎意料的好。你自己都意外，你还请了客呢。可这次怎么啦?
“考试的时候，我总在想，考砸了怎么办?”结果真的给你考砸了。真是如愿以偿!看着你委屈的泪水汩汩而下，老师心疼得不知如何是好。你给老师的小纸条天天在我的口袋揣着呢。
考试，到最后，考的是一个人的心态。你显然把上次的结果当成了一种负担，有了很多的期望，开始患得患失，心里失去了平衡。
高考只是人生的一个节点，你不用害怕的，它无法证明你所有的才华和曾经付出的努力。只要你没有虚度，你每天都有钻研的乐趣，你就问心无愧。考试时候确实需要点运气，只是我们要用勤奋的砝码为自己多增添点好运。
在奔向高考的过程中，你要学会欣赏路边的风景：看窗外樱花美丽绽放，听树梢鸟儿婉转歌唱，而你们风华正茂，当你为过程;乐此不疲的时候，结果只是副产品，你迟早有回报，而这回报会以多种方式呈现，融进你的血液里，让你坚强，无畏，再不会在考试的时候，去考虑这样无聊的问题。
孩子们，加油吧!
诺贝尔奖得主是差生
他学习成绩很稳定，从上学第一天开始，总是在倒数几名徘徊。
整个小学生涯，都没有特别擅长的科目，以致于今时今日采访他当年的同学，大多数人对他都没什么印象，太普通了，成绩也不好。好在有一个同学还记得他——每次考试成绩出来，他的脸上都是阴天。
小学的几年中，他被生物学深深吸引，甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这算是他给人最特别的记忆，只因在当时引起老师同学的强烈反感。
15岁时就读于伊顿公学，如愿读上生物课，这是他最喜欢的课程，但是，他的生物课成绩在250个男学生里面排名倒数第一，其他理科成绩也牢牢垫底，被同学讥笑为“科学蠢材”。当学科的成绩是最后一名的时候，还梦想将来要做这个学科的科学家，确实让人觉得荒谬可笑。
他的老师加德姆写了一份报告：“我相信他有成为科学家的志向，但以他现在的表现来看，这真是万分的荒谬可笑”。这位教师还觉得他“无法明白最简单的生物学事实”，继续教他“简直是浪费彼此的时间”。
尽管自己成绩很差，老师也认为坚持下去没有希望，但他自己没有放弃，继续自己的想法，他觉得哪怕不能成为科学家，也要满足自己的爱好。
中学毕业申请牛津大学时，由于成绩不佳，他被古典文学研究系录取。招生主任找到他，跟他说，牛津可以录取你，不过有两个条件：第一，必须马上来上学;第二，你不要学习入学考试的科目。
也就是说，牛津大学录取他的条件，是不允许他研究生物专业，或许在老师看来，以他的成绩，真的不适合做科学家。不如去学习他所有成绩中看起来相对还不错的古典文学，这或许是老师对一个孩子的关心，坚持固然重要，但错误的方向，只会让人离成功越来越远。
但是，他仍然对生物学情有独钟，在牛津大学学习一年的古典文学后，他申请转入生物系，再次被老师拒绝，老师听闻过他的生物成绩，不愿意他的加入。尽管不被人们相信，他还是坚守自己的爱好，曲线选择了动物学研究，这跟生物学，有莫大的关系。
这一次，不仅仅是老师，连一直支持他的母亲，也反对转系，在母亲看来，英国的古典文学，是世界出名的专业，放着这么好的课程不学习，选择一个冷门的动物学，还是他成绩很差的专业，简直是一件疯狂的事。
他有点倔强，一如既往坚持自己的意愿，拗不过的家人，只得放任他的选择，如愿所偿，他终于开始自己喜欢的科研生涯。此后的时间，他把所有精力交给了生物研究，可是，他还是“太笨了”。一批的同学，有的生意兴隆，有的出版了小说，甚至在生物研究的专业也有同学出了成绩，只有他，还是默默无闻，不知道在折腾些什么。
喜欢的兴趣，而不是成绩的指引，让他能顶住所有的压力，最终在生物学领域“化茧成蝶”，1958年，在完成博士学位时，他从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，一举成名，被称为“克隆教父”。在牛津读完博士后，他又在加州理工学院完成博士后研究，从1971年开始，他一直在剑桥大学工作，如今，79岁的他现在仍坚持全职工作。2012年，他以在细胞核移植与克隆方面的先驱性研究荣获“诺贝尔生理学奖”。
约翰·伯特兰·格登，曾经最差的学生，64年以后的今天，成为公认的同时代最聪明的人之一，在他现在工作的剑桥大学办公室，还挂着当初老师给予的那份最差报告，他用此告诉自己：面对爱好，即使失败也不要放弃。
喜欢，就坚持奋斗下去，哪怕你是最差的那一个，无关成功，因为喜欢，便是最好的理由。